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互动是什么意思?从两个构成的字来说,按照辞典上的解释“互”是交替;相互,“动”使起作用或变化,使感情起变化.归纳起来“互动”就是指一种相互使彼此发生作用或变化的过程.一直以来在思索“互动”按照词义上来说是相互作用的一个过程.好像与我们日常听

互动是什么意思?自己的理就是互相反馈信息,比如A提问,B回答,那就是A和B互动、

师生互动 甲电灯发光.乙电热器发热丙棱镜折射丁喷雾器喷雾洪水沉淀.

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互动探究抛物线化成标准方程：x²=2y,p=1,焦点为F（0,1/2),准线为x=-1/2过P作x轴的垂线,交x轴于M,交准线于N,则|PM|=|PN|-1/2由抛物线定义知,|PN|=|PF|,所以|PA|+|PM|=|PA|+

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如何互动英语课堂山东淄博市桓台县唐山中学孙翠萍现代教育论指出,教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程.英语是一门语言学科,所以说在英语课堂中没有教学交往,没有课堂互动,就不存在或未发生教学.交往的基本属性是互动性和互惠性,交往论强调师

课堂教学中的师生互动我觉得师生互动不一定要学生回答问题,比如再将语文句子成分的时候,你可以将同学分成几个组,一组写定语,二组写主语,以此类推,然后找几个同学读给大家听.这样就会出现非常搞笑的句子,让大家在快乐中记住成分.总之要想点子.在背古

师生互动含义师生互动是上课时老师为增加课堂气氛常用的一种方式,通常是老师先发起,之后老师邀请同学与自己合作做出某种东西,做出哪一道题,或是帮老师完成某个事情,这样一来,所有的同学就会争先恐后的举手参加互动,使课堂气氛活跃起来.

什么是符号互动论?符号互动论（symbolicinteractionism）一种主张从人们互动着的个体的日常自然环境去研究人类群体生活的和理论派别.又称象征相互作用论或符号互动主义.符号互动论源于美国实用主义哲学家W.詹姆斯和的著作.但最早

谁了解“互动美语”?互动美语,是一家专业从事幼儿、少儿英语教育咨询与服务的机构,致力于引进国际先进的原版英语教材、教学理念、教学模式及教学方法,为4——15周岁的孩子提供专业服务.一个中心：以孩子为中心互动美语培训,前瞻性的整合了美国著名社

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.如何进行师生互动师生互动”这一课堂教学理念并不是新生事物,而是自古就有的.无论是中国古代孔子与弟子的座谈还是古罗马教育家昆体良提出的“教是为了不教”都或多或少的在形式和内容上成为“师生互动”的先导.要使“师生互动”这一理念真正内化到课堂教

互动的基本含义从两个构成的字来说,按照辞典上的解释“互”是交替;相互,“动”使起作用或变化,使感情起变化.归纳起来“互动”就是指一种相互使彼此发生作用或变化的过程.一直以来在思索“互动”按照词义上来说是相互作用的一个过程.好像与我们日常听到

师生互动题,求答讲 6m=14n+2=1剩下的可以了

师生怎样互动上课时老师应该生动幽默一点》》这样会好点我们老师就这样的所以我们很喜欢他的课

如何促进师生互动首先要从他们的角度考虑问题,愿意跟他们做真正的朋友,才能做到真正的师生互动.（个人理解）

5题,师生互动 只做完数学的：42-31=11（人）只做完语文的：33-31=2（人）两样都没做的：2人两样都做完的：31人总人数是：只做完数学的+只做完语文的+两样都没做的+两样都做完的=11+2+2+31=46（人）.希望能够

师生互动的句子老湿再打我一次