社戏中双喜的形象特征

社戏中双喜的人物形象（1）当我看社戏受到波折时,双喜大悟似的提议——表现双喜聪明.（2）当外祖母担心都是孩子们时,双喜大声打包票,理由有三：①船又大；②迅哥儿向来不乱跑；③我们又都是识水性的?——表现双喜反应灵敏,考虑周到,善解人意,办事果

七年级下册16课社戏双喜的形象1.从“我写包票!船又大；迅哥儿向来不乱跑；我们又都是识水性的!”这段语言描写可以看出双喜是一个做是考虑周全,聪明,反应快的孩子.2.从双喜带“我”去看戏并把“我”平安带回可以看出双喜是一个做事有始有终的人.3

社戏中双喜的包票的表达作用是什么,、首先,回答这种问题有三步：①解释字面的意思；而在这里,“包票”就是“保证”的意思（值1分）②解释词语在文中的意思；在这里是说,双喜对“我”的母亲承诺,带“我”去看戏不会有什么麻烦（值一分）③最后写人、事或

社戏中双喜是个怎样的人?d第7段第6行,说明他反应灵敏还有第11行第18段第3,4行,说明他细心,在安慰迅哥儿第25,26段,写他考虑周到,全面第28段,说到做到第33段,转移话题,机智

《社戏》中双喜是个怎样的人?聪明,能干,善解人意,有同情心

《社戏》中双喜的性格150字无视复制双喜：办事果断,(忽然间,一个最聪明的双喜大悟似的：………八叔的航船不是回来了吗),善解人意,(双喜可又看出底细了),有组织能力,(双喜以为再多偷,倘给阿发的娘知道是要哭骂的,于是各人便到六一公公的田里又

在社戏中双喜敢说写保票的理由问得再具体点儿

社戏中双喜干了些什么事想出办法来让作者去看社戏,看到作者疲惫了提出要回家,回来途中出主意偷豆吃,想好如果被船主发现用了船上的油和盐时的应对办法.

《社戏》简要概括双喜的人物形象!聪明,机灵,善解人意,考虑周到,办事果断,心细如发,聪明伶俐.善解人意,考虑周到,有主见的好孩子

社戏中的问题一共四个1.作者为什么说平桥村是我的乐土?2.六一公公是怎样的形象?3.双喜是怎样的形象?4.找出文中的景物描写,并说出它的作用?麻烦大家了,Thankyou1以为我在这里找到了很多乐趣2老实厚道纯朴3聪明机灵周密4（景色描写略

评价社戏中的双喜聪明能干、勤劳朴实

社戏中描写双喜用了哪些描写手法在第7段中最后几句语言描写,写出了双喜的灵敏,考虑周到,善解人意,办事果断.第10段中,一系列的动作描写,表现双喜等人的熟练敏捷的驾船技巧,表现他的勤劳能干.

社戏双喜是个什么样的人100字很显然六一公公是详写,虽然双喜在文中出现的被提及的次数较多,也是穿插在故事情节里的线索,但是在双喜身上,鲁迅并没有下了太多的笔墨,只是起到了一个衬托故事发展的作用.而文中的六一公公虽然只出现了两次（一次是发现偷

社戏描写双喜六一公公的句子是哪些“双喜,你们这班小鬼,昨天偷了我的豆了罢?又不肯好好的摘,踏坏了不少.”我抬头看时,是六一公公棹着小船,卖了豆回来了,船肚里还有剩下的一堆豆.（语言描写）六一公公看见我,便停了楫,笑道,“请客?——这是应该的

《社戏》读后感——写给双喜的一封信爱无处不在,真情就在我身边!亲情,就像迷茫中的一块指路牌,为你指引前方的道路;亲情,就像一盏灯,照亮你应走的人生;亲情,就像一杯茶,可以温暖你的心灵.亲情,就像一颗蜜糖,给你甜蜜的味道;亲情,就像沙漠中的一

社戏33段双喜的语言描写包含哪些意思转移话题,机智,总的来说,就是聪明,考虑周全,做事有始有终,反应机智

社戏中双喜、阿发、六一公公的人物性格爱问知识的人..不会的不要捣乱..双喜：聪明,机灵,善解人意,考虑周到,办事果断.六一：宽厚,善良,淳朴,好客,热诚.阿发我不知道

语文七下16课社戏制作表格写“我”“双喜”“六一公公”的人物特征.不要说什么自己做我不知怎么做才问的,也或者直接说怎么做表格就行了（1）当我看社戏受到波折时,双喜大悟似的提议——表现双喜聪明.（2）当外祖母担心都是孩子们时,双喜大声打包票,

社戏读后感最好写双喜鲁迅先生的社戏,我看到一种天真烂漫的东西,作者通过对童趣事的回忆赞美农民的善良与高尚.因为书上写得大多都是反映农村景物的,因此读起来就显得特别亲切,一幅美丽的“农村夜景图”仿佛映入我的眼帘：蓝蓝的天空、圆圆的明月、石板型

社戏双喜具有什么品格机智聪明,敢担当,善解人意,思维敏捷