仿写六年级上册第一课第五自然段

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/17 00:47:44
六年级上册语文课文第一课第五自然段仿写

六年级上册语文课文第一课第五自然段仿写每一处沙滩,每一片耕地,每一座山脉,每一条河流,每一根闪闪发光的松针,每一只嗡嗡鸣叫的昆虫,还有那浓密丛林中的薄雾,蓝天上的白云,在我们这个民族的记忆和体验中,都是圣洁的.仿写:每一眼泉水,每一条小溪,

六年级上册语文第一课第五自然段仿写(海边) 急

六年级上册语文第一课第五自然段仿写(海边)急这海边的一切,哪个不是我的朋友?我迫不及待地和他们打招呼:可爱的小鱼,你还是那么的活泼,在空中划出美丽的弧度;你好!美丽的贝壳,你们都是伟大的艺术家,将沙滩装点的多姿多彩;你好,涛涛大海!我看见你

用联想的方法仿写六年级上册第一课《山中访友》第五自然段

用联想的方法仿写六年级上册第一课《山中访友》第五自然段这里的一切,哪个不是我的朋友?我亲切的跟他们打招呼:你好!柔软的沙滩!你闪烁着光芒,是要引起我的注意力吗?你好!汹涌的大海,你雄厚的男高音是多么有气势.你好!悠悠的白云!你洁白的身影让广

六年级上册语文第一课第四自然段的仿写

六年级上册语文第一课第四自然段的仿写走在金色的沙滩上,小海龟呼唤我的名字,小螃蟹与我交换眼神.每一粒沙子都是我的朋友,它们在阳光的照射下闪闪发光.我走在沙滩上,享受这舒服的感觉,静静地,仿佛自己也是一粒沙子.在温暖的阳光下,我与孩子们玩耍,

六年级上册语文第一课第三自然段如何仿写?

六年级上册语文第一课第三自然段如何仿写?那座碉堡,是我要拜访的第一个古迹.斑驳褪色的城墙,你在这里经历了多少岁月?你孤独吗?有多少人曾打这儿经过,你姿态耸立,身躯雄伟,高顾着城外城里.日晒雨淋,风蚀月消,看尽多少人间悲欢,直至敌人也成了友人

仿写六年级上册第一课第5自然段

仿写六年级上册第一课第5自然段这山中的一切,一草一木,全部都是我的朋友.我充满热情地一一和他们打招呼:清凉而又明净的山泉!你对着我捧出一面水组成的美丽的明镜,是看我的整理不太得当,要我重新梳妆吗?汩汩的溪流!你吟颂着一首首热情奔放的奇丽的小

仿写六年级上册第一课《山中访友》第三自然段

仿写六年级上册第一课《山中访友》第三自然段仿写《山中访友》作文|  走出门,就与满天的朝霞握了握手,碰了碰头.清晨,好清爽!  我一个人走在一条幽静的小路上,这是通往花园的路.我要去那里拜访我的老朋友们. 那一棵树是我要拜访的第一个老朋友,

五年级下学期第一课第五自然段仿写

五年级下学期第一课第五自然段仿写乱写你好,飞舞的蝴蝶!你踮起脚尖,翩翩起舞,你伸出双手,是邀我与你一起舞蹈吗?你好,高高的爬山虎!你伸长了双臂,是邀我与你比赛攀岩吗?你好,调皮的小金鱼!你游来游去,是邀我与你一起游泳吗?你好,晶莹的露珠!你

六年级上第一课5自然段仿写第一课5自然段仿写

六年级上第一课5自然段仿写第一课5自然段仿写这山中的一切,一草一木,全部都是我的朋友.我充满热情地一一和他们打招呼:清凉而又明净的山泉!你对着我捧出一面水组成的美丽的明镜,是看我的整理不太得当,要我重新梳妆吗?汩汩的溪流!你吟颂着一首首热情

人教版六年级上册15课第二自然段仿写一句话

人教版六年级上册15课第二自然段仿写一句话每一处沙滩,每一片耕地,每一座山脉,每一条河流,每一根闪闪发光的松针,每一只嗡嗡鸣叫的昆虫,还有那浓密丛林中的薄雾,蓝天上的白云,在我们这个民族的记忆和体验中,都是圣洁的.仿写:每一眼泉水,每一条小

语文人教版六年级下册第二课第一自然段仿写

语文人教版六年级下册第二课第一自然段仿写大雁去了,有再来的时候;小草枯了,有再绿的时候;月亮缺了,有再圆的时候.

苏教版六年级语文上第二课第五自然段仿写苏教版第二课《郑成功》第五自然段仿写

苏教版六年级语文上第二课第五自然段仿写苏教版第二课《郑成功》第五自然段仿写敌人借着先进的武器想顽抗到底,但是我方却冒着枪林弹雨冲了过去,我方将敌人围困起来,让敌人的火炮减少了威力.“轰”,一声巨响,敌军的大炮被炸成了许多碎片,原来是我方一炮

六年级上学期第一课的山中访友中的第五自然段仿写..嗯,写一些大海啊,什么的,第一个好的就是大海,一定

六年级上学期第一课的山中访友中的第五自然段仿写..嗯,写一些大海啊,什么的,第一个好的就是大海,一定要以你好,什么的什么开头,然后前面的那句那里的一切都是我朋友什么的也要,求完整,后面最后一个要写喂,什么的什么,怎么样怎么样,嗯,总之就是把

六年级语文上册第一课《山中访友》第五自然段阅读片段十四题答案.

六年级语文上册第一课《山中访友》第五自然段阅读片段十四题答案. 13.溪流,瀑布,悬崖,白云.14.云雀,喂,突出了山中朋友各自的特点,并拉近了“我”与“朋友”间的距离.15.晶莹的露珠,眨着亮晶晶的眼睛,邀我与你一起欣赏大自然的

六年级上册语文第一课第五自然段仿写要150到200字左右的

六年级上册语文第一课第五自然段仿写要150到200字左右的番茄弟弟!你穿着红棉袍,难道是为我的到来而穿上的盛装吗?萝卜姐姐!你躲在土地中是邀我与你一起捉迷藏吗?白菜大嫂!你上着绿衣,下穿白裙,是要去赴宴吗?那快点去吧!不要迟到了哦!青蛙大哥

六年级上册语文第一课的第五自然段中运用了什么的修辞手法?

六年级上册语文第一课的第五自然段中运用了什么的修辞手法?第一句话是反问,(强调山中万物生灵都是自己的朋友.)下面是一组排比,(真切的写出了我和山中的朋友打招呼时的情景.)还运用了拟人化的写法,(把我和山里的朋友间的友情淋漓尽致的表现了出来.

六年级上册第一课的第五自然段的中心句是哪一句

六年级上册第一课的第五自然段的中心句是哪一句是人教版吧,“这山中的一切,哪个不是我的朋友?”《山中访友》如果对的话选我哦

六年级语文上册人教版第一课 第五自然段中的人称有什么变化

六年级语文上册人教版第一课第五自然段中的人称有什么变化整段都用了第二人称一到四自然段,除了第二自然段最后两句用了第二人称,其他的都用了第一人称.到了第五自然段,变为第二人称.

六年级上册语文书第一课第五自然段仿写一处地方景物 200字

六年级上册语文书第一课第五自然段仿写一处地方景物200字 百度一下

人教版六年级语文上册第一课的第五自然段的人称有什么变化

人教版六年级语文上册第一课的第五自然段的人称有什么变化第2人称自己想啊,笨啊