中学语文作业设计减负增质措施

如何设计减负增效的初中英语作业摘要：作业是巩固知识,形成能力的重要手段之一,但是中学生的大部分英语作业依旧停留在抄写、背诵、做习题等传统的“题海”形式上.许多作业对学生而言只是低效高耗的机械劳动.英语教师应该针对学生的个性特点和时代需求,精

2011七一中学语文寒假作业答案哪有卖书店里,买一本一样的把答案撕下来.

减负?为什么孩子作业还是这么多?几年级的孩子?哪个地区哪个城市的?所谓减负,其实也是相对而言的,作业的多少,除了以书面的页数来衡量外,还有作业的难度等,包括孩子做作业的态度、习惯、速度等等.如果每天孩子都要花大量的时间甚至牺牲休息时间来做作

语文的作业如何做到减负增效多看看自己爱看的读物,语文无非培养自己的阅读能力跟谈吐而已看书，把书读透。深刻理解课文的感情几乎不用做作业增加阅读量，但基础部分还是得花时间多练习。一般就是多看写书，学习的话，就发堆参考资料，语文的回答都差不多。。

为什么说要减负,却还有好多作业表面工作你认为会吗？不可能的事

为什么人都说“减负”,可作业还是这么多?这就不知道了吧减负减(-)就是加的意思啊所以作业才会多的啊嘿嘿你们被骗了啊

浅谈初中数学作业如何做到“减负增效”初中学生数学作业的预留、书写与评判是实现教学目的的重要环节.但是,在目前不少初中,特别是农村初中,学生数学作业的状况却可以概括为“一多”“二假”“三无效”.“一多”指作业量大,学生身陷题海不能自拔;“二假

减负后,如何创新性地布置语文作业但是,并不意味着不布置作业,而是对教师布置作业方面提出了更高的要求.那么如何既不增加学生的课业负担,又使作业具有创新性,受到学生的喜欢,就是摆在我们每个语文教师面前的一个研究课题.[关键词]语文作业实践性创新

为什么中学作业越”减负”越多?急～～～～～～～答得好有赏～～～这个问题很复杂．很难回答．下面我发表的只是个人的观点,仅供参考．在越来越激烈的社会竞争中,成才是成功的保障．计划生育的显著效果带来了更多的独生子女．所以培养好自己的孩子成了现在家

请求大家帮忙找一找；中学语文写作方面的教学设计,案例,课件.去百度文库找,里面多得是.

七年级上启东中学语文作业答案拜托了~全部的噢噢``1.在山的那边1.①发呆地想②希望③喧闹沸腾,文中指呼喊、召唤2.①梦想②仍然③引诱（4）信念⑤浸湿⑥隐蔽3.略4.山那边是什么呢?妈妈,那个海呢?5.山;指困难,也可以指实现理想之路;海;

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孩子减负了,家长该怎么办?孩子减负了,作业和课程都减少了,怎样才能更好的巩固知识?让孩子,学的时候,认真学,玩的时候,快乐的玩玩与学结合,学习新的与复习旧的结合

学校应采取哪些措施才能更有效地做好减负增效工作不知道是对学生,还是对老师!减负对学生而言最好的就是不要占用他们的体育课,音乐课,美术课,等.让他们对学习有兴趣,不管哪方面!不管白猫黑猫,抓到老鼠就是好猫!老师也不好受啊,学校的任务指标,直接

如何设计寒假作业根据孩子的年龄和心理特点布置任务,为下学期阶段学习作相应的学前过渡.

怎样设计思想品德作业为了达到这一目标,我认为在新课改的背景下,我们要摒弃传统的教学思想观念,在设计作业时要考虑以下几点：一、作业内容要生活化、趣味化新课标强调从学生已有的生活经验和知识出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成思品知识并进行解释与

如何优化作业设计1.作业最基本的作用是巩固知识2.作业是检测学生的学习达标和培养思维能力的工具3.作业是教学的辅助工具庄炳能发言,初中数学课外作业设计的主要原则有哪些：1.针对性、精练化原则2.层次性原则3.多样化原则4.探究性原则5.技能

如何设计家庭作业家庭作业是教师为巩固课堂教学效果而设计的供学生在课外进行的练习.它既是对课堂教学的巩固和补充,也是对教学效果的一种有效反馈与检测.设计家庭作业则是教师教学活动中的一个重要环节,也是一项重要的技能.在全面实施素质教育,大力推行

数学作业如何设计一般情况下,可以考虑要求他们整理错题集,一方面可以思考,还有考试之前他们会有复习的依据.平时,可以根据课本弄一些常规题做做的.

孩子的作业很多,家长帮孩子写作业减负好不好?看什么作业了.抄单词.课文什么的当然可以.不好。要让孩子学会在困难中坚持和努力去解决。家长帮写作业只会害了孩子，要知道逆风的环境更适合飞翔。宠惯孩子的话，以后孩子面对更大的困难和压力时，第一个念头