划分段落层次例题

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/06 02:19:16
孔乙己 划分文章段落层次

孔乙己划分文章段落层次第一部分(第1—3节)写孔乙己活动的典型环境——鲁镇咸亨酒店.第二部分(第4—13节)写孔乙己的典型性格和悲惨遭遇,揭示其社会根源.

风筝鲁迅的课文段落层次怎么划分 风筝鲁迅的课文段落层次怎么划分

风筝鲁迅的课文段落层次怎么划分风筝鲁迅的课文段落层次怎么划分1-2段是讲北京冬天3-11段是讲故乡春天:风筝事件:虐杀小兄弟的风筝梦、中年读书后才懊悔、现在想补过而不得.12段是讲现时北京1-2写比较北京和故乡放风筝的时候,引出回忆3-4写

给沁园春·雪划分层次并概括段落大意.

给沁园春·雪划分层次并概括段落大意.上阕:第一层:开头到万里雪飘.总写我国北方壮丽雪景.第二层:从“望”到“试比高”.通过景物具体描写北国雪景.第三层:从“须晴日”到“分外妖娆”.作者想象天晴后,北国壮丽的雪后初晴的景色.下阕:第一层:开头

给选文划分段落层次并概括大意

给选文划分段落层次并概括大意2、给选文划分段落层次并概括大意.二、有一天,两个强盗闯进了圆明园.一个1、1949年4月20日,国民党政府拒绝签订国内和平协定.本消息点明渡江战斗“

求七年级语文11课《春》段意要划分段落层次,并概括段意

求七年级语文11课《春》段意要划分段落层次,并概括段意课文分3大段:盼春(开篇点题,引起下文)、绘春(由景及人,颂扬抓住春天的美好时光努力工作、奋发向上的精神)和赞春(赞美春天蓬勃的生命力,强调它的“新”“美”“力”.怎么样?不错吧!一(1

文言文晏子使楚给《晏子使楚》一文划分段落层次(划分到层),并概括大意!

文言文晏子使楚给《晏子使楚》一文划分段落层次(划分到层),并概括大意!第一小节是第一段,写的是楚国君臣事前的密谋策划.第二小节是第二段,写的是晏子机智的挫败了楚国君臣的阴谋.

《“不假思索”的肌肉记忆》这篇文章 划分段落层次 归纳段意

《“不假思索”的肌肉记忆》这篇文章划分段落层次归纳段意  先举例说明肌肉记忆在生活中很常见,再说明肌肉已忆“不假思索”的原理,最后说明肌肉记忆“形成后很难遗忘”的特点.

《走一步,再走一步》.帮我划分段落层次,并概括段意

《走一步,再走一步》.帮我划分段落层次,并概括段意你初一吧?!METOO啦~1回忆往事2——15爬崖遇险15——23父助脱险24感悟人生S晓萱把我想说的都说啦……唉没办法……1回忆往事2——15爬崖遇险15——23父助脱险24感悟人生

我三十万大军胜利南渡长江 划分段落层次,并概括大意.

我三十万大军胜利南渡长江划分段落层次,并概括大意.不懂清除一点可以不

《我三十万大军胜利南渡长江》 给选文划分段落层次并概括大意.

《我三十万大军胜利南渡长江》给选文划分段落层次并概括大意.第一层:“新华社.二十四小时内即度过三十万人.”层意:概括时间地点人物,并写中路军顺利度过长江第二层:“二十一日下午五时.都很泄气.”层意:写东路军在发电日前已度过2/3,渡江十分轻

划分复句层次,划分关系~

划分复句层次,划分关系~ 复句有二重复句和多重复句之分.二重复句是指有两种意义关系,两个结构层次的复句.怎样划分二重复句呢?一、确定分句数目.要注意,不能把有起强调作用的关联词语的句子成分,或作句子成分的主谓短语误认为是分句;也不

怎样划分结构层次

怎样划分结构层次是语文么?还是什么

出师表划分层次

出师表划分层次本文分为三个部分:第一部分(1~5段)作者以敏锐的政治洞察力,分析了当前形势,提出了1.广开言路2.严明赏罚3.亲贤臣远小人的主见第二部分(6~7段)追叙三顾茅庐之事.第三部分(8~9段)总结全文,提出要求,归结责任.全文要点

怎么划分层次啊?

怎么划分层次啊? 很简单,看断句,“,”号跟定不能在那化层次,看整个句子说的是不是一个感情事件,再不然就只能凭感觉了哦

暴风雨怎么划分层次?

暴风雨怎么划分层次?降水根据其不同的物理特征可分为液态降水和固态体降水.液态降水有毛毛雨、雨、雷阵雨、冻雨、阵雨等,固态降水有雪、雹、霰等,还有液态固态混合型降水:如雨夹雪等.降水量就是指从天空降落到地面上的液态和固态(经融化后)降水,没有

基本建设如何划分层次?

基本建设如何划分层次?为工程管理及工程造价确定需要,基本建设由大到小依次分为:建设项目-单项工程-单位工程-分部工程-分项工程五个基本层次:      1、建设项目:经济上实行独立

怎么划分复句层次?

怎么划分复句层次?复句有二重复句和多重复句之分.二重复句是指有两种意义关系,两个结构层次的复句.怎样划分二重复句呢?一、确定分句数目.要注意,不能把有起强调作用的关联词语的句子成分,或作句子成分的主谓短语误认为是分句;也不要把省略了主语、具

将《王冕僧寺夜读》划分层次

将《王冕僧寺夜读》划分层次(1)王冕者,诸暨人.七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书;听已,辄默记.(2)暮归,忘其牛,父怒挞之.已而复如初.母曰:“儿痴如此,曷不听其所为?”冕因去,依僧寺以居.(3)夜潜出坐佛膝上,执策映长明灯读

藤野先生变换了几个地点?据此怎样来划分文章的段落层次,写出各部分的大意

藤野先生变换了几个地点?据此怎样来划分文章的段落层次,写出各部分的大意【你问题分类不正确的,还望在处理前改到教育科学.陈老师】《藤野先生》1、变换的三个地点①“我”在东京;②“我”在仙台;③“我”在北京.2、段落划分:第一段(1-3)写见到

怎样划分段落

怎样划分段落分段落时用一/分段是用两//