关于写人物的作文

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写一篇关于塑造人物的作文在文学作品中,小说能够多角度、全方位地刻画人物,它可以凭借各种艺术手段,从各个角度对人物进行肖像描写、心理描写、对话描写、行为描写和环境描写,既能展现人物音容笑貌、言谈举止和衣着服饰等外在形态,也能呈现出人物心理和思

写关于宽容的作文可以写哪些人物事迹可以写一些关于发生在自己身边的事,这样感触深一点,写出来也更加真实.

写人物的作文.  

写人物的作文请问是多少字左右的呢?去年暑假，妈妈带我到乡下外婆家去。这是我第一次长时间到外婆家去呢！我住在他家，天天跟舅舅家的表哥玩，他非常热情，经常带我去钓鱼，上山······。我这个表哥呀，说起来还真可笑。他的年龄比我大一岁，皮肤黑黑的

怎样才能写好关于描写人物的作文?第一：要细致描写人物外貌,抓住其特点.描写（嘴巴,鼻子,眼睛）并加入他性格上特点结合外貌.第二：开头风趣,如“机灵鬼”,“小小爱迪生”突出人物性格特点.才是文章有滋有味.第三：抓住一件事,重点写好人物特长或性

关于小学三年级写人物爸爸的作文有哪些我的爸爸身材魁梧,是一位炼钢工人.爸爸好像从不关心我的学习,但如果我没考好,爸爸就会用他那炼钢的手打我的屁股,别说有多重了,我恨死他了.有一回发生的事让我改变了对爸爸的看法：寒假的一天,我和小伙伴正在小区

关于描写人物的作文含批注典型写人物的记叙文,旁边要有批注的!总有一种记忆值得珍藏在记忆的银河里,有一颗太阳般炽热而温暖的星,曾经是她,让我读懂了母亲小时候,我最爱妈妈,她天天送我上幼儿园；她天天笑着哄我上床睡觉；她天天温柔地叫着我的乳名……

关于人物描写的作文大概是在我上幼儿园时,他每天都去接送我,现在他已经是两鬓斑白了,带着一副看似古董样子的老花镜,一双很久没上油不发亮的皮鞋.我的爷爷.尽管他现在已经老的以至于行走都不是件容易的事了,但我还是相当之崇拜他的.　让我记忆很深的是

关于人物描写的作文我的同桌我的同桌叫倪建炜,他长着乌黑的头发,大约有一寸长.头发下面有淡淡的眉毛,眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛,他的嘴唇微微上翘,鼻子上还有些皱纹,笑的时候瞪着大眼睛,一副皮笑肉不笑的样子.倪建炜有许多优点,也有许多缺点.优

关于人物品质的作文关于善良文章；在一个美好的天国里,住着许许多多的天使,她们快乐乐地生活着.　　有一天,一位天使又降生了.在她降生的那一刻,其他天使都向她投来异样的目光.因为,她与众不同——她的脸上有一道深深的疤痕.　　有一位预言家曾说：“

关于人物描写的作文我拖着疲乏的身躯下了巴士,沿着行人道走回家.来到电梯门口,猛力按电梯掣,盼望电梯早点下来,但等了好一阵子,却不见电梯下来,原来电梯又失灵了,我只好带着一肚子闷气爬上十楼,我一面爬,一面心里直嘀咕.推开家门,只见妹妹坐在客厅

关于人物外貌的作文乐于助人的人她――是一位挺漂亮的女孩；她――是一位乐于助人的好同学：她――是我的好朋友――范佳薇.范佳薇是一位漂亮的女孩.她有着苗条的身段,高挑的个头,还有那微黑的皮肤,但丝毫不影响她的美丽,反而增添了些秀色.她的眼睛是那

写人物外貌的作文!乐于助人的人她――是一位挺漂亮的女孩；她――是一位乐于助人的好同学：她――是我的好朋友――范佳薇.范佳薇是一位漂亮的女孩.她有着苗条的身段,高挑的个头,还有那微黑的皮肤,但丝毫不影响她的美丽,反而增添了些秀色.她的眼睛是那

写人物可爱的作文有这么一个小女孩,她一生出来就胖乎乎的,一双不大不小的眼睛却显得挺有神.再说她那樱桃小嘴,只要一打开,话匣子就如同机关枪似的.你知道这个小女孩是谁吗?她就是我的小表妹,我们的“开心果”.表妹虽然已经七岁了,但还是很顽皮.有一

写人物生气的作文奶奶生气了我有一个可敬的奶奶,她已经76岁了,满头银发,脸上布满了深深的皱纹,但有一张慈祥的脸庞.平时,奶奶是最疼我了.有时候,阿姨买来好吃的东西,她自己舍不得吃,都会留给我；如果爸爸妈妈来批评我时,奶奶总帮我护长护短……可

写人物的满分作文父爱,一生的财富父爱是山,呵护生命的火；父爱是火,点燃希望的灯；父爱是灯,照亮前行的路；父爱是路,引领你的一生.曾经不懂父亲笔直的脊梁因何弯曲,不懂父亲俊朗的面容因何憔悴,不懂父亲浓黑的秀发因何斑白,不懂父亲大半辈子的辛劳究

怎么写人物的作文人物描写是描写中的一个最重要类别之一,它包括外貌描写、行动描写、对话描写、心理描写等.外貌描写,又叫肖像描写,它是指对人物的外貌、情态、姿态、服饰等的描写.外貌描写的一个基本的要求就是要为揭示人物的性格特征服务,因为一个人的

关于写人物的文且是并列式作文怎么写法一：第一,先描写人物外貌第二,叙述事件以烘托人物的性格第三,将人物的性格写出,写个结尾法二：第一,先写事件第二,描写人物外貌第三,设问第四,结尾

关于心理起伏的作文怎么写谢谢了,写人物心里起伏的作文该怎么写最好是写一些记叙文,因为这些能激发我们内心的感触,从而有了人物内心的起伏.主要写故事情节，不同的表情，表现，用准确的词表达心理活动，或者对比，比如说考场很安静：连同学的写字声都能听