借物喻人作文《粉笔》400字

关于粉笔借物喻人的作文400字我已是六年级的学生,粉笔已是司空见惯的东西.二寸多长的身躯,圆圆的柱形,很匀称,很硬很脆.白色粉笔最常见,余下的便是五颜六色的粉笔了.\x09　\x09　　"物以稀为贵"有的同学便不珍惜数量多的粉笔,写着写着,

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作文:借物喻人(粉笔)黑板前的桌子上,零零碎碎的摆放着许多粉笔.这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头,甚至有些小的不值一提.丁零零,上课的铃声响了,同学们飞快的跑到座位上,挺直胸板,等待着老师的到来.老师迈着大步走进来,将文件放到桌子上,开始了

粉笔的自述作文400字“沙沙沙……”,你们知道这是谁发出的声音吗?就是我—既高贵又帅气的粉笔大哥.别看我的个头小,但作用可大啦!小同学们做的黑板报,老师传授知识……还不是都靠我!我不是吹牛,我也可以像孙悟空一样,会72变.不信,你瞧：在语文

400字托物言志作文粉笔做一朵昙花,只有香如故昙花,一现.至今不能忘却初见昙花的惊异——月光如练,凉风如水,它就那样轻盈地展开自己的双臂,如精灵般超凡脱俗,不含一丝一毫的杂念,让人窒息的美啊.但,如此短暂.为这美付出的代价,便是生命的短暂,

小学生借物喻理或借物喻人作文（400字）除了梅花、蜡烛、粉笔、牛,马蹄莲　　洁白的马蹄莲,是高贵、纯洁与正义的象征,可也许你不知道,这花,是敬爱的周总理最喜欢的花.　　马蹄莲呈白色,象征着纯洁与和平,花茎翠绿,生机勃勃,象征着正直、勇气和伟

写粉笔借物喻人联想到老师的作文500字每次走进充满未来气息的教室,一副喧闹的情景映入我的眼帘.一群女生在阳光下窃窃私语地讨论着,偶尔发出几声明朗的笑声；教室里的“书呆子”还是如此认真地为大脑输送滔滔文学.但在教室里,那一份冲破几分安静的喧闹

借物喻人的作文粉笔620字13秒吱吱……吱吱……”,粉笔在黑板上移动着,渐渐地,它变成了一个点,一个不算大的身躯没有了,代替它的是黑板上的一行行的文字.这一行行的文字把我们带到神秘的知识世界里去遨游,让我们扬起理想的风帆.擦黑板时,粉笔默默

粉笔领悟到了什么?作文急400字快点1粉笔我喜欢粉笔,它拥有五颜六色的“衣服”,红的、黄的、蓝的……它们是美术老师的“小助手”,美术老师用五颜六色的粉笔,在黑板上画出生动的图画；同学们用五颜六色的粉笔,在黑板上设计出精美的黑板报.　　它还有

作文粉笔粉笔　　粉笔,一种普普通通的教学工具.　　它貌不惊人,苗条的身材,洁白的身子,有时再配上五颜六色的衣裳,就显得格外的美丽.　　粉笔虽然很普通,但作用可不小.它可以描绘出许多栩栩如生的图画,也可以写出苍劲有力的字,老师们还可以用它来给

粉笔作文黑板前的桌子上,零零碎碎的摆放着许多粉笔.这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头,甚至有些小的不值一提.丁零零,上课的铃声响了,同学们飞快的跑到座位上,挺直胸板,等待着老师的到来.老师迈着大步走进来,将文件放到桌子上,开始了这节课的内容.

借物喻人的作文,要粉笔的!急我赞美坚贞的松柏,我赞美勇斗西风的篱菊,我赞美莲花的傲视污泥,可我更赞美梅花的傲雪怒放.在百花凋谢之时,唯有梅花生机勃勃.迎着漫天飞舞的雪花,傲然挺立在凛冽的寒风中.数九隆冬,地冻天寒,那傲雪而放的梅花,开得那么

黑板上的粉笔字作文就像学生与考生制度就是最配的,黑板上的字正规只说能用白色,即使用了其他颜色,遗憾的是它也只是粉笔.

关于（粉笔）的作文500字在生活中,我用过钢笔、铅笔、粉笔、画笔,但给我留下深刻印象的还是粉笔.粉笔,它的身材短小,外表朴实无华,但在乌黑光滑的黑板上留下的足迹却格外漂亮大方.粉笔生命虽然短暂,但它的一生都在无私地奉献.每天上课时,粉笔在老

粉笔的自述作文1000字一支粉笔的自述我是一支刚刚被生产出来的红色粉笔,和那些花花绿绿的兄弟姐妹们一起,被整整齐齐地装进了一个崭新的粉笔盒子里,正运往一所学校.一路上,我们都兴致勃勃,纷纷猜测将来谁对人类的贡献最大.终于,我们大显身手的地方

借物喻人的作文五年级500字最好不是写粉笔的蜡烛一天晚上,我正在房间里写作业.突然,我的眼前一片漆黑.不用说,肯定是停电了呗.我边想边用手电筒的光亮照着,拿了一根不足十厘米的短蜡烛.接着,我用打火机把这根蜡烛点着,房间里顿时明亮了起来.这根