高中等效替代法

什么是等效替代法等效替代法从字面的意思就可以理解效果是相等的东西来替代达到方便分析问题的目的最经典的要算是曹冲称象.大象和石头的效果是相等的（船的吃水深度一样）,用后者称重达到方便称重的目的.在物理中比如力的分解合成中可以用合力代替各个分力

等效替代法是什么?就是把多个东西等效成一个,比如物理中把重力和拉力等效成一个合力,把许多电阻等效成一个电阻,使解题更方便

等效替代法等效替代法：比如在研究合力时,一个力与两个力使弹簧发生相同的形变是等效的,那么一个力就替代了两个力所以叫等效替代法,在研究串、并联电路的总电阻时,也用到了这样的方法.在平面镜成像的实验中我们利用两个完全相同的蜡烛,验证物与像的大小

什么是等效替代法等效替代法是物理方法既是科学家研究问题的方法,也是学生在学习物理中常用的方法,新课标也要求学生掌握一些探究问题的物理方法.

等效替代法我要!等效替代法物理方法既是科学家研究问题的方法,也是学生在学习物理中常用的方法,新课标也要求学生掌握一些探究问题的物理方法.　　常见的物理方法　　模型法即将抽象的物理现象用简单易懂的具体模型表示.如用太阳系模型代表原子结构,用简

物理中的等效替代法有哪些在研究合力时,一个力与两个力使弹簧发生的形变是等效的,一个力就替代了两个力在研究串、并联电路的总电阻时,用一个电阻代替两个串联或并联电阻在平面镜成像的实验中,我们利用两个完全相同的蜡烛,验证物与像的大小相同,因为我们

哪些用了等效替代法托里拆利试验用液体压强替代大气压强,一标准大气压可以用76厘米的水银柱替代.电流和电阻的实验将一个7Ω的电阻替换某支路中2Ω和5Ω串联电阻,在其他条件不变的情况下,该支路中电流不变,说明一个7Ω的电阻与阻值为2Ω和5Ω串联

物理基础知识何为等效替代,类比法,控制变量法?什么是等效法?等效法是把复杂的物理现象、物理过程转化为简单的物理现象、物理过程来研究和处理的一种科学思想方法.它是物理学研究的一种重要方法.在中学物理中,合力与分力、合运动与分运动、总电阻与分电

物理中转换法与等效替代法有什么区别转化法就是把不易发现的现象用比较明显的事物现象表现出来,比如,在证明发生的音叉在振动时,用缚有细线的乒乓球接近,乒乓球被弹开,则证明音叉在振动（音叉振动是不易看出的,但小球被弹开却明显证明音叉的振动).等效

物理等效替代法和转换法的区别转换法一些看不见,摸不着的物理现象,不好直接认识它,我们常根据它们表现出来的看的见、摸的着的现象来间接认识它们.如根据电流的热效应来认识电流大小,根据磁场对磁体有力的作用来认识磁场等.【经典实验：电流的热效应来认

初中物理等效替代法的实际例子有哪些?△等效(替代法)在物理学中,将一个或多个物理量、一种物理装置、一个物理状态或过程来替代,得到同样的结论,这样的方法称为等效（替代）法,运用这样的方法可以使所要研究的问题简单化、直观化.（1）在电路中,若干

什么是等效替代法?请举几个例子说明一下,等效替代法：是物理方法既是科学家研究问题的方法,也是学生在学习物理中常用的方法,新课标也要求学生掌握一些探究问题的物理方法.例如：1、在研究合力时,一个力与两个力使弹簧发生的形变是等效的,一个力就替代

什么是等效替代法测电阻?可举例说明过程现将待测电阻接入电路,记录电流表读数一般就是---电源--开关--滑变--|Rx|---电流表--串联电路然后将待测电阻换成电阻箱,连同电路.调整电阻箱直到读数与先前相同,此时电阻箱阻值便是待测电阻的阻

物理等效替代法和换元法是一回事吗不是,换元更加倾向的是数学方程的代换,而等效替代还值物体,或者概念可以代换,

等效替代法测电阻中滑动变阻器为什么不动?你要替代相同的阻值的电阻,如果动的话不就改变阻值了?

这道题用等效替代法可以吗等于2x/x 分母等价于x然后用洛必达法则得到这个极限值等于2可以

理想模型法和等效替代法的区别?比如质点为甚就是理想模型法而不是等效替代?理想模型就是现实中不存在的,比如质点,现实中不会有这样只有质量而没有体积的点；而等效替代是用一样东西代替另一样东西,从而产生同样的效果,比如力的合成,合力和两个分力一起

物理中转换法和等效替代法的区别通俗点转换法：好比手压在桌子上的微小形变,需要用工具转换成易于识别的变化.等效替代法：好比用一个合力来表示众多分力的合成力,更直观.转化应该就是化为另一种新式等效则是用一个算式去替代

初中物理的几种常用的实验方法(如:等效替代法)最好有例子一、控制变量法物理学研究中常用的一种研究方法——控制变量法.所谓控制变量法,就是在研究和解决问题的过程中,对影响事物变化规律的因素或条件加以人为控制,使其中的一些条件按照特定的要求发生

物理中的试验方法,控制变量法和等效替代,有什么区别?控制变量：让一个实验中的其它量不变,只观察你所探究的问题涉及的量,如：探究路程与时间的关系,就要控制速度在实验中保持不变；等效替代：由其他现象观察你所探究的问题,如：两人用两个不同的力打鼓