韩国对志愿军评价

关于中国远征军的历史评价二战时期中国远征军进入缅甸对日作战朝鲜战争时期中国志愿军进入朝鲜对韩美作战同样在第三国参战为何中国远征军不被叫做最可爱的人问题答复如下：　　我个人认为,原因很简单,因为对美韩作战的是解放军.印缅战场上的是国军.这个问

有一篇文章叫“中国MM对韩国的真实评价”我要!我给分!四年前,我只身来到韩国,说实话,来之前,我受到"韩流"的影响挺深的,打心里认为韩国是个很好的国家,有多么先进,韩国人有多么和蔼亲切…….　　但是,这一切的喜爱之情,在我抵达汉城之后,都瞬

再见了亲人志愿军对小金花说些什么愿军叔叔,再见了!看着你们坐着归去的列车,我心里感到好难过.　　妈妈走了,我伤心,我愤怒.我强忍住泪不使我自己哭出来.看见你们哭了,我也好想哭,但是我不能哭,大家已经很伤心了,我我不能让大家更伤心!我恨,恨那

再见了,亲人中大娘会对志愿军说什么你们为了我们的幸福抛家弃子来到这边我为你们做这点事又有什么呢嘻嘻

仿写朝鲜人民对志愿军的话（5分）14.再见了!亲人里面的课堂作业本最后一题防写朝鲜人民对志愿军战士说的话上网搜搜吧!

对钱钟书先生评价钱锺书先生字默存,曾用笔名中书君等.钱先生博学多能,兼通数国外语,学贯中西,在文学创作和学术研究两方面均做出了卓越成绩.解放前出版的著作有散文集《写在人生边上》,用英文撰写的《十六、十七、十八世纪英国文学里的中国》,短篇小说

对儒家思想进行评价儒家是在春秋战国时期“百家争鸣”中出现的一个重要学派.由孔子创立,由孟子加以发展.儒家崇尚《周礼》,认为人人安分守己,互相关怀,达至一个大同世界,就是「仁」.「仁」是儒家的核心内容.其主要内容如下：伦理观∶「仁」是伦理道德

对陶渊明的评价陶渊明堪称魏晋南北朝时期最杰出的诗人之一,也是杰出的辞赋家与散文家.“潜少怀高尚,博学善属文,颖脱不羁,任真自得,为乡邻之所贵.”《晋书陶潜传》“其文章不群,辞采精拔,跌宕昭彰,独超众类,抑扬爽朗,莫如之京.”萧统《陶渊明集序

对长征的评价中国工农红军长征的胜利,是人类历史上的奇迹.在一年中,红军长征转战十四个省,历经曲折,战胜了重重艰难险阻,保存和锻炼了革命的基干力量,将中国革命的大本营转移到了西北,为开展抗日战争和发展中国革命事业创造了条件.　　众所周知,从1

对教师的评价散打高手

对孔乙己的评价自命清高、迂腐不堪、自欺欺人

对伏尔泰的评价1778年5月30日,法国最伟大的作家之一、哲学家伏尔泰逝世,享年84岁.他的作品体现了法兰西民族性格的特点——批判精神、机智俏皮和揶揄嘲讽.主要作品有：悲剧《奥狄浦斯王》《阿尔济勒》,史诗《亨利亚德》,专著《风俗论》《哲学书

对秦始皇的评价[焚书坑儒]焚书坑儒秦始皇是中国第一位皇帝,也是皇帝尊号的创立者,同时也是中国皇帝制度创立者,使中国进入了多民族中央集权帝制时代的人.他也使中国第一次完成了政治上的统一,形成了“车同轨,书同文”的局面,为其后各朝代谋求统一奠定

对拿破仑评价.在各个政治家,军事家眼中,他是个天才,军事天赋无与伦比,虽然一生中只输了一次.一个人的一生,对于自己来说,没有积极、消极的说法,这只是他对别人的影响,喜欢者、崇拜者就是积极的影响,反对者、厌恶者就是消极的影响,但以他个人来说,

对汉武帝的评价汉武帝时期,虽然西汉国势已很强大,但却存在三大问题：一是诸侯王还有一定的势力,是不稳定的因素；二是土地兼并严重,阶级矛盾尖锐；三是匈奴不断入侵,边境不宁.这些促使汉武帝加强了中央集权的主要措施.（一）改革中枢体制,加强法治.具

对陈独秀的评价陈独秀逝世以后,国内外对他的一生作出了各种各样的评价.毛泽东在1945年中国共产党“七大”预备会议上,在指出陈独秀在大革命后期犯了右倾机会主义错误以及后来搞托陈取消派“反对我们”之后说：“关于陈独秀这个人,我们今天可以讲一讲.

对《齐民要术》的评价《齐民要术》是东魏（531—550）农学家贾思勰（青州齐郡益都,今山东寿平县人,　　生平不详）约在6世纪30年代至40年代间写成的一部农学名著.记述了黄河流域下游地　　区,即今山西东南部、河北中南部、河南东北部和山东中北

对孟子的评价孟子长于说理,论点论据俱全,不若《论语》般读整书方知逻辑,也不若《道德经》玄妙牵强,读起来萌化感比较强.《孟子》最吸引我的地方就是先从一般事物说起,再慢慢引出道理,让别人不知不觉间便承认了自己的错误.

对《出师表》的评价“或为《出师表》,鬼神泣壮烈.”——《正气歌》“《出师》一表通古今,夜半挑灯更细看.”——《病起书怀》“《出师》一表千载无”——《游诸葛武侯台》“一表何人继出师”——《七十二岁吟》“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间!”——《

对儒林外史的评价,《儒林外史》是一面封建社会的照妖镜.它通过对封建文人、官僚豪绅、市井无赖等各类人物无耻行为的真实生动的描写,深刻地揭露了行将崩溃的封建制度的腐朽性,强烈地抨击了罪恶的科举制度,并涉及了政治制度、伦理道德、社会风气等等,客观