.(1)为什么“我”一看到春天的一些景物,就不由自主地想起刘老师?(2)刘老师在课上讲课和在课下放风筝的情景,二者有什么关系?再告诉我几个重点词,并分析,
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/16 22:36:22
.(1)为什么“我”一看到春天的一些景物,就不由自主地想起刘老师?(2)刘老师在课上讲课和在课下放风筝的情景,二者有什么关系?再告诉我几个重点词,并分析,
(1)为什么“我”一看到春天的一些景物,就不由自主地想起刘老师?
春天是美好的,是充满蓬勃生机的,是战胜严寒后到来的.刘老师恰似春天,不因自己残疾而灰心丧志,时时与年老残疾做着顽强的斗争,以自己的实际行动,唱出了一支生命之歌.
(2)刘老师在课上讲课和在课下放风筝的情景,二者有什么关系
课上讲课,课下放风筝都体现了刘老师虽然是个残疾人,但是对生活充满了爱,对理想有不懈的追求.
重点词语
天穹:天空.
慷慨:充满正气,情绪激昂;大方,不吝啬.
哽咽:哭时不能痛快地出声.
倘若:表示假设.
蜈蚣:节肢动物,由许多环节构成,每节有脚一对,头部的脚像钩子,能分泌毒液,捕食小虫,中医入药.
.(1)为什么“我”一看到春天的一些景物,就不由自主地想起刘老师?(2)刘老师在课上讲课和在课下放风筝的情景,二者有什么关系?再告诉我几个重点词,并分析,
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