已知部分求整体
已知一容器,上部为圆柱形,下部为锥形,求理科高手给个计算下部锥形底部水压.设整体高度为x,圆柱部分高度为Y,圆柱半径为Z,圆柱高为h1,锥体部分底端半径为Z1.只要公式组合就行,数据我自己采集!求压强?那就只和装水的高斗有关我想了想是不是开
初一数学统计题典型题型请问都该怎样答?要全面,部分求整体用乘法还是除法？整体求部分呢？初一有统计题?额...开玩笑吧,高中都才接触概率,统计是大学课程..好吧如果真有,给我发消息吧,有什么问题都可以.是不是这种,已知一个数的三分之一是2,求
求此图的受力分析.部分分析法和整体分析法各一A受F=GBf=GB合力为0B受GBF=GB=fAB受GBF=GB=f（A竖直方向无影响故没有分析）
求部分与整体的哲学小故事日常生活中的事也可以1.1985年,英国的牛津大学发生了一件“大事”.校方在工程检查后发现,有350年历史的学校大会堂的安全性已经出了问题.20根巨大橡木制成的横梁,已经风干朽化,失去了支撑的力量,必须的抽换才行.校
已知a为√37的整体部分,b是100的算数平方根,则√a+b=a=6b=10√a+b=46²6所以a=6b=√100=10所以√(a+b)=√16=4
已知a为√37的整体部分,b是100的算数平方根,则√a+b=因为36所以6所以√37的整体部分a=6因为b是100的算数平方根所以b=10所以√(a+b)=√(6+10)=√16=4
向量组部分相关,整体相关吗不是部分无关推出整体无关,整体相关推出部分相关吗你搞反了.应该是：部分相关推出整体相关,整体无关推出部分无关.
如何理解整体大于部分之和?整体是由部分构成的,构成整体的各个部分以一定的结构方式组合在一起,每个部分都有自己的功能.如大到一个国家（由许多地区、部门、机构.看你从哪个角度去划分了）小到一滴水、原子.组成整体的各个部分,结构合理、功能正常,这
如何理解整体大于部分之和?整体是由部分构成的,构成整体的各个部分以一定的结构方式组合在一起,每个部分都有自己的功能.如大到一个国家（由许多地区、部门、机构.看你从哪个角度去划分了）小到一滴水、原子.组成整体的各个部分,结构合理、功能正常,这
"整体与部分相互促进"这句话对吗举例来说：国家这个大家繁荣富强了,我们自己的小家才能富裕安康,战争动乱年代,小家也一样流离失所；每一个小家都不断争取自己的富裕,同样会给国家带来经济的发展.当然,整体与部分之间不仅仅是促进的作用,也可以是制约
哲学整体和部分可以相互转化?唯物辩证法认为,整体和部分的关系是A整体由部分构成B整体是部分之和C整体具有部分所不具有的性质和功能D脱离整体的部分就失去它原有的性质和功能E整体和部分可以相互转化ACDE为什么选E整体可以做为一个部分,部分也可
关键部分对整体起决定作用高中教材原话是：“部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用”.所以,并不是所有部分都对整体起决定作用.
已知tana=2,求sinacosa(-cosa)整体除以（-tana）sina化简成(cosaxcosa)/tana,由三角变换得出cosaxcosa=4/5,算出为2/5
整体和部分的联系?整体怎么转化为部分?用什么哲学理论分析?整体和部分辩证关系原理1、〖原理内容〗：唯物辩证法认为,（1）整体和部分是相互区别的：①含义不同.整体是事物的全局和发展的全过程,从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各个阶段,
“部分与整体相互联系,部分的作用有时候大于整体”这句话为什么不对?我来用集合的思路回答你：｛部分｝=｛12,3｝⊂｛整体｝=｛1,2,3,4,5｝部分无4,5功能而整体有故部分的作用小于整体部分属于整体，而相互联系只能是两个集合
求整体法解题原理整体法和隔离法是力学部分常用的解题方法.1.整体法：整体法是指对物理问题中的整个系统或整个过程进行分析、研究的方法.在力学中,就是把几个物体视为一个整体,作为研究对象,受力分析时,只分析这一整体对象之外的物体对整体的作用力（
求隋唐的整体概括隋唐,公元581年到901年,为隋朝和唐朝两个时期.隋朝鼎盛时期北至东北辽宁一带,西至新疆的塔克拉玛干沙漠地区,东临东海,南至越南北部一带.唐朝鼎盛时期北至贝加尔湖以北和外兴安岭,西至中亚的咸海,东至库页岛,南至越南北部.
求整体认读音节16个整体认读音节分别是：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan
如果a是（根号15）的整体部分,b是（根号15）的小数部分,求a-b的值根号15的平方大于3的平方,小于4的平方,则根号15的整体部分a=3根号15的小数部分b=√15-3则a-b=3-（√15-3）=6-√15
求阴影部分的周长和面积.整体是个半圆左边有一个小圆直径为10其他的都是阴影部分能把图形画标准点吗?主要是直径