如何让学生主动按时完成作业

如何让孩子按时完成作业?举个很简单的例子就可以说明白：我们过马路的时候,能不闯红灯的有两种人,一种就是有自我价值追求的人,一种就是受外界约束的人.追求自我价值的人心中早已确立了一种自我约束,违反了这种约束让他觉得难受让他觉得羞耻,而受外界约

如何让孩子按时完成作业?你可以给孩子讲讲做人的道理,如果孩子不完成,就不让孩子看电视,麻烦采纳,谢谢!

如何让不爱写作业的孩子按时完成作业不知道楼主是老师还是家长,不同身份不同处理方式.竟然你称之为孩子而不是学生,那应该是家长吧?首先要知道孩子为什么不爱写作业呢?是因为懒惰、爱玩?对学业不感兴趣?学业不会做?作为家长式很有责任和义务去帮助辅导

如何让一个不爱完成作业的孩子按时完成作业?风趣幽默地指导对于小学一年级的学生,开学初,他的家庭作业也就是写拼音字母和数的分解组成而已.但毕竟是只有六岁的孩子,在大人眼里易如反掌的学习任务,他完成起来也是非常的不容易,要么字母写得歪歪斜斜,要

怎样才能让孩子按时完成作业呢孩子都是贪玩的,所以要想让孩子按时完成作业不难,在规定写完作业的同时要给孩子安排自由玩耍的时间.刚开始可能孩子觉得又玩又要写作业比较不好安排,时间久了孩子就能找到平衡点的.

怎么让孩子能按时完成作业你可以适当给他些奖励什么的还上小学的话就可以说完成作业可以带你去动物园啊游乐场什么的主要还是多和孩子沟通了解他喜欢学什么玩什么!还有就是家长要说话算数做个好榜样!

怎样让孩子按时完成作业你要她做作业吧,她这里摸摸,那里弄弄,老半天了还没打开作业本.再就是因为贪玩,在学校时,其他的同学在做作业,她就在那折纸飞机、玩游戏,有时放学后,同学们都走了,她还不得不留下来完成课堂作业.\x0d　　我也用过奖励零花

怎样让孩子按时完成作业你要她做作业吧,她这里摸摸,那里弄弄,老半天了还没打开作业本.再就是因为贪玩,在学校时,其他的同学在做作业,她就在那折纸飞机、玩游戏,有时放学后,同学们都走了,她还不得不留下来完成课堂作业.　　我也用过奖励零花钱的办法

如何教育小孩按时完成作业首先,家长自己要做出表率.1在家营造一个良好的学习环境或氛围.2孩子放学回家,首先要完成作业,家长要和孩子一起计划好学习计划.什么时候该干什么,都要计划进去,包括玩.3及时的检查孩子的作业4与孩子一起讨论学习的作业注

如何能不用暴力,让初中娃娃喜欢上你的课,且按时完成作业?面带微笑,满面春风的,温柔一些,不做无理的事,如果它就是块儿木头,那就不用理他了,纯粹浪费口舌,1利用多媒体教学吸引孩子的注意力2采用案例教学或者启发式教材让孩子感兴趣3让孩子们来讲课

如何使经常不做作业的同学按时完成作业（1）作业要适量,负担不能太重.要考虑学科间的配合,不要各科老师都在同一天留作业,挤在一起.\x0d（2）作业要认真批,不批当然没人愿做了.\x0d（3）作业要明确、具体、便于作答.不要留“体会”、“感想

怎样让孩子按时高质量完成数学作业除了偶尔少量的口头作业外,书面作业基本上成了唯一形式.致使有学生厌烦作业,不按时完成.大多作业拖拉的学生家庭教育失控,家长多外出打工,由祖辈看管,他们只管孩子吃喝,管不了孩子的学习,有的甚至溺爱,孩子身上小毛

怎样才能让自己把作业按时完成啊回家吃过饭就开始写作业,无论怎么样都先写好作业再做其他的,就可以按时完成作业了

有同学经常不完成作业怎么办?怎么让他按时完成作业?（1）作业要适量,负担不能太重.要考虑学科间的配合,不要各科老师都在同一天留作业,挤在一起.（2）作业要认真批,不批当然没人愿做了.（3）作业要明确、具体、便于作答.不要留“体会”、“感想”

班主任如何管理后进生,特别是不按时完成作业.你只能盯他们紧一些.【你最好知道他们的真实意图】我想应该来点软的说我相信你们一定会写好的作业的什么的一般后进生都是吃软不吃硬的1.多鼓励他们，调动他们的学习积极性。（很重要）2.让他们当课代表，收

每天按时完成作业英语翻译Finishhomeworksontimeeveryday.

按时完成作业的建议书.历史遗留的未完成的作业先抛弃掉,让自己重新跟上老师的步伐,待到这种步伐自己走的很轻松后,把落下的都补上,（提醒基础的内容现在就要用的到要自己把它弄明白,不然是很难跟上老师的脚步）,这个需要自己根据实际情况规划,尤其是时

翻译他没有按时完成作业这一点让老师很生气（annoy)Hedidn'tfinishthehomeworkthatmadetheteacherangry

如何让孩子自觉完成作业?可以给他改变下环境,光靠威逼利诱是不行的,要让孩子自己去体会可以去这个网站看下有你需要的东西www.csybjy.com

如何让孩子能自觉完成作业?不愿意自觉完成作业,可能有两种情况：不会做和不愿意多做,第一种情况：可以尝试帮助孩子理解题意,学会解决问题的办法.第二种情况：可以换一种语言来进行沟通：变学习任务为参与挑战,激起孩子的求胜心,从做完到做对再到快速做