语言表达上有哪些特点
幽默故事和古今笑话在语言表达上有不同的哪些特点?古语
应用文语言表达上有哪些特色要求?应用文语言的表述要求 （1）严谨、庄重； 应用文中的公文代表机关发言,具有法定的权威性,在运用语言时必须严谨、庄重,以体现出公文的严肃性,因此,既不宜使用口语,也不宜运用文学语言.要求： 1．使用规范化
语文语言表达的“特点”有哪些?急呀一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设
看云识天气在语言表达上有何突出特点语言表达上的特点是：准确,简洁,通俗,严密关于《看云识天气》文字非常精彩,极其简练,以科学和事实为基础,谈到了云层的观察对工农业生产所产生的重要的意义.《看云识天气》是对客观事物的性状、特点、功能和用途等等
语言表达上的特点是什么意思艺术手法也称“表现手法”.作家、艺术家在创作中所运用的各种具体的表现方法.在文学创作中,有叙述、描写、虚构、烘托、渲染、夸张、讽刺、抒情、议论、对比等手法.表达方式有五种1、叙述2、说明3、议论4、描写5、抒情(1
诗经桃夭语言表达有什么特点语言极为优美,又极为精炼.不仅巧妙地将“室家”变化为各种倒文和同义词,而且反覆用一“宜”字.一个“宜”字,揭示了新嫁娘与家人和睦相处的美好品德,也写出了她的美好品德给新建的家庭注入新鲜的血液,带来和谐欢乐的气氛.这
第6课理想的第一节在语言表达上有什么特点?顶真在形式上环环相扣,使语言形象生动
初一上期第十七课《看云识天气》,在语言表达上有何突出特点?它们有的像羽毛,轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群,来来去去；有的像一床大棉被,严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦,像河流,像雄狮,像奔马……这句句子用了
《郑人买履》和《刻舟求剑》在内容上,语言表达上有哪些异同?郑人买履的寓意是不要过于死板,要从实际出发,不能机械的解决问题．刻舟求剑的寓意是要用发展的｜变化的眼光来看问题的辨证观点．
与朱元思书语言表达上有何特点最好精简一点只有两条短短的横线注意是语言表达哈不是语言结构啊或者句式什么的骈散结合、疏密相间,活泼洒脱、生动流畅
七上文章《看云识天气》在语言表达上有何突出特点?结合文章具体说明（简洁,）它们有的像羽毛,轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群,来来去去；有的像一床大棉被,严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦,像河流,像雄狮,像奔马
郑人买履好刻舟求剑这两个寓言在内容,语言表达上有哪些异同买履：理论不与实际相结合刻舟求剑：形而上学,否认事物运动的观点,片面的,静止的分析问题
提高语言表达能力的文章有哪些大声读书啊,我以前也是表达能力不好,不过我自己发现大声地读书,(读什么都好)就觉得说话时想说的就会脱口而出多看一些领导人的演讲稿，特别是河北赵勇的，很有启发。你试试吧，多练习。
语言表达能力培养有哪些方法其实口头表达能力是指用口头语言来表达自己的思想、情感,以达到与人交流的目的的一种能力.对于孩子来说,这种能力是今后生活、学习的基础,也走向成功的关键.然而,有的孩子从小就遇到了口头表达能力差的问题,例如,表达不准确
最苦与最乐中语言表达上的特点?本文的语言庄重、灵动、流畅、简洁.庄重：这种凝重语言风格的形成,一方面与作者梁启超的深厚修养、远见卓以及他以天下为己任的情怀有关,另一方面,也与本文谈论的是人生观的大问题有关.文中体现“庄重”的语句,如“那仁人
课文流沙河写的《理想》第一节在语言表达上有什么特点?在全诗中起什么作用?四个比喻环环相扣,这种修辞手法叫做“顶针”,第一节在全诗中起到统领作用.课文流沙河写的《理想》第一节在语言表达上有比喻，顶针，排比的特点，在全诗起统领全诗的作用。
《归园田居》在语言表达上有什么突出特点?注意,是《归园田居》其三诗的语言平淡古朴,具有汉魏风格,不避重复就是一证.豆,草,沾衣等字样在短短的四十个字的小诗里,都重复出现,作者并不选择其他的语词来代替,这在近体诗中是很少见的.然而这些语词的重
诺曼底号遇难记求6-17自然段,在语言表达上有什么特点,表达效果是什么语言上有身临其境的效果,用一连串动作和语言的描写突出表现出当时船上惊心动魄的一幕,立刻勾起读者的心绪,为船上的人们捏着一把汗,希望他们可以逃生,语言用极短的对话刻画出这一
理想第一节诗在语言表达方面有什么特点七年级《理想》第一节诗在语言表达方面有什么特点运用了顶真的手法,生动形象的表现了理想是我们前进,奋斗的方向.
（（理想））第一节在语言表达上有什么特点?对表现思想内容有什么作用?这一节在全诗结构上起什么作用?精读精读精读精读：：：：逐段(1—7节)理解研讨,深人思索,反复咀嚼、领悟诗歌深刻的含义和精妙的比喻.课堂讨论：研讨诗歌的思想内容及形象化语言