恍如的近义词是什么
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/15 11:13:25
形容听入迷的词语,恍如~恍如隔世
恍如造句日月如梭,十年前的事情,恍如发生在昨天.40分钟的课,恍如要40小时!!!!!!!!!恍如---@#$%@#$%^@#$%^@#离别数十载,再相见,恍如隔世.其实恍如就是仿佛的意思,按照这个去理解,应该很好造句我听的入迷了,恍如身临
谁能用恍如造句,恍如---@#$%@#$%^@#$%^@#离别数十载,再相见,恍如隔世.其实恍如就是仿佛的意思,按照这个去理解,应该很好造句
一点点人与人之间的善意,竟会绽放出如此美丽恍如生命的花出自哪篇文章玫瑰与爱情无关●叶倾城 一生中第一朵玫瑰,与爱情无关. 那是二月的一天,季节犹在春与冬之间徘徊,拥挤不堪的公共汽车里,我好不容易抢到一个座位,我的身边,站着一个男孩,抱着
恍如怎么造句1、白色的光滑的树枝,在银灰色的背景下,穿梭于暗绿的枝叶中,恍如梦境.2、我对此事记忆犹新,恍如昨日一般.3、朋友抛弃我,恍如一段忘却的记忆;4、看到这个标示牌,恍如回到数十年前的世代.5、看着这一切,有没有一种恍如隔世的迷茫感
用"恍如"造句敦煌壁画色彩鲜艳,立足于前,恍如又回到大唐盛世.我们离开对方已经数十年如今再见眼前恍如浮现了往日的美好时光。离别数十载,再相见,恍如隔世.其实恍如就是仿佛的意思,按照这个去理解,应该很好造句
我听得入了迷恍如身临其境.田老师的声音戛然而止,我人在发呆,弄成一句话我听得入了迷,恍如身临其境.田老师的声音戛然而止,我仍在发呆.把这两句用关联词和并成一句,10那,快要明天之前因为我听得入了迷,恍如身临其境,所以田老师的声音戛然而止,仍
我听的入迷,恍如身临其境,田老师戛然而止,我却仍在发呆.这里的“身临其境”意思是_________身:亲自..临:到、进入.境:境界、地方.形容自己仿佛亲身到了那个境地中去.祝你好运!
人生恍如梦,岁月皆蹉跎.今朝近不惑,万事一场空.下一句应该是啥啊?积极一些的人生恍如梦,岁月皆蹉跎,今朝近不惑,万事一场空.黄粱须臾熟,蹉跎皆梦境,迈步从头越,征程始足下.
造句(娓娓动听.恍如)娓娓动听——恍如——丽丽躺在床上,听妈妈娓娓动听的讲故事.看到眼前的欢乐,他恍如回到了当年的毕业典礼.妈妈,您在哪里?我真的,真的好想您娓娓动听地给我讲故事啊!置身于苏州园林,我恍如在人间天堂一般,这儿,真的好美!妈妈
这个词应该怎么填一是恍如?莫衷一是恍如隔梦莫:不能.衷:折衷,判断.是:对.不能断定哪个对,哪个不对.也指意见纷纭,分歧很大,不能得出一致的结论.出处:清·吴趼人《痛史》三回:“诸将或言固守待援,或言决一死战,或言到临安.议论纷纷,莫衷一是
前世今生,恍如一梦.那些幸福飘忽而过,恍如一梦,你是否还记得,那些沉默的温柔,倾城绝恋,终...我只求保留前世今生所有关于你的记忆,我依然相信,那倾国倾城的笑容,是我...
人生恍如初梦是什么意思?意思是,人生如梦,到头来你想得到的,你已经得到的,不过是像做了一场梦而已,万事皆空.所以,应该活在当下.呵呵等你醒了就知道了
我听得入迷,恍如身临其境.田老师的声音戛然而止,而我仍在发呆,直到三年级的大学,读读这段话,注意带点的词语,你的体会是我听得入迷,恍如身临其境,是说明田老师说的故事很好听,田老师戛然而止,而我仍在发呆,说明小作者已经亲自到了那个境地~我写的
请问,明月千里寄相思着首歌的歌词是谁写的?夜色茫茫罩四周天边新月如钩回忆往事恍如梦重寻梦境何处求人隔千里路悠悠未曾遥问心已愁请明月代问候思念的人儿泪常流月色朦朦夜未尽四周遭寂寞宁静桌上寒灯光不明伴我独坐苦孤零人隔千里无音讯欲待遥问终无凭请明
读下面一段话,仿写.我听得入了迷,恍如身临其境.田老师的声音戛然而止,我去仍在发呆,知道三年级的大学兄捅了我一下,我才惊醒.☆温馨提示:要仔细体会短文中“我听得入了迷”与其他内容的关系哦!我听了真高兴,___________________
语文考卷题目1.我听得入迷,恍如(身临其境),田老师戛然而止,我却仍在发呆.这里的“身临其境”意思是————————————————————.2.从这种宽严之间,我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的某些道理.老师们对我们学习————宽,
照样子,将下列含有比喻手法的词语补充完整例:亮如(白昼)势如()亲如()恍如()声如()思如()易如()浩如()多如()势如(潮水)亲如(兄弟)恍如(隔世)声如(炸雷)思如(泉涌)易如(反掌)浩如(烟海)多如(牛毛)
文采好的朋友帮忙仿写一首诗词原文是:景依旧,人却非黄叶催人泪;昨夜风,寒意浓,人世恍如梦;攀高岩,游心园,事事勿满,淡泊云天.,要求表达一种意境字数大致相等,句式要一致没分了帮个忙行不谢了伤心地,人心碎,槊风阵阵吹人泪;夜卧床,枕边空,梦中
《明湖居听书》中的句子的修辞手法《明湖居听书》中的“几啭之后,又高一层,接连有三四叠,节节高起,恍如由傲来峰西面攀登泰山的景象……“用了什么修辞手法?有什么表达作用?(回答出用什么修辞手法就行了)比拟把王小玉唱书时音调的上升用登泰山从傲来峰