活着中的环境描写

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水浒传环境描写水浒传中的环境描写 原文

水浒传环境描写水浒传中的环境描写原文天理昭昭不可诬,莫将奸恶作良图.  若非风雪沽村酒,定被焚烧化朽枯.  自谓冥中施计毒,谁知暗里有神扶.  最怜万死逃生地,真是瑰奇伟丈夫.  上面一首律诗写的是《水浒传》中的一个经典情节—林教头风雪山神

鲁迅社戏中的环境描写的赏析

鲁迅社戏中的环境描写的赏析喜忧参半淡黑的起伏......以为船慢生动写出了船在行驶中的连山的颜色与形态

环境描写在小说中的作用?

环境描写在小说中的作用?小说的话,环境描写可以是渲染氛围,展示时代背景,塑造人物特点,深化主题等,当然最主要还是要结合具体文章进行分析

环境描写在记叙文中的作用

环境描写在记叙文中的作用环境描写可分自然环境和社会环境.后者主要提示背景,如《孔乙己》文章开头有关鲁镇和咸亨酒店之述.这样的文字不可或缺.自然环境的描写则显得更精彩,如水浒传《林教头风雪山神庙》“那雪下得正紧”不仅写了天气,也表现林冲镜地的

水浒传中的环境描写10段

水浒传中的环境描写10段环境描写:正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起;却早纷纷扬扬,卷下一天大雪来.林冲和差拨两个在路上又没买酒吃处.早来到草料场外,看时,一周遭有些黄土墙,两扇大门.推开看里面时,七八间草屋做着仓廒,四下里都是马草堆.在风雪

名著中的环境描写是段落,

名著中的环境描写是段落,曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子.叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙.层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人.微风过处,送来缕缕

《骆驼祥子》中的环境描写

《骆驼祥子》中的环境描写灰天上透出些红色,地与远树显得更黑了,红色渐渐的与灰色融调起来,有的地方成为灰紫的,有的地方特别红,而大部分的天色是葡萄灰的.又待了一会儿,红中透出明亮的金黄来,各种颜色都露出些光;忽然,一切东西都非常的清楚了.跟着

《蜡烛》中的环境描写及其作用

《蜡烛》中的环境描写及其作用用环境描写,衬托出了战争的残酷,老妇人的勇敢,对红军战士们的感激与尊敬,红军战士们的英勇

海底两万里中的环境描写

海底两万里中的环境描写看书去

鲁提辖拳打镇关西中的环境描写

鲁提辖拳打镇关西中的环境描写三人来到潘家酒楼上,拣个齐楚阁儿里坐下.

造句:先写环境描写,再写环境中的人

造句:先写环境描写,再写环境中的人天蓝水碧人美从一片茂密的森林中走出一个长头发、身体瘦瘦的小女孩

语文中环境描写中的社会环境描写有什么作用

语文中环境描写中的社会环境描写有什么作用烘托当时的气氛

西游记中的哲理话语,环境描写,心理描写

西游记中的哲理话语,环境描写,心理描写《西游记》讲的是“禅”,有佛家思想的哲学内涵.团队精神水帘洞三打白骨精妖怪,吃俺老孙一棒悟空,你又犯错了

玄幻小说中的环境描写怎么描写啊?

玄幻小说中的环境描写怎么描写啊?环境描写的根本目的本就是为了营造出故事发展所需要的氛围,衬托出人物特点,究其本质,一切都是服务人物设计的,理论性的估计不好理解,你去看几个大神的作品就ok了,推荐两个,忘语,还有辰东.相对说这方面很好.但是无

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分析鲁迅《故乡》中的环境描写分析鲁迅《故乡》中的每个环境描写,1.:全文分几部分?每一部分的主要内容是什么?全文分三部分.第一部分是前五个自然段,这一部分主要写“我”回故乡.“我”在故乡所见到的萧条景象以及“我”的悲凉的心情,并且交待了回故

青铜葵花中的环境描写,能给一段具体的环境描写吗?

青铜葵花中的环境描写,能给一段具体的环境描写吗?(1)走在回家的路上,骑在牛背上的葵花,看到了一轮将要沉入西边大水中的太阳.好大的太阳,有竹匾那么大.橘红色的,安静地燃烧着.本是雪白的芦花,被染红了,像无数的火炬,举在黄昏时的天空下.(2)

《活着》中的名句

《活着》中的名句以笑的方式哭,在死亡的伴随下活着!小鸡长大了就变成了鹅,鹅长大了就变成了羊,羊再长大了就变成了牛,等牛长大了,共产主义就到了……——《活着》

芦花荡中的环境描写主要有什么作用

芦花荡中的环境描写主要有什么作用作用:为塑造人物,表现主题服务的,也能在情节的发展过程中起一定的作用1、从作者的描写中感受到了战争年代环境的险恶2、感受到了《芦花荡》自然环境的优美3、感受到了白洋淀人民那种在残酷的环境里顽强生存的英姿1,衬

《最后一课》中的的环境描写与作用

《最后一课》中的的环境描写与作用句子:画眉在树林边宛转地唱歌;锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练.画眉唱歌的自然景物描写反应出小弗朗士无忧无虑、纯真幼稚的心理状态;“普鲁士兵正在操练”这是社会环境描写,点明故事发生的社会背景,为“最后一课”

鲁迅 《社戏》中的经历要有环境描写和人物刻画

鲁迅《社戏》中的经历要有环境描写和人物刻画人物刻画方面本文作者塑造了一群淳朴可爱的农村孩子的形象,如双喜、阿发、桂生等.这些小伙伴聪明活泼、胆大心细、热情友爱.环境描写方面作者采用写意笔法,从色彩、气味和声响等方面,描绘了月夜行船、船头看戏