和差问题的应用题30道

小学4年级数学应用题和差问题的解法（和-差）÷2,就得到“较小的那个数”；（和+差）÷2,就得到“较大的那个数”.（和-差）÷2，就得到“较小的那个数”；（和+差）÷2，就得到“较大的那个数”。（和-差）÷2，就得到“较小的那个数”；（和+

怎么能做好数学的和差倍应用题?老是把和倍问题和差倍应用题弄混.和倍问题：已知两个数的和及它们之间的倍数关系,求两个数各是多少的应用题,叫做和倍问题.　　解题关键：找准标准数（即1倍数）一般说来,题中说是“谁”的几倍,把谁就确定为标准数.求出

请自己编一道和倍问题应用题和一道差倍问题应用题和倍问题：体育兴趣小组有80人,其中男生人数是女生人数的4倍,男生和女生各有多少人?差倍问题：今年,小明比爷爷小48岁,爷爷的年龄是小明的5倍.今年小明和爷爷各多少岁?小明有5个苹果，小强的苹果

应用题（一）和、差、倍、分问题和差倍问题应用题1、一篮苹果比一篮桔子重40千克,苹果重量是桔子的5倍,苹果、桔子各有多少千克?2、山坡上有一群羊,其中有绵羊和山羊.已知绵羊比山羊的3倍多55只,已知绵羊比山羊多345只,两种羊各有多少只?3

数学应用题,快的有赏要解设,快的有赏,写出是什么问题（相遇问题、追击问题、盈亏问题、和差问题、和倍问题）.1、师徒两人加工一批零件,提地每小时加工45个零件,他先加工了1.6小时后,师傅才开始工作,结果师傅用了3小时两人加工的零件就一样多,

和差公式应用题和倍应用题：已知大,小两数的和,又知大数是小数的几倍,求大,小数各是多少.如：已知甲乙两仓库共存粮264吨,甲存粮是乙存粮的10倍,甲乙各存粮多少吨?公式：小数=和/（倍数+1）=264/（10+1）==24吨24*10=24

和差,差倍,植树应用题50道盈亏1．一个果园里栽了125棵苹果树,梨树的棵数比苹果树的4倍少20棵.这个果园一共栽了多少棵树?2．一段路长324米,已经修了240米,剩下的计划4小时修完.平均每小时修多少米?3．红光印刷厂装订一批日记本,前

小学六年级上册数学的解决问题的策略替换法里的和差问题的应用题,要讲解.看到您的问题很久没有人回答,但是问题过期无人回答会被扣分并且你的悬赏分也会被没收!所以我给你提几条建议：1,提问要尽量完整清晰不要有生僻的字,回答者一点都不知道你的情况如

和差,差倍,植树应用题和差应用题1.有两筐苹果,共重160千克,大筐比小筐重40千克,大小两筐各有多少千克?2.马庄和田庄共有耕地18公顷,马庄的耕地比田庄少2.5公顷,两庄各有耕地多少公顷?3.甲乙两个农场共有牛100头,如果甲农场给乙农

请给些六年级的计算,流水和和差应用题应用题各要五道,计算题不限.1、小明和小红共有糖果100颗,小红比小明多10颗,请问小明和小红各有多少颗糖果?（100-10）/2=4545+10=55小明45,小红552.两人相距500米,其中一人速度

求四年级数学和差、和倍、差倍的应用题1、四年一班有学生56人,其中男生比女生多6人.你知道男、女生各多少人吗?2、爷爷和小明的平均年龄是39岁,如果小明的年龄再加上56岁就和爷爷的年龄一样大了.小明和爷爷各多少岁?3、育才小学录取一年级新生

数学的应用题差怎么办?初中的应用题差怎么办？如果你是小学生的话,最好做题不要太快,要审清题.课余时间要多做应用题,搞清每道题的类型.类型清楚了就好办了,因为大多数应用题都是换汤不换药.楼上说的也对,要找清楚给出的条件哪些是有用的,哪些是误导

五道关于工作问题的应用题1.限期完成一项工程,甲独做4天可完成,乙则需10天完成.现甲工作2天后,余下的的由乙队去做,正好按期完成.求原计划多少天完成?2.某工程要按期完成,甲队独做6天完成,乙独做12天完成.现由两人合作两天后,余下的由乙

纳税问题的应用题1.小明存了2万元到银行,整存整取一年.当时的年利率是2.25%,到期后在未缴纳利息税之前的利息是多少元?2.根据税法,上海市公民全月工资、薪金所得不超过1000元不必纳税,超过1000元的部分为全月应纳税所得额,此项税款按

请各位帮忙出几道六年级的和差应用题和流水应用题一定是六年级的,各要五道就可以这个建议你买超级教程,里面典型题很多,是本好书,还有配套练习册、有浓度为36%的盐水若干,加入一定数量的水后稀释成浓度为30%的盐水,如果再稀释到24%,还需要加水

盈亏问题应用题和答案.1．小朋友分梨子,如果每人分4个还多9个；如果每人分5个则少6个.问有多少个小朋友?有多少个梨子?（9+6）÷（5-4）=15（人）,15×4+9=69（个）2．学校买来一批图书.如果每人发9本则少25本；如果每人发6

“和差问题”,“和倍问题”,“差倍问题”.和倍问题：就是已知两数的和与两数的倍数的关系,求这两个数各是多少的应用题.假设甲是乙的五倍,甲乙的和是30.可以设乙是一份,则甲是五份,总共是六份,即是和30.那么一份就是：30/6=5所以乙是5,

谁能给我50道较难的小学六年级做的和差、差倍的应用题?要有难度的,第二讲和、差与倍数的应用题做应用题是一种很好的思维锻炼.做应用题不但要会算,而且要多思考,善于发现题目中的数量关系,可以说做应用题是运用数学的开始.加、减、乘是最基本的运算,

求下图应用题:用分数的和倍和差解答. 李小鹏24张邮票的八分之一是3张还剩下24*（1-1\8）=21张此时与马晓芳张数相同她原来有21-3=18张

求下图应用题,用分数的和倍和差解答. 用算术解答.设方,玲,明,红分别种x,y,z,m棵树x=(y+z+m)/2得m=2x-y-zy=(x+z+m)/3得m=3y-x-zz=(x+y+m)/4得m=4z-x-y有以上三式得3x=4