孙权劝学的题目提问题
孙权劝学孙权是如何劝学的用自己做比较说自己这么大官还常读书学习自己觉得很有收获
《孙权劝学》里的题, 重点写劝学与验劝的过程,略写吕蒙学习的过程.为了突出吕蒙变化之大,也写出鲁肃对吕蒙的敬佩之情,体现鲁肃是一个爱才的人.
孙权是如何劝学的孙权劝学里面的权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰若孤?孤常读书自以为大有所益.”你不听讲当初，吴王孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不能不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推辞。孙权说：“我难道是想要你
孙权劝学成语孙权劝学里的成语“刮目相看”和“吴下阿蒙”刮目相看:指别人已有进步,不能再用老眼光去看他.或比喻去掉旧日的看法,用新的眼光来看待人或事物.（刮目：擦眼睛,表示用新眼光看人.）吴下阿蒙:吴下：现江苏长江以南；阿蒙：指吕蒙.居处吴下
孙权劝学的注解?字词释义 1、初:当初,这里是追述往事的习惯用词. 2、权:指孙权,字仲谋,黄龙元年（公元222年）称王于建业（今江苏南京）,国号吴,不久迁都武昌（今湖北鄂城）.229年称帝. 3、谓:告诉,对……说,常与“曰”连用.
孙权劝学的注释当初,吴王孙权对吕蒙说：“你现在身居要职掌握重权,不可以不学习!”吕蒙用军中事务繁多加以推辞.孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典而成为学识渊博的学者吗!只要粗略地阅读,了解以往的事罢了.你说你事务繁忙,谁比得上我处理的事务多
孙权劝学的原文原文：初,权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务.权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪 （yé）?但当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.”蒙乃始就学. 及鲁(Lǔ）肃过寻阳,与蒙论议,大惊
孙权劝学的人物性格孙权：好学,贤能,有头脑,深谋远虑吕蒙：知错就改,善于改变,善于接受别人建议鲁肃：忠厚老实孙权,对部下循循善诱、耐心劝导，同时很关心下属吕蒙,知错能改，谦虚好学，长进快鲁肃,为人真诚
《孙权劝学》的道理初,权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多条.权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.”蒙乃始就学. 及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大警曰：“卿今者才略,非复
孙权劝学的意思选自司马光《资治通鉴》中的一段.讲述三国东吴名将吕蒙听从其主孙权的劝告而读书学习的历史故事.被选入语文教材.课文翻译：起初,吴王孙权对大将吕蒙说道：“你如今要当权执政管理事务,不可不进一步去学习!”吕蒙以军营中事务繁多为理由加
孙权劝学的课文课文原文：初,权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务.曰：“孤岂欲卿治经为博士邪（yé）?但当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.”蒙乃始就学.及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰：“卿今者才
孙权劝学的中心思想先从吕蒙地位入手,指出学习的重要性,当吕蒙“辞以军中多务”时,孙权以“但当涉猎,见往事耳”,明确了学习目的和学习方法,并现身说法,指出学习的可能性.1.不能用老眼光去看一个人2.一个人可以没有一个好的天赋，但要有一个好的学
孙权劝学的主旨1）通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事,告诉我们开卷有益的道理.2）我们不要以一成不变的态度看待他人,要以开放的眼光看待事物.3）不能因为事情繁忙就放弃学习,坚持读书是有益的.4）要善于听取他人好的建议或意见并去做
孙权劝学的启示1）通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事,告诉我们开卷有益的道理.2）我们不要以一成不变的态度看待他人,要以开放的眼光看待事物.3）不能因为事情繁忙就放弃学习,坚持读书是有益的.4）要善于听取他人好的建议或意见并去做
孙权劝学的启示1）通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事,告诉我们开卷有益的道理.2）我们不要以一成不变的态度看待他人,要以开放的眼光看待事物.3）不能因为事情繁忙就放弃学习,坚持读书是有益的.4）要善于听取他人好的建议或意见并去做
孙权劝学里的, 人只要肯学习,就会有进步
孙权劝学的意思起初,吴王孙权对大将吕蒙说道：“你现在身当要职掌握重权,不可以不去学习呀!”吕蒙以军营中事务繁多为理由加以推托.孙权说：“我难道是想要你成为精通儒家书籍、传授经学的学官吗?你只应当粗略地阅读,了解了解历史.你说你军务繁忙,哪能
孙权劝学的启示告诉我们的道理1）通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事,告诉我们"开卷有益"的道理.2）我们不要以一成不变的态度看待他人,要以开放的眼光看待事物.3）不能因为事情繁忙就放弃学习,坚持读书是有益的.4）要善于听取他人的
孙权劝学的启示1）通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事,告诉我们"开卷有益"的道理.2）我们不要以一成不变的态度看待他人,要以开放的眼光看待事物.3）不能因为事情繁忙就放弃学习,坚持读书是有益的.4）要善于听取他人的建议或意见5）
孙权劝学的体裁,记叙