浅谈小学数学教学策略

小学数学教学策略有哪些?一、准备的策略\x0d1、分析教材\x0d新教材具有联系生活、注重学生个性发展、注重建立探索式的学习方式等特点.作为教师要充分理解教材的编写意图,挖掘新教材内涵,利用新教材课程新的优势,用好、用活教材.上课前的课时分

小学数学课堂教学设计与教学策略问题小学数学课堂教学设计反思老师都有这样的感受,好的教学设计是教学成功的一半,教师在教学中合理设计,加上老师潜移默化的指导对教学成果有着重要的作用.教师如何使用教材教学,是对教师教学评价的依据之一,但不能否定教

浅谈小学数学如何因材施教王凤云（河北省衡水市枣强县大营镇西杨庄小学,河北枣强053100）摘要:由于先天及后天等多方面原因,人与人之间存在差异.因此,在课堂教学计划中要针对学生的差异采取因材施教的方法,让每一个学生都能得到主动和生动活泼的发

小学汉语拼音教学策略教学是教与学的双边活动.汉语拼音教学则是低年级教师灵活恰当地运用教学手段,使学生活泼主动地获取知识、求得发展的多边活动.要想提高汉语拼音教学的效果与效率,取得教学的整体优化,就必须遵循汉语拼音教学的四大规律.一、汉语拼音

小学汉语拼音教学策略教学是教与学的双边活动.汉语拼音教学则是低年级教师灵活恰当地运用教学手段,使学生活泼主动地获取知识、求得发展的多边活动.要想提高汉语拼音教学的效果与效率,取得教学的整体优化,就必须遵循汉语拼音教学的四大规律.一、汉语拼音

浅谈如何做好小学数学练习设计数学课堂练习是一个重要的教学环节,练习设计的质量如何,直接影响到课堂教学效果.那么怎样才能设计好新授课的练习呢?经过本人十几年的研究探索,认为小学数学课堂练习设计应注意以下几点.一、联系生活,注意应用性数学源于生

浅谈如何提高小学数学计算能力小学数学教材中计算所占的比重很大,尤其是低年级,学生计算能力的高低直接影响着学生学习的质量,加强计算教学,有效地提高计算的正确率是小学数学教学的一个非常重要方面.所以提高学生的计算能力,就要从低年级的学生入手,进

浅谈如何提高小学数学课堂教学效果北票市教师进修学校王玉梅一、吃透教材、巧设情境,是提高课堂教学效果的关键教学是教师的教和学生的学所组成的共同活动,教师的教对于学生来说,又居于主导地位.因此,我认为要想提高课堂教学效果,教师首先要把教材吃透,

浅谈怎样提高小学数学课堂教学效率海口市大致坡中心小学戴儒武内容摘要：新课程的实施,给我们带来了全新的教学理念和教学方法,它在为基础教育带来生机和活力的同时,也为小学数学教学带来了诸多的挑战,提高小学数学教学质量和提高学生的综合素质,是新世纪

浅谈如何提高小学数学课堂教学效率摘要：新课程面对的一个问题就是如何使课堂教学效益最大化,有效教学是一重要途径,课堂教学效率提高标准,最核心的一点是看学生是否愿意学、主动学、怎么学、以及会不会学.关键词：驾驭教材设疑激疑求知欲望如何通过课堂教

浅谈如何提高小学数学课堂教学质量第一部分是前言.抬头是"尊敬的**总",或者是"尊敬的总部领导",等等,表示敬称.随后就是用非常精练的语言,阐述自己从事这个区域市场的时间、理想、实践、感触,表明这个市场在当今时期存在的困难和问题超过自己想象

浅谈如何设计小学数学巩固练习课堂练习是巩固新课的重要途径,是运用新知识解决实际问题的体现,是教师获得反馈信息的桥梁.学生当堂独立练习,既能促使学生将刚刚理解的知识加以应用,在应用中加深对新知识的理解,又能暴露学生对新知识应用上的不足.然而当

浅谈如何上好小学数学复习课我们知道“数学教学中,不仅要加强基础教学,培养学生的能力,发展学生的智力,而且要发展学生的个性,培养良好的身心素质,特别是在课堂教学中至关重要的是发挥每个学生的主动性和积极性,使学生真正成为学习的主体.”而针对于小

浅谈如何提高小学数学课堂教学实效性提高小数数学课堂教学实效性要关注的问题　　第一个关注的问题：课堂质量　　质量和效率是筑起小学数学课堂教学的生命线,具有实效性的课堂,一定是讲求高质量的教与学的过程,否则,无论你课堂教学设计得怎样精彩,课堂教

浅谈如何设计小学数学巩固练习课堂练习是巩固新课的重要途径,是运用新知识解决实际问题的体现,是教师获得反馈信息的桥梁.学生当堂独立练习,既能促使学生将刚刚理解的知识加以应用,在应用中加深对新知识的理解,又能暴露学生对新知识应用上的不足.然而当

浅谈如何打造小学数学高效课堂摘要:新课标要求在课堂教学中把以往的“鸦雀无声”变成“畅所欲言”,“纹丝不动”变成“自由活动”,“注入式教学”变成了“自主探索”.要求我们不但要教给孩子们知识,更要教给孩子们掌握知识的方法,打造适合自己的高效课堂

浅谈如何优化小学数学的课堂教学东平学校：张志雄小学数学课堂教学是数学教学最基本的组织形式,是实现小学数学教学目的的主要途径,是在数学教师指导下使学生自觉、积极地掌握系统的数学基础知识和基本技能,发展能力,养成良好的学习习惯,形成科学的世界观

浅谈如何打造小学数学高效课堂文峰小学彭水香摘要:新课标要求在课堂教学中把以往的阒寂无声酿成畅所欲言,纹丝不动酿成自由勾当,注入式教学酿成了自立试探.要求我们不单要教给孩子们常识,更要教给孩子们把握常识的体例,打造适合自己的高效课堂,让数学课

浅谈如何教好小学数学2、充分利用教材,达到优化教学的目的.教材是落实教学大纲、实现教学计划的重要载体,也是教师进行课堂教学的重要依据.作为一名小学数学教师,善于运用教材是提高教学水平和教学质量的重要保证.第一、领会编者意图,提高驾驭能力.是

浅谈怎样设计小学数学课堂提问新课程改革实施以来,广大教师原来的“一言堂”教学模式有所转变,开始注重运用启发式方法教学.实施启发式教学行为,必然要设计课堂提问.康托尔指出：“在数学的领域中,提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要.”好的课堂提