一个苹果这篇课文的提钢

《一个苹果》这篇课文的体裁是纪实文学.《一个苹果》这篇课文的体裁是纪实文学

北师大版《一个苹果》这篇课文的提纲!额黄昏时候，五连派来一个火线运输员，他卸完弹药，随手给我一个苹果“连长，给！一个苹果。”防炮洞只有三米长，两米宽。黄昏时分借着洞口闪进的亮光，我看到这个年轻的运输员，满身尘土，下身的单裤经过一路在敌炮火下

《苹果里的五角星》这篇课文告诉我们一个什么道理?人的创造力来源于打破常规的思维方式.

北师大版《一个苹果》这篇课文的提纲!谁会?急用!作者是谁我我我我我我我我我网我爱吃苹果的提纲黄昏时候，五连派来一个火线运输员，他卸完弹药，随手给我一个苹果“连长，给！一个苹果。”防炮洞只有三米长，两米宽。黄昏时分借着洞口闪进的亮光，我看到这

一个苹果课文背景《一个苹果》记叙了在抗美援朝时期,八位志愿军战士,在防炮洞中,尽管干渴得很厉害,却舍不得吃完一个苹果的事情,歌颂了志愿军战士互相关怀体贴的阶级友情.

苹果里的五角星这篇课文的主要内容人要善于发现勇于创新对孩子的心灵和思维都要懂得保护

关于《苹果皮》这篇课文的阅读理解阅读短文《苹果皮》,完成11～15题（15分）①那是30多年前的事了.在外地工作的姑父回来看望奶奶,带来很多礼物,其中有两个又圆又大、又红又香的苹果.我和哥哥第一次见到苹果,我们眼巴巴地看着那鲜红的苹果,闻着

关于《苹果皮》这篇课文的阅读理解网上找的给你看,资源共享嘛,渔歌子张志和xīsàishānqiánbáilùfēi西塞山前白鹭飞,táohuāliúshuǐguìyúféi桃花流水鳜鱼肥.qīngruòlìlǜsuōyī青箬笠,绿蓑衣,xi

读完《苹果里的五角星》这篇课文,可以提什么问题?《苹果里的五角星》是一篇充满童趣的文章,课文记叙了邻居家的小男孩“传”给“我”一个鲜为人知的“秘密”：把苹果拦腰切下去,苹果核部分就会出现一个“五角星”的图案,这使“我”从中受到启迪——创造力

一个苹果按课文填空这篇课文记叙了在（）时期,八位志愿军战士,在（）中,（）得厉害,却（）的事情.这篇课文记叙了在（抗美援朝）时期,八位志愿军战士,在（战斗）中,（口渴）得厉害,却（为了唯一一个解渴的苹果相互推让）的事情.

苹果里的五角星这篇课文,循规蹈矩在文中是指什么?e循规蹈矩在文中指把苹果从茎部切到底部凹窝处。我也不知道对不对，凑着写吧！指的是人们总是用相同的方法切苹果，不敢或者根本没有想过创新。指没有变化.就是按照通常的方法，没有创新。......可能

在《苹果里的五角星》这一课,我们的切法课文中用了一个成语是(),小男孩切苹果的循规蹈矩鲜为人知

课文“我还有一个苹果”想想当时的具体环境,细致的描绘下来.描写沙漠好词广漠荒漠沙海沙洲苍茫浩瀚瀚海荒芜荒凉苍凉飞沙走石沙土飞扬沙海茫茫连绵起伏崎岖不平坦坦荡荡平沙莽莽风沙骤起狂风骤沙大漠孤烟人迹罕至荒无人烟无边无际好句一盘浑圆的落日贴着沙漠

课文《一个苹果》的问题为什么战士们流出了眼泪?因为战士们被战地友情所感动我的是小学语文上的我的是最佳选我啊!因为战士们流出了眼泪

苹果里的五角星这篇课文,好像在四年级的下册立面有吧,请各位哥哥、姐姐帮忙打一下课文.现在的小学语文课本里没有的!苹果里的五角星邻居家的小男孩是我家的常客,差不多每天都要来向我报告幼儿园的新闻,或者显示显示他学会的性本领.一天,他来到我家从桌

一块钱买一个苹果三个苹果换一个苹果十块钱能卖十五个苹果吗怎么算的这是不是三个苹果换一个苹果是三个果核换一个苹果先10元买10个苹果吃掉然后9个核换3个苹果吃掉3个核再换一个苹果吃掉现在你就还剩2个核了再问卖家借一个果核就是3个果核了吃掉再把

苹果含的什么维生素苹果含维生素多少,一天一个苹果这量适中吗苹果维生素A,维生素B1,维生素B2,维生素B6,维生素C,维生素E.像这样看起来似乎苹果的营养价值并不高,其实,它的营养价值的体现不是简单在维生素上面的,苹果是能较好的改善肠道微环

小学课文一个苹果原文越快越好,急用急用．谢谢!“连长,给!一个苹果.”这是五连支援我们战斗的一个火线运输员,年龄顶多不过二十岁,身体矮瘦矮瘦的,刚刚跨进防炮洞,一卸完身上背着的弹药,就递给了我一个苹果.防炮洞只有三米长,两米宽.黄昏时分借着

北师大版五年级上册课文：一个苹果需要提纲黄昏时候,五连派来的一个火线运输员闪进了我们的防炮洞.他顶多不过二十岁,长得矮矮的,瘦瘦的.卸完了身上背着的弹药,他随手递给我一个苹果：“连长,给您!”　　防炮洞只有三米长,两米宽.借着洞口的亮光,我

提一个《小苗与大树的对话》这篇课文的一个问题随便什么问题都行,只要与课文相关就行了.课文为什么要以“小苗与大树的对话”为题?