中国古代科举制度的基本特征

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/05 20:41:49
中国古代科举制度的基本特征是什么?

中国古代科举制度的基本特征是什么?科举制是由皇帝亲自主持、以分科考试形式录用人才的取士制度.科举制从隋朝大业元年(605年)开始实行,到清朝光绪三十一年(1905年)举行最后一科进士考试为止,经历了一千三百多年.从隋朝开始,各朝科举考试科目

中国古代科举制度的变迁

中国古代科举制度的变迁科举制度的发展历程:1、科举制的创立:隋朝(1)背景:魏晋以来选官注重门第,不利于选拔有真才实学的人做官,为改变此弊端,隋朝创立了一种新的选官制度.(2)创立:隋文帝开始用分科考试的方法选拔官员,隋炀帝时正式设进士科,

中国古代的科举制度简介

中国古代的科举制度简介科举是历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度.由于采用分科取士的办法,所以叫做科举.科举制从隋朝大业元年(605年)开始实行,到清朝光绪三十一年(1905年)举行最后一科进士考试为止,经历了一千三百多年.正式的科举考试

唐朝科举制度的基本特征是什么?

唐朝科举制度的基本特征是什么?唐代科举制度进一步完善,考试科目有常科、制科之分.每年举行的科举叫常科,皇帝临时下诏的称制科.常科的考生有两种人.一种是生徒.生徒出自中央的国子监弘文馆到地方州县学的学生.另一种叫乡贡,这些人自学成才“投牒自举

如何评价中国古代科举制度

如何评价中国古代科举制度科举是通过考试选拔官吏.由于采用分科取士的办法,所以叫做科举.科举制从隋朝大业元年(605年)开始实行,到清朝光绪三十一年(1905年)举行最后一科进士考试为止,经历了1300年.积极影响:打破世家大族的特权垄断;提

简单述评中国古代的科举制度中国文化概论的考题

简单述评中国古代的科举制度中国文化概论的考题国古代科举制度最早起源于隋代.隋朝统一全国后,为了适应封建经济和政治关系的发展变化,为了扩大封建统治阶级参与政权的要求,加强中央集权,于是把选拔官吏的权力收归中央,用科举制代替九品中正制.隋炀帝大

中国古代的科举制度是在哪个朝代创立的?

中国古代的科举制度是在哪个朝代创立的?隋朝

谈谈你对中国古代科举制度的看法 1000字左右.

谈谈你对中国古代科举制度的看法1000字左右.科举制度在中国实行了整整一千三百年,对隋唐以后中国的社会结构、政治制度、教育、人文思想,产生了深远的影响.  科举原来目的是为政府从民间提拔人才,打破贵族世袭的现象,以整顿吏制.相对于世袭、举荐

中国古代的科举制度评价?如何反思清末的“废除科举”?

中国古代的科举制度评价?如何反思清末的“废除科举”?科举是相对九品中正制的进步,消除了氏勋大族把持国家政权的情况,使身份低微但有才学、有能力的读书人参与到国家政权中来,这是进步.当然,它有弊端,但不能否认它为中国封建社会带来的巨大贡献.

为什么中国古代会产生科举制度?

为什么中国古代会产生科举制度?中国古代科举制度最早起源于隋代.隋朝统一全国后,为了适应封建经济和政治关系的发展变化,为了扩大封建统治阶级参与政权的要求,加强中央集权,于是把选拔官吏的权力收归中央,用科举制代替九品中正制.隋炀帝大业三年开设进

中国古代政治制度的基本特征

中国古代政治制度的基本特征一、君主专制、个人集权与宗法血缘关系,贯穿中国古代政治制度的始终.这一特点,在汉至元时期具有突出的表现,但有些内容在本单元教材其他课中已经讲到,像宗法制、皇帝制度等,本课只是略讲.本课的重点,主要放在政治制度中的君

中国古代小农经济的基本特征

中国古代小农经济的基本特征本课在讲到小农经济时,文中明确罗列了三个特点即以种植业为主家畜饲养业为辅是中国古代农业经济的特点之一;精耕细作的农业生产模式日益完善,也是中国古代农业经济的特点之一;男耕女织式的经营方式也成为古代中国农业经济的特点

中国古代各个朝代的科举制度.要简洁,几个重要朝代的科举制度是怎么样的?我想知道科举的发展史.不要复制

中国古代各个朝代的科举制度.要简洁,几个重要朝代的科举制度是怎么样的?我想知道科举的发展史.不要复制那些长篇大论乱七八糟的.隋以前,是世袭、举荐制度,隋以后,开始建立科举制度.隋文帝开科举,隋炀帝开设进士制唐代,开始设立武举、并有殿试,但未

郡县制度的基本特征

郡县制度的基本特征郡县制与周代以来“分土建邦”的封建制相比较,最主要的差别在于形成了中央垂直管理地方的形式.郡县长官一概由皇帝任免调动,不得世袭.郡县制的建立,是中央集权制形成过程中的重要环节,也是官僚政治取代贵族政治的重要标志.

封建社会的科举制度

封建社会的科举制度科举是历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度.由于采用分科取士的办法,所以叫做科举.科举制从隋朝大业元年(605年)开始实行,到清朝光绪三十一年(1905年)举行最后一科进士考试为止,经历了一千三百多年.科举是中国古代封建

科举制度的意义

科举制度的意义积极:为不具有贵族身份的人士提供了参政机会,扩大了统治的社会基础,促进了官僚体制的进一步成熟,为官僚队伍提供了源源不断的高素质人才,成为中华帝国长期保持繁荣的制度保障之一.消极:科举制一定程度上束缚了人们的思想,阻碍了社会的发

清代的科举制度

清代的科举制度清朝科举制度中国科举制度是中国历史上考试选拔官员的一种基本制度.他渊源于汉朝,创始于隋朝,确立于唐朝,完备于宋朝,兴盛于明、清两朝,废除于清朝末年,历经隋、唐、宋、元、明、清.根据史书记载,从隋朝大业元年(公元605)的进士科

清代的科举制度

清代的科举制度一、中国古代科举制度的建立    清代科举制度是一种通过考试选拔官吏的制度,所谓科举,也就是“分科举士”.    二、清代的学校    清承明制,科举必由学校,即只有各类学校的生徒才有资格参加乡试.所以,要了解清代的科举制度,

宋朝的科举制度

宋朝的科举制度宋代进士分为三等:一等称进士及等;二等称进士出身;三等赐同进士出身.由于扩大了录取范围,名额也成倍增加.唐代录取进士,每次不过二、三十人,少则几人、十几人.宋代每次录取多达二、三百人,甚至五、六百人.对于屡考不第的考生,允许他

科举制度哪年被废的

科举制度哪年被废的1905年,清廷宣布废除延续了1300年的科举制度,