修改病句的方法和技巧

病句的辨析与修改方法病句修改的技巧初中语文修改病句的方法　　一、搭配不当　　1.主谓搭配不当　　例1：他那和蔼可亲的笑容,循循善诱的教导,时时出现在我眼前.　　【解析】这句话的病因在于主谓搭配不当,主语中心语“教导”和谓语中心语“出现”不搭

初中修改病句的技巧1抓句子主干----主语、谓语、宾语中心词（紧缩法）：看是否搭配?残缺?2查关联词语：搭配与否?3审视语言逻辑.

修改病句和标点符号的方法方法词语颠倒缺少主语

初中修改病句的习题和方法?百度文库上有很多这方面的学习资料,你可以参考一下.要不你也可以留个邮箱,我把我们去年的题和PPT发个你.

修改病句的方法常见的病句有以下几种情况：(1)成分残缺：这种句子缺少必要的成分、意思不完整.如：“放声歌唱.”同学们知道一个句子一般可以分为两部分,前一部分说的是“谁”或“什么”,后一部分说的是“是什么”、“做什么”或“怎么样”,这两个部分

妈妈详细的回答我写作的技巧.(修改病句)妈妈详细的告诉我写作的技巧.

修改病句的正确方法修改病句的三个步骤：①读句子、理句意②查排审、找病因（找病因很重要）③改句子、保原意（改得少、改得巧）病句的几种类型（修改病句时能遇上的基本就这些病因,掌握之后就很容易了）：1.成分残缺：即句子中缺少了某些必要成分,句子意

修改病句的类型和修改病句的方法有哪些?我想知道紧急!病句类型.1语序不当.2,搭配不当.3成分残缺或赘余.4结构混乱.5表意不明.6不合逻辑.修改病句的方法.1保留原意.2语法角度.3词法角度.4逻辑事理.Ps:你可以问你学长借一本,语文的

修改病句：我们要端正学习的方法和态度改为：我们要端正学习态度,改进学习方法.

修改病句：我们要增强克服困难的信心和方法.去掉“和办法”

我们要端正学习的方法和态度.修改病句我们要改正学习的方法.端正学习不通顺,把“端”改成“改”字.态度这个词可以删除.

找一些有改病句的题,最好写出关于修改病句的技巧）实词使用不当1、单音词和双音词选用不当.有的地方该用双音词,就不应该用单音词；有的地方该用单音词,就不必硬把单音词加以双音化.例如：这儿的河流,流程都不太长,但水量很丰,流势很急.（“丰”应改

修改病句并解释病句的错误的原因和改正方法 1、B（A、“古色古香”修饰“青铜器”不是修饰“印”,改为“印着古色古香的青铜器”；C、“抚慰喜怒哀乐”改为“抚慰忧愁和伤痛”；D、“和”使用不当,应该用递进关系词语“甚至”）

改病句的技巧修改病句的方法和技巧所谓病句,是指在语法或逻辑上有毛病的句子.如何判别句子的正误呢?首先从语法入手,找出句子的主干,看成分是否残缺,搭配是否得当.再看句子主干的修饰成分使用是否合理,语序是否合理,意思有无重复,其次,语言表达合不

倒数那五行的修改病句,要错误类型和修改方法 通过台湾调查组的深入调查,使菲律宾公务船射杀台湾渔民时间的过程逐渐清晰.删去“通过”（或者删去“使”）病因：主语残缺.因为“通过……”是一个介词结构（或介词短语）,不能作主语,所以“使…

求初中语文的修改病句的方法辨析并修改病句一、考纲要求：辨析并修改病句,病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑.二、考点释要本考点的考生主要立足于辨析与修改.从近年的高考试卷中可以看出本考点命题的主要方式

修改病句的方法有哪些?修改病句的方法及原则一般句子的结构与成分图定语）+主语+（状语）+谓语+（补语）+（定语）+宾语主语一般由名词和代词充当,谓语一般由动词和形容词充当,宾语一般也由名词和代词充当.判断病句的方法(1)一）、紧缩法.常用的

修改病句的方法及练习题缩句：抓句子的主干,主、谓、宾.修改病句：找语病.1、句子成分残缺不全,缺少主语或宾语,补充即可；2、句意重复啰嗦,删掉重复的词语；3、用词不准确,近义词的乱用或者不同感情色彩的同义词语混用；4、句子叙述顺序颠倒,可用

对于高中语文修改病句谁有好的方法?建议买本书（要有怎样修改的方法的）,自己在家多按照书中方法练习,我家就有一本这样的书是一个姐姐留给我的.

小学修改病句的方法有哪些?用词不当词语搭配不当成分残缺缺少主语前后矛盾歧义表意不明重复累赘归类不当语序不当关联词语不当成分多余