你对乡愁是怎样理解的

乡愁:对诗中的“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”你是怎样理解的?选其中一个说说你的理解诗人从亲历的生活中选取了“邮票”、“船票”、“坟墓”、“海峡”四个物象来寄寓情感,这种取象看似平常,却蕴涵饱满的诗情：邮票（小）——母子深情（绵长）船票（窄

对乡愁中的"邮票,船票,坟墓,海峡"你是怎样理解的,选一个说说你的理解.邮票（小）——母子深情（绵长）船票（窄）——夫妻恩爱（厚重）坟墓（矮）——生死悲痛（巨大）海峡（浅）——思乡哀愁（绵绵无尽）

请问《乡愁》这诗中你对＂乡愁＂的理解?这首诗借邮票、船票、坟墓、海峡这些具体的实物,把抽象的乡愁具体化了,变成具体可感的东西,表达作者渴望与亲人团聚,渴望祖国统一的强烈愿望.

对乡愁的理解乡愁一、课文分析读《乡愁》这首诗,我们能感到诗人余光中心灵深处一个执著的主导情感——对中华民族历史文化的认同感.很显然,这首诗以形式上的四个小节,将“乡愁”分为四个阶段.这四个阶段在时间上是前后顺承的,即：小时候—长大后—后来—

你对生命是怎样理解的?要明白生的意义就要先懂得死的含义,如果死亡意味着终结、消失、虚无…那么活着确实没什么意义.可事实并非如此,坟墓绝不是最终的归宿!看下文：真理的入门奉至仁至慈之主的名义活在世上真不容易生来就在苦难里这种气那种气烦恼无数不

你对“煮书”是怎样理解的?其实煮书也就是反复钻研、反复品味书本.不论是学生还是中老年人,若爱读书,我倒主张非“吃书”不可.怎样才能把书“吃”出味道呢?唐朝韩愈提出过治学的“四美”,那就是“读书患不多,思义患不明.患足已不学,既学患不行.”也

《乡愁》最后一节是怎么理解的?作者把乡愁比作海峡、因为台湾遇大陆分离作者盼望祖国统一、表现作者爱国思乡之情

《乡愁》中的意象传达的是怎样的乡愁表达对母亲的思念,对家乡和家人的眷念,对母亲的怀念和渴望祖国早日统一的感情

谈谈你对青春的幸福是怎样理解的?幸福就是自己认为就行

对文章结尾的这段话,你是怎样理解的?对文章结尾的这段话,你是怎样理解的?（可以和爸爸妈妈交流一下）附结尾段：在以后的岁月里,我遇到过千万倍于此的伤心事,但大都深深藏在心里,使得肝肠寸断,心身俱碎,却从未有像幼年那样痛痛快的一场哭.这该是大人

你对党的性质是怎样理解的十六大修改后的党章,将党的性质进一步表述为：中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广

你对马勒的骄傲是怎样理解的马勒把为舒伯特所画的乐谱线看作是一生中自己最满意的作品,因为它不仅包含了对艺术的尊重与热爱,更体现了艺术家之间灵魂的沟通.

你对《草船借箭》的“借”字是怎样理解的?很高兴回答你的问题：《草船借箭》用向敌方“借”箭这种根本不可能的事,造成情节上的悬念,紧紧吸引读者.最后,终于使这种不可能的事情成为事实.从而达到了突出诸葛亮“神机妙算”的目的.

你对《草船借箭》的“借”字是怎样理解的?相当于现代的融资吧.

《乡愁》邮票、坟墓、海峡你是怎么理解的?选一个说说你的理解好的加分,拜托了!邮票.小时候思念母亲.坟墓.长大后.与母亲生死别离.时空的隔离.作者怀念母亲.海峡.希望祖国统一.回到祖国的怀抱.

你对男朋友这个词是怎样理解的一种是可以让女人有安全感的,觉得可以依赖、信任的男性朋友；一种是平时聊天瞎掰的伴；还有就是具有最前面那种的,而且可以托付终身的咯!

你对“人生三境界”是怎样理解的.人本是人,不必刻意去做人；世本是世,无须精心去处世.

对画线诗句、你是怎样理解的 过去的经历,在现在和以后就回成为一种经验和回忆,有美好的也和痛苦,总的过去经历对现在和以后都是有很大帮助的

你对再塑生命是怎样理解的是初中课文吗?海伦凯勒说的再塑生命是指：在沙利文老师来之前,她对任何事物都没有感情,不知道各种事物的名称,对待生命并不积极.而当沙利文老师到来之后,使她明白了各种事物都是有名称的,也让她对生活产生了希望,渴望新一天的

你对"郁闷"这个词是怎样理解的?真的郁闷吗?是真的吗?是就说出来,只要你说出来就有解决的办法……郁闷不是病,但闷起来真要命.可话说回来,谁又能够没有烦恼呢?说得夸张点,生存就是烦恼.对于绝无烦恼的世界与生存的渴望,恰恰正是深重烦恼的根源.这