我同桌的可爱女友糖糖

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/15 02:42:13
可爱的同桌 500字 我的同桌是男的,比较活泼,成绩不怎么样但是乐于助人,10分钟内有我加100分

可爱的同桌500字我的同桌是男的,比较活泼,成绩不怎么样但是乐于助人,10分钟内有我加100分可爱的同桌:同桌---一个多么美好的称呼,让人感到很亲切.八年寒窗已过,同桌已换了n个.但最值得一提的就数现在这个了.我们班的几位同学可是替“异人

我的同桌

我的同桌文章和问题?

作文我的同桌

作文我的同桌我的同桌他,高高的个子,胖胖的身材,圆圆的脸蛋,有时调皮中带着可爱,有时顽皮的令人讨厌.这就是我那性格多变的同桌——沈建一.上课时,他总是一言不发,安静地像一个含羞的小姑娘.老师让我们齐读课文时,这就不一定了.高兴时,他便凭着自

我的同桌作文

我的同桌作文她相貌平平,却从不服输;她成绩平平却从不服输;他并不出众,却说到做到……,她就是我的同窗好友—().虽然她并不受大家的欢迎,只是只可怜的“丑小鸭”,可她有一种从不服输的精神.记得有一次,班里举行竞选,她也参加了.竞选开始,很多同

我的同桌 作文

我的同桌作文她,一双水汪汪的小眼睛,头发乌黑发亮,嘴巴和鼻子小巧,头很小.知道她是谁吗?她就是我的同桌—哈静.哈静是一个天真、可爱又文静,整天笑嘻嘻的小姑娘.她非常喜欢学习.她上课认真听老师讲课,一句悄悄话也不讲,一个小动作也不做.老师提出

我的同桌好词好句

我的同桌好词好句善良,幽默,淳朴,勇敢,诚实,睿智,豁达,乐观,豪爽,朴素,大方

我同桌的特点

我同桌的特点你同桌是谁?刘德华还是张曼玉?

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女孩的形容词?请大家告诉我更多形容MM清纯可爱的形容词,我女友要我找出一百个形容她女孩的天真可爱、纯洁、文静之美.我想死也想不出这么多,大哥大姐们拜托了~气质清纯优雅迷人婉约可人楚楚动人清秀可人清秀大方闭月羞花沉鱼落雁花容月貌国色天香倾国倾

女生最喜欢男生说的情话10句情话要可爱点的我女友6年级我初一

女生最喜欢男生说的情话10句情话要可爱点的我女友6年级我初一中国的SB数量看来是有上升的趋势阿

我的小可爱很美 my small cute is lovely 这样写对吗? 想写给女友

我的小可爱很美mysmallcuteislovely这样写对吗?想写给女友额.小可爱是指?还有lovely是可爱的意思.错了小可爱不是年纪小,不能用small。换成little就行了也可是Mylittlecuteisverybeautifu

我的同桌的作文

我的同桌的作文她,个子矮,没有什么引人注目的地方,但她却有一颗金子般的心灵.她就是我的同桌——李艳.这学期开学的第二天,老师让我和她坐同桌.开始我没在意,一个黄毛丫头,哪能比得上我堂堂男子汉.第二天,下午放学时,我因在操场上玩耍,不慎将语文

我的同桌的作文

我的同桌的作文我的同桌玉洁冰清,有一双很聪明双水汪汪的大眼睛,头发乌黑发亮,嘴巴和鼻子小巧,头方正.知道她是谁吗?她就是我的同桌—张依宁张依宁新是一个天真、可爱又文静,整天笑嘻嘻的小姑娘.她非常喜欢学习.她上课认真听老师讲课,一句悄悄话也不

我的同桌作文600字,我同桌爱钻牛角尖

我的同桌作文600字,我同桌爱钻牛角尖我不给你文章,但是呢,我可以告诉你怎么写.任务交代是第一位,特点评价为中心句,举例子说明事连事,总结任务后下定义.

我的王子同桌读后感

我的王子同桌读后感这是一个魔幻纯真、充满奇迹的友情故事.原生态小姑娘张贝壳胆大又离奇,成了劳动委员后,就成了老是一个人吃灰的倒霉蛋.粑粑国的小王子立宛陶为寻找一种叫做朋友的宝贝,来到了学校.尽管代理爸爸妈妈侍卫长立威廉和宫廷大厨胡奥妮,联合

我的王子同桌读后感

我的王子同桌读后感莫有.《辫子姐姐主题公园我的王子同桌》这是一个魔幻纯真,充满奇迹的友情故事。这本书使我受益匪浅。原生态小姑娘张贝壳成了劳动委员后,就成了倒霉蛋。耙耙国的王子立陶宛为寻找叫朋友的宝贝来到了学校。尽管搞了超级同桌大海选,但立陶

我的同桌怎么写

我的同桌怎么写写走过的风风雨雨,一起干过的事  《我的同桌》作文0|提问时间:2010-10-715:50|爱你一生vv  推荐答案  我的同桌  她,一张白净的苹果脸,眉毛弯得像月亮,眼睛又亮又黑,像发亮的黑珍珠,长的比较高,嘴巴不大不小

我的同桌是班草读后感

我的同桌是班草读后感在吗

《我的同桌》英语作文.

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三年级作文我的同桌

三年级作文我的同桌同桌既是我的学习搭档,又是我的好朋友.可这个学期我和女生李某为同桌.说起来也真是冤家路窄,我和她是死对头.她人长得挺秀气,水汪汪的大眼睛下面有一颗樱桃似的小嘴.可是她有些泼辣.唉,我和她“隔河相对”可能要尝尝“河东狮吼”的

我的同桌 怎么写

我的同桌怎么写先制定写作提纲,例如先写人物的外貌及其个性特点、优秀品质,再列举生动事例,突出人物的鲜活的一面.