中班美术雄伟的桥反思

>啄木鸟是怎么捉虫子的_中班美术：啄木鸟·啄木鸟与孔雀\x0d啄木鸟与孔雀成年累月地熬呀熬呀,孔雀变成了高傲的鸟,见谁嘲笑谁,目中无人,大家都越来越讨厌它了.而善良的啄木鸟呢,有一颗善良又脆弱的心.就在那一刻,故事开始了.·《啄木鸟》教案三

中班教案什么尖尖上天的教学反思第一,由于这个活动要让幼儿探究的东西是尖尖的,较为危险,所以我设计环节时就有些畏首畏尾的,不敢让幼儿尽情的去动手发现、操作实践,甚至考虑过要不要不给每个组的桌子上放置尖尖的物品,而是在老师的桌子上放一份,让幼儿

中班科学活动《动物是怎么睡觉的》教学反思幼儿对小动物的感兴趣程度是非常明显的而小动物是中班小朋友在科学学习领域的重要对象,幼儿对大自然中的各种小动物都充满了好奇心,引导幼儿探索和发现小动物的不同睡觉方法和姿势,可以有效的激发幼儿对动物生活习

中班数学活动《水果有多少》的反思今天我执教了数学活动《水果有多少》,整个活动我围绕目标展开,让每个孩子在情景中掌握知识.首先,来说说我的目标定位,结合我班孩子的实际情况我把目标定位在9以内的数量：（1）学习不受物体大小、排列形式的影响,正确

中班幼儿绘画的教育与反思怎么写一、激发幼儿对绘画的兴趣.由于幼儿年龄小,对绘画一无所知,他们只会持笔乱涂乱抹,来体现自己心中的喜、怒、哀、乐,伴随着这种体验,他们对画画逐渐产生了浓厚的兴趣.因此,这时教师千万不能急于教孩子画些什么,也不必强

幼儿园中班语言猜猜我是谁的教学反思目的：1.通过在游戏中对人和物的猜想,让幼儿学会认识人物要从他的特征开始.　　一、规则：　　1、由游戏主持者确定一个物件或一个人,告诉参与者它所属的范围,由参与者提问.　　2、参与者可以提问关于这件物品或者

幼儿园中班半日活动（纸的力量）的反思.谁有阿?反思就是你上这节课的感受,拿不到别人的.从目标达成度出发,思考内容选择合不合适（具体哪些地方好与不好）,准备的材料合不合适,运用的教学方法这么样等.另外还要说说上完这节课你最大的优点在什么地方,

中班科学生成活动《动物是怎样生宝宝的》教案反思活动目标:1、通过观看录像、讲述、操作等活动,了解蜻蜓、母鸡、青蛙、乌龟四种动物繁衍后代的方法及成长过程.2、调动幼儿的生活经验,鼓励幼儿用自己的语言、动作表达对妈妈的爱.3、激发幼儿探索动物生

中班科学生成活动《动物是怎样生宝宝的》教案反思文章来源自3edu教育网活动目标:1、通过观看录像、讲述、操作等活动,了解蜻蜓、母鸡、青蛙、乌龟四种动物繁衍后代的方法及成长过程.2、调动幼儿的生活经验,鼓励幼儿用自己的语言、动作表达对妈妈的爱

幼儿园中班“下雨了”教案反思中班语言教案：下雨了活动目标一、在老师的引导下大胆想象,愿意在同伴面前讲述.二、愿意尝试小段文字的阅读.三、认识“顶、蘑菇、伞、芭蕉、荷叶、折、手帕”等字词.活动准备1、故事相关的图片四幅,字卡若干.2、大图书一

幼儿园中班活动观察与反思太爱你记得我第一天上班,4岁的薇薇就在我手臂上吻个不停,边吻边说：“老师,我太爱你了!”也许是她的吻打动了我,也许是她的吻让我有点困惑,接下来的几天,我总是特意用目光搜索她的身影,结果我发现她总是与一个小男孩在一起.

中班数学娃娃有几个活动反思学条件的限制这节课我们没能使用电子课件,但是孩子们通过多多的实物及图片能将他们各自表示的数字与数字娃娃1、2、3对上号,整个找朋友游戏的过程从实物开始,到图片,再到连线找朋友,难度在层层递进.用数字娃娃对中班小朋友

中班交通安全知多少教案及反思幼儿园中班?这个年纪的小朋友的接受能力是有限的,还不能正确地判断一些信息.建议是从日常的一些显尔易见违章行为进行教育.例如：不能闯红车,不能开快车（什么是超速,估计他们还没概念）,不能在马路上玩耍,过马路要走斑马

中班安全教案《谁是小偷》教学反思一为什么要反思　　教师的业务成长是在不断的实践、学习、总结、反思以及再实践的过程中实现的,而这种总结和反思反过来又对自己的教学实践起到积极的指导作用.　　阶段性的教学活动完成后,如果能够及时进行回头看的反思,

中班语言活动《冬天是什么》教学反思难0回答3小时前20如果在1季度办理退养是不是就没有资格休年薪假了难0回答3小时前20函数fx=x^3/2*(x+1)^2渐近线难

中班科学“身体怎么动”活动反思活动目标：1．大胆探索,发现自己身体能动的部位并乐意交流.2．了解身体的运动机能,尝试合作记录自己的发现.活动准备：1．人体器官、人体骨骼关节、肌肉的图片,红色蜡笔.2．幼儿分成六组,人体骨骼关节图每组一份,记

中班科学活动《哪种纸先落地》反思文章来源莲山课件www.5yKJ.Com这是修改后的活动,在上次的反思之后再来开展这个活动,确实有所进步,幼儿能够很好的达到已经提高的目标.在活动中幼儿在比较时就能够很快的抓住纸“轻重”的特点,在游戏的猜测记

中班语言《哭有什么用》反思虽然已经是大班的孩子但是平时对孩子们给图片排序这一块本来就训练的少,这次的活动又一下要求孩子们给8张图片排序,难度是有些大了.要解决这个问题我认为应该让孩子们先从4幅图开始练习排序讲述,然后再慢慢增加图片数量,有了

中班科学教学反思《为什么会长高》反思类型可有纵向反思、横向反思、个体反思和集体反思等,反思方法可有行动研究法、比较法、总结法、对话法、录相法、档案袋法等等.纵向反思和行动研究法即把自己的教学实践作为一个认识对象放在历史过程中进行思考和梳理.

中班社会：《着火了怎么办》教学反思从孩子们在活动中的情绪、言谈、举止均可看出,本次生成活动我觉得是比较成功的,预期的目标也较顺利地达到了.在整个活动中,孩子们通过听、看、想、说、学、练等多种方式参与活动,主动积极性很高,不知不觉中就知道了怎