文言文词类活用归纳

2的文言文词类活用归纳.高中语文必修2文言文词类活用解析总结 -词类活用1.名词的活用(1)名词用作动词①江海下百川(居于之下)②目吴会于云间(看,遥看)③吾师道也(学习)④师道之不传也久矣(从师)⑤辇来于秦(乘坐辇车)⑥朝歌夜弦

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文言文,词类活用, 1、东,方位名词,作状语,意思是向东.2、对,形容词,作动词,意思是回答.3、使,动词,作名词,意思是劳力.4、闻,动词,使动,意思是让……听到.5、异,形容词,意动,意思是认为……奇异.

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七年级上期文言文词类活用,古今异义,一词多义,成语归纳全部《童趣》沈复(二)、重点字词解释1、余忆童稚时（）2、明察秋毫（）3、故时有物外之趣（）4、项为之强（）5、徐喷以烟（）6、作青云白鹤观（）7、果如鹤唳云端（）8、以丛草为林（）9、

文言文指出词类活用解释 1.负：使负担；2.完：使完整；3.前：向前；4.舍：让……住宿；5.间：偷偷地,或者走小路；6.廷：在朝堂接见；7.归：使之归,送他回家；8.刃：用刀砍；9.严：尊重；修：修饰；10.急：使焦急,把……逼

文言文词类活用有哪些?文言文词类活用词类活用是指某些实词在特定的语言环境中,临时具有的某种新的语法功能.而这种语法功能与现代汉语相比具有明显的不同,判断之时要参照现代汉语的一般用法推断.具体而言,它包括：名词；动词；形容词；数词的活用.(龙

文言文重的词类活用文言文是高考的必考内容,也是考生备考的难点,词类的活用又是这个难点中的重点.文言文有时因为词语不够丰富,有时也是出于修辞的需要,一些词语在一定的语言环境下要活用.不了解词类活用的道理、不能正确理解和解释被活用词的词义,阅读

文言文词类活用请说明文言文是高考的必考内容,也是考生备考的难点,词类的活用又是这个难点中的重点.文言文有时因为词语不够丰富,有时也是出于修辞的需要,一些词语在一定的语言环境下要活用.不了解词类活用的道理、不能正确理解和解释被活用词的词义,阅

归纳阿房宫赋的词类活用四海一的一,数词用作动词,统一骊山北构而西折的北和西,名次作状语,向北和向西辇来于秦的辇,名次作状语,乘车朝歌夜弦的朝和夜,名次作状语,每天早晚动词、形容词作动词：燕赵之收藏的收藏,韩魏之经营的经营,齐楚之精英的精英,

初二文言文：桃花源记4.5段词类活用古今异义一词多义现象是4、5段的,归纳好词类活用、古今异义和一词多义现象古今异义：1.芳草鲜美,落英缤纷.古：鲜艳美丽.今：食物新鲜,味道好.2.复前行,欲穷其林.古：极,尽.今：资财缺乏(古时用“贫”)

语文-文言文词类活用,特殊句式总结?1、文言文词类活用是指某些实词在特定的语言环境中,临时具有的某种新的语法功能.而这种语法功能与现代汉语相比具有明显的不同,判断之时要参照现代汉语的一般用法推断.具体而言,它包括：名词；动词；形容词；数词的

文言文词类活用有哪些?请举例,文言文词类活用词类活用是指某些实词在特定的语言环境中,临时具有的某种新的语法功能.而这种语法功能与现代汉语相比具有明显的不同,判断之时要参照现代汉语的一般用法推断.具体而言,它包括：名词；动词；形容词；数词的活

高中语文必修一文言文词类活用词类活用\x09分类\x09翻译方法\x09例子名词动用\x09\x09前加动词\x09一狼洞其中（打洞）\x09\x09前加介词后加动词\x09驴不胜怒,蹄之（用蹄子踢）\x09\x09另外动词替换\x09舍于

如何学懂文言文中的词类活用?在古汉语中,词类活用是一个十分显著的现象.在古代汉语里,当某个词在某个具体的语言环境中临时改变它的基本功能（即原来词性）,具备了另一个词的语法功能时,就产生了词类活用现象.下面笔者就初中语文课本中常见的词类活用现

求高中文言文一百个词类活用高中文言文词类活用归纳总结一.使动用法（一）名词活用为使动1.先破秦入咸阳者王之.《鸿门宴》王,使动用法.使……称王.2.欲辟土地,朝秦楚.《齐桓晋文之事》朝,使……朝见.3.纵江东父老怜而王我,我何面目见之.《鸿

文言文《劝学》中的词类活用拜托各位大神文言文《劝学》中的词类活用有哪些非能水也水能愿动词后名词用作动词游水

文言文.古今异义.词类活用.().找以上文言文的.古今今异义.词类活用.急用.童趣：1.故时有物外之趣——主旨句2.以土砾凸者为丘以：把.为：看做.3.盖一癞蛤蟆盖：原来是4.呀然一惊：大吃一惊5.方出身：正在.6.鞭数十鞭：鞭打名词作动词

《廉颇蔺相如列传》归纳词类活用,特殊句式,虚词含义一.通假字1.欲予秦,秦城恐不可得.“予”通“与”,给予.2.君不如肉袒伏斧质请罪.“质”通“锧”,古代刑具,用于腰斩.3.可予不.“不”通“否”,表疑问语气.4.臣愿奉璧西入秦.“奉”通“

帮忙总结《报任安书》归纳词类活用,特殊句式,虚词含义《报任安书》知识点归纳（一）通假字1.古者富贵而名摩灭.摩,通“磨”.2.大底圣贤发愤之所为作也.底,通“抵”.3.思垂空文以自见.见,通“现”.4.放失旧闻.失,通“佚”.5.稽其成败兴