初一求线段长度的几何题

初一几何线段题、求解! 用方程解

有没有30道初一的线段几何题（简单点的）急需!初一上学期的线段几何,前4课（线段.射线.直线.比较线段的长短.角的度量与表示.角的比较）急需!1.某商店经销一种商品,由于进货价降低了6.4%,利润率提高了80%,则原来经销此种商品的利润率是

求初一截长补短的几何证明题.已知：△ABC是⊙O的内接等边三角形,点P为弧BC上一动点,求证：PA=PB+PC.分析：直接证明PA=PB+PC,困难较大.可用截长法：在PA上截取PD=PB,再证明PC=DA即可（或用补短法：在BP或CP上各

初一几何题,用几何语言回答如图已知P为线段MN上的一点,点Q为线段NP的中点,若MQ=6cm,你能求出MP+MN的值.MP+MN=MP+MP+PN=2MP+2PQ=2(MP+PQ)=2MQ=12cm

初一几何题求思路 连接BF,CG

求初一上册几何题恩恩要难的观于线段和角的天津102中学作的题求练习啊19、 已知平面上A、B、C、D.按下列要求画出图形； （1）连结AD、BC,并延长AD交BC延长线于点M； （2）作直线AC；21、如图,A

怎样用几何画板计算两条线段长度的和先度量一条线段的长度,再度量另外一条线段的长度.建立新计算,点击第一个度量值+点击第二个度量值.两段线段的长度的和就计算出来了.不会···假设两条线段的比3为70:8。21、度量第一l条线段的长4度；2、建

初一上册数学求线段长度的难题,注意,是难题!题呢?

初一几何应用题已知线段AB=21cm,在直线AB上有一点C,BC=4cm,M是线段AC的中点,求线段AM的长.因为AB=21CMBC=4CM∴AC=AB-BC21-4=17CM又∵M是线段AC的中点∴AM=1/2AC=1/2×17=8.5C

几何画板度量长度想度量线段在坐标系的单位长度而不是实际长度,度量坐标系的单位长->度量线段长度->二者相除施主,我看你骨骼清奇,器宇轩昂,且有慧根,乃是万中无一的武林奇才,潜心修习,将来必成大器.吾手中正好有一本宝典,欲赠于施主鄙人有个小小

50道几何求角度,或者证明线段相等,或者证明角相等的应用题.（初一阶段）你的email给我,我给你发过去...如图，BO、CO分别平分∠ABC和∠ACB，（1）若∠A=60°。求∠Q（2）若∠A=100°、120°，∠Q又是多少？（3）由（

求初一到全等三角形的几何证明题,越多越好.如图,点E在△ABC外部,点D在BC边上,DE交AC于点F,若∠1=∠2=∠3,AC=AE,试说明：△ABC≌△ADE的理由. 

几何概型的在长度为a的线段内任取两点将线段分成三段,求它们可以构成三角形的概率设想这两个点将线段分为3个部分长度分别为x,y,z则有x+y+z=a将这样的分组设为一个三元数组(x,y,z)为空间中的一个点满足x+y+z=a这是一个平面其中满

一道初一的几何题,初一的几何定理越全越好.AD//BC证明：因为AB‖CD,则∠F=∠BAF（两直线平行,内错角相等）∵∠CEF=∠F,∠AEB=∠CEF（对顶角相等）∴∠AEB=∠BAF（等式的性质）又∵AF平分∠BAD∴∠BAE=∠DA

几何概型概率在长度为A的线段内任取两点将线段分成三部分,求他们可以构成三角形的概率可先假设x,y为A的2个分点,且xxxA-yy>A/2y-xy然后可画出几何概型图来用面积算概率,再从全概率角度考虑,概率是1/4,是不是呵你不知道线段无限可

一道初一几何线段题已知AB=10,D为AC中点,E为BC中点,求DE?因为AD=CD所以：AB=CD+BD=CB+BD+BD因为CB=2BE所以AB=2BE+2BD=2DE=10所以DE=5

急!初一几何填空题!数线段,找规律下列各图中,线段上的点依次增加,请你填写图中相应的线段数.A——BA—·—BA—·—·—BA—·—·—·—B一条线段；三条线段；六条线段；十条线段.（1）请猜想,当线段AB上有10个点时（含AB两点）,有几

初一的数学几何题据我分析这孩子是自己半夜偷偷上网没等发完就被家长双规了呵呵初一几何题比较讨厌就是一些比较难的题需要加一些非正常的思考方式这样其实不利于孩子以后的思维反向思维有时候确实有用不过长期反向思维的话会很不利于心理健康点线面体题呢？？

初一的一道几何题... 

初一的几何题,有图如图如图,延长BE交CD于F,因为 角BED=角B+角D且  角BED=角BFD+角D,所以  角B=角BFD,由定理得AB//CD延长BE，交CD于F角BED=角D+角B