初中几何求线段长度

求初中数学纯几何证明题要求：1.于北师大版数学初中部分配套2.第一套是证角相等3.第二套是求线段长度去czsx.cooco.net.cn去自己选,是免费在线组卷的,可以生成试题,用起来很方便.你好！你在百度文库里面去下载嘛，那里面有很多的，

几何画板如何让线段长度不变先画一条一段线段,再标记这条线段再取一个点,平移标记线段再隐藏一开始的线段,这样,就有一条不会改变长度的线段了

初中数学几何线段的性质 B=6t-6不用写具体数（1）B=-4（2）不变MN=5B=6t-6啊。很简单啊。。

求线段长度AD=CD=1,AC=√2,接下来,请看：,

求线段EF长度 设FC的长为x,则有16x-16×10÷2=32x=7,EF=10-7=3cm

有一道初中数学竞赛题（几何）已知：用长度为a,b,c的线段可以作三角形,试证：用长度为1／a＋C,1／b＋c,1／a＋b的线段也可以作成三角形书上的证明如下：由题设可知a＋b〉c,b＋c＞a,c＋a＞b因此1／a＋C＞1／（a＋b）＋（a＋

求:初中数学几何公式?哪方面的（具体）三角形面积：底边长乘高除2

求数学初中几何难题我就只说一题.请告诉我你的邮箱,我要e-mail给你发过来~等腰直角三角形ABC中，∠A＝90°，D为BC中点，E、F分别为AB、AC上的点，且满足EA＝CF．求证：DE＝DF．

求角初中几何题延长CDBA交与点F,可真的三角形bcf是等腰三角形,从而d为cf的中点.在直角三角形acf中,ad为斜边的中线,从而ad=cd

一条线段（不限长度）,只能用一把圆规把它分成3等分.用初中2年级学的几何可很容易解出.以线段一端点为端点作射线,以此端点为起点依次用圆规在射线上截取三段相同长度的线段,连接需等分线段另一个端点与第三条相同长度的线段的外端点,以射线上中间的两

,初中几何题,会的进.在直角三角形中,已知一直角边的长度和一斜边的长度,求另一直角边的长度?直角边长1500,斜边长12600.求另一直角边长?告诉我公式勾股定理,A^2+B^2=C^2C是斜边也就是直角所对着的边也是最长的边.已知2条边求

,初中几何题,会的进.在直角三角形中,已知一直角边的长度和一斜边的长度,求另一直角边的长度?直角边长1500,斜边长12600.求另一直角边长?告诉我公式.怎么算的.A的平方+B的平方=C的平方（A、B为直角边,C为斜线）已知一直角边的长度

怎样用几何画板计算两条线段长度的和先度量一条线段的长度,再度量另外一条线段的长度.建立新计算,点击第一个度量值+点击第二个度量值.两段线段的长度的和就计算出来了.不会···假设两条线段的比3为70:8。21、度量第一l条线段的长4度；2、建

几何画板能否画出固定线段长度并任意旋转步骤1画一圆2选中圆,“构造”/“圆上一点”3选中圆心和圆上的点,“构造”/“直线”4选中圆和直线,“构造”/“交点”5选中圆上的点和交点,“构造”/“线段”6完成要说得具体点，太笼统了，有兴趣的话可以

在几何画板中如何使线段长度为a你可以把a确定于某一个值"数据"-"新建参数",而且可以任意改变.问题描述不清，原因方式很多。

几何概型概率在长度为A的线段内任取两点将线段分成三部分,求他们可以构成三角形的概率可先假设x,y为A的2个分点,且xxxA-yy>A/2y-xy然后可画出几何概型图来用面积算概率,再从全概率角度考虑,概率是1/4,是不是呵你不知道线段无限可

几何概型的在长度为a的线段内任取两点将线段分成三段,求它们可以构成三角形的概率设想这两个点将线段分为3个部分长度分别为x,y,z则有x+y+z=a将这样的分组设为一个三元数组(x,y,z)为空间中的一个点满足x+y+z=a这是一个平面其中满

初中几何关于线段比例的一道题问题解决方法一：如图（1-1）,连接．由题设,得四边形和四边形关于直线对称．∴垂直平分．∴∵四边形是正方形,∴∵设则在中,．∴解得,即在和在中,,,设则∴解得即∴方法二：同方法一,如图（1－2）,过点做交于点,连

如何证明初中几何中的线段加减后相等?最常见的方法是构造三角形,使两线段分别在两全等的三角形中.通过等角对等边全等三角形等量代换平行四边形等方式来得出该线段所在线段相等减去等量得出线段相等等角对等边全等三角形等量代换平行四边形用割补法再证三角

几何画板度量长度想度量线段在坐标系的单位长度而不是实际长度,度量坐标系的单位长->度量线段长度->二者相除施主,我看你骨骼清奇,器宇轩昂,且有慧根,乃是万中无一的武林奇才,潜心修习,将来必成大器.吾手中正好有一本宝典,欲赠于施主鄙人有个小小