有序和无序

排列组合中的有序和无序,举个简单的例子,有序的话：ABC,CBA算两种不同的方式,无序只算一种.一般排列即包含序列的不同,组合不考虑顺序的变化.

怎样看出他们是有序和无序?看被排列,排列的是否相同如排列黑球,白球等是无序排列数字就有序

有序和无序参与政治生活的区别公民有序参与政治生活：能准确地表达自己的意愿；切实维护自己的合法权益；不断提高自身的政治素养和参与政治生活的能力；不断改善公共管理,创建文明祥和的新社区；有力地促进政府机关的廉政建设公民无序参与政治生活：会宪法和

高中数学关于概率和计数原理的有序和无序我分不清楚什么时候有序什么时候无序比如我用条件概率来计算那些超几何分布的题目5个样品3个正2个次抽出一正一次的概率。不过我用条件概率做，第一次正第二次次品，3/5*2/4这个结果必须乘以二才是正确答案是

10、有序的政治参与、无序的政治参与区别何在?有序政治参与的意义和无序政治参与的危害分别是什么?（1）①是否遵循法律、规则、程序参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督；②是否依法行使政治权利、履行政治性义务；③是否正确处理权利与义务的关

10、有序的政治参与、无序的政治参与区别何在?有序政治参与的意义和无序政治参与的危害分别是什么?（1）①是否遵循法律、规则、程序参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督；②是否依法行使政治权利、履行政治性义务；③是否正确处理权利与义务的关

必修三概率有序无序怎样区分?相同的话就无序,不相同的话就有序比如把20个人分为2组.因为这2个组肯定是无序的.因为没有标号要是说把20个人分别派到甲乙2个地方,那么就是有序了.因为甲乙是不同的地方.不会考的，不要求相同的话就无序，不相同的话

排列组合中有序与无序怎么判断?如果元素间没有区别,比如都是白球,就是无序的,可以用组合,如果有区别或有顺序要求,就要用排列了.仔细读题理解题目的意思排列有序组合没有序排列在乎的是顺序组合在乎的是谁和谁在一起。。。。有序是指有一定规则的，无序

有序或无序参与政治生活的实例一政治选举比如选举产生人大代表二政治结社比如参加共产党或其他民主党派,或参加政治性社会团体如中华总工会三政治表达比如通过领导接待日,听证会等表达自己的政治态度

宇宙是由无序走向有序还是由有序走向无序?从物理学上来讲是由有序走向无序的.原因如下：首先,要理解什么是有序,什么是无序.有序是指物质的系统结构或运动是确定的、有规则的.某种意义上来讲,即有序是动态的、变化的.无序是指统结构和过程的不规律性,

TreeSet和HashSet的区别?最近学到数据结构,对于二者感到迷惑,只知道前者有序,后者无序,两者都不能TreeSet和HashSet的区别?对于二者感到迷惑,只知道前者有序,后者无序,两者都不能有重复元素.我想知道TreeSet是怎

排列组合混淆了怎么办排列组合的区别在于有序和无序,这我知道,但一做题就全混了>_关键排序的物品如果外表看上去没有差异,比如灯泡,好坏看不出的,比如袜子所有的袜子只要颜色一样,你不能区分它们的.那就无序如果有差异,比如扑克牌,人啊,就是有序,

排列与组合、有序与无序排列与组合的区别就是有序与无序但是拿到一个题目时,我怎么判断它是有序还是无序?例如：有N个球,现有k个人不放回地依次从中取出一球,有多少种取法?这是有序还是无序?答案是A(k,N)人不一样,就要排序啊.这里可以告诉你一

如何区别排列与组合的有序还是无序?排列有顺序,组合无顺序,一模一样的东西,排列就是组合排列就是有顺序的组合

有序无序的参与政治生活我们青少年该怎样做青少年由于不具备完全行为能力,所以不能直接参与到政治生活.但是,作为青少年,祖国的下一代,应该多了解时事政治、多关心国家大事,为以后参政议政奠定必要的政治素养,更好的参与国家建设.

公民有序与无序参与政治生活各有什么影响?详见政治生活教材P32：两个角度--公民和政府,有序参与：公民准确表达自己的意愿、切实维护自己的合法权益；促进政府机关的廉政建设.无序参与：反之!

古典概型中无序问题可以按有序计算吗?可以,然后除以2

古典概型中要不要强调有序无序问题我们老师说有的要有的不要依情况而定如果顺序改了之后与原来性质一样则可以无序反之则有序例如一个家庭有两个小孩则所有可能的基本事件有4件男孩老大和女孩老大是不同的两件事不要，等概率事件只要求分清总数与个数

抛硬币在古典概型中是有序还是无序无序,抛硬币就好像一个袋子里有两个球,一黑一红,你每拿一次,记录结果后就把球放回袋子里一样,每次拿红球的概率都是1/2.结果可以重复的就是无序.无序很明确的答复你：无序。抛无数次，无限不循环。那要看情况啊如果

古典概型中要不要强调有序无序问题?我在教学中强调了.尤其是抽样,摸球等问题时.这样学生好理解.在古典概型中，主要强调是等概率事件，其关键问题是求出发生事件的总数