28华南虎作业本答案

语文作业本《华南虎》答案发来1.传枚楚嚼2.D3.略4.敢于抗争,渴望自由,保持尊严的华南虎5.不妥当.原诗用第二人称拉近了诗人和老虎之间的距离,体现了诗人对老虎的同情.用疑问句式,更好的表达了诗人的感情.这里再问老虎,更再问自己,问人们.

七年级下册语文作业本28课华南虎答案浙教版1..传枚楚嚼2.D3.示例：（1）请问叔叔（阿姨）,您将鹤与鹿组合在一起,有什么含义吗?（2）我欣赏了一座雕像,它高达36米,以“鹤鹿同春”为主题,造型优美,线条奔放,下方是在草地上奔跑的鹿,上方

七年级下册语文作业本29课华南虎答案浙教版1.传枚楚嚼2.D3.略4.敢于抗争,渴望自由,保持尊严的华南虎5.不妥当.原诗用第二人称拉近了诗人和老虎之间的距离,体现了诗人对老虎的同情.用疑问句式,更好的表达了诗人的感情.这里再问老虎,更再问

华南虎最后一题答案是什么?是作业本上的最后一题诗歌《华南虎》牛汉诗歌《华南虎》在桂林小小的动物园里我见到一只老虎.我挤在叽叽喳喳的人群中,隔着两道铁栅栏向笼里的老虎张望了许久许久,但一直没有瞧见老虎斑斓的面孔和火焰似的眼睛.笼里的老虎背对胆

28华南虎铰:绞劝诱:劝说诱导抽搐:因痛苦而颤抖沟壑:山沟不羁:不受束缚叽叽喳喳:形容杂乱细碎石破天惊:声音大得惊人

七年级下册作业本28课华南虎第五大题一定要认真回答5.不妥当,原诗用第二人称拉近了诗人和老虎的距离,体现了诗人对老虎的同情.原诗运用疑问句的句式,可以更好的表现诗人的情感,这里是在问老虎,更是在问自己,问人们.5.不妥当,原诗用第二人称拉近

七下华南虎阅读答案1.它“背对胆怯而绝望的观众,/安详地卧在一个角落”,这句话刻画了老虎怎样的个性?为什么观众“胆怯”,“绝望”?高傲不羁、“胆怯”表明游客对老虎的惧怕感；“绝望”是指：老虎不能满足游客的好奇与挑逗.2.观众们“有人……,有

华南虎的答案要速度外形特征华南虎亦称“中国虎”,是中国特有的虎种,生活在中国中南部.识别特点：体型大,体长1.2.9米,体重180～200公斤.头圆,耳短,四肢粗大有力,尾较长,胸腹部杂有较多的乳白色,全身橙黄色并布满黑色横纹.是亚种老虎中

>作业本答案大道之行也,天下为公昔者仲尼与于蜡宾.事毕,出游于观之上,喟然而叹.仲尼之叹,盖叹鲁也.言偃在侧,曰："君子何叹?"孔子曰：“大道之行也,与三代之英,丘未之逮也,而有志焉.”“大道之行也,天下为公.选贤与能,讲信修睦.故人不独亲

28课《华南虎》 因为我也是庸俗的一员在老虎不羁的灵魂面前敢到人格的悲微和心灵的堕落

华南虎1.传枚楚嚼2.D3.略4.敢于抗争,渴望自由,保持尊严的华南虎5.不妥当.原诗用第二人称拉近了诗人和老虎之间的距离,体现了诗人对老虎的同情.用疑问句式,更好的表达了诗人的感情.这里再问老虎,更再问自己,问人们.6.表明了老虎关在笼子

华南虎华南虎华南虎亦称“中国虎”,是中国特有的虎种,生活在中国中南部.识别特点：头圆,耳短,四肢粗大有力,尾较长,胸腹部杂有较多的乳白色,全身橙黄色并布满黑色横纹.在亚种老虎中体型较小（苏门答腊虎最小）.目前几乎在野外灭绝,仅在各地动物园、

六年级下册语文作业本28页答案求人不如求自己!同学别等了谁也不好意思帮别人写作业跟别人要答案的学生,不是好学生哦做个好学生吧独立完成作业去百度找不知道什么内容。语文作业本大约有100万种吧，你说的是哪一种？自己做

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华南虎课后题第一大题答案课后练习解答提示一、参考答案：学习诗歌,朗诵是必不可少的一个环节."熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟",讲的就是朗读与背诵的作用.设计本题的目的是引导学生在反复朗读课文的基础上,认真体会具体的诗句和意象,了解这首诗要表

28课华南虎中华南虎遭受了怎样的境遇这首诗具有浓厚的象征意义.华南虎及“铁笼”分别象征什么?“观众”代表什么?所谓象征,就是通过某一特定的具体形象间接地表现与之相似或相近的概念、思想和感情.华南虎象征不屈的生命、执著的灵魂.“铁笼”禁锢自由

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语文作业本台阶答案你想问第几课都可以,http://wenku.baidu.com/view/b183a0d376eeaeaad1f3307b.html8台阶1．（1）淋踩（2）槛跤（3）掺砌2．（1）载栽（2）夸垮3．（1）形容恭顺谦卑的