初二课外文言文

初二课外文言文31.王安石伤仲永【原文】金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之；父异焉,借旁近与之.即书诗四句,并自为其名,其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗立就,其文理皆有可观者.邑人奇之,稍稍宾客其父；

初二语文课外文言文训练.越多越好一）晏子谏杀烛邹景公①好弋②,使烛邹③主鸟,而亡之.公怒,诏吏杀之.晏子曰：“烛邹有罪三,请数之以其罪而杀之.”公曰：“可.”于是召而数之公前,曰：“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之,是罪一也；使吾君以鸟之故杀人,是

求一篇课外的文言文(初二)一曹冲智救库吏　　太祖(指曹操)马鞍在库,而为鼠所啮.库吏惧（害怕）必死,议（商议）欲面（当面）缚首罪(自首请罪),犹惧不免.冲(曹冲；曹操儿子)谓曰：“待三日中,然后（这以后）自归(自首).”冲于是（相当于现代汉

求几则适合初二的课外文言文如题,当然愈多愈好初中浅易文言文阅读能力养成训练〔使用建议：可借助正确选项及答案解说将选段看懂,然后多读几遍.〕一、轶事十则（一）粟粥荠菜宋,范仲淹,少与友人在长白山僧舍修学,惟煮粟米二升作粥,一器盛之,经宿①遂凝

初二文言文经典（课外）能否给些题目?题多者胜一、东阳马生序（课文删节部分原文）今虽耄老（1）,未有所成,犹幸预（2）君子之列,而承（3）天子之宠光,缀公卿之后,日待坐备顾问,四海亦谬称其氏名,况才之过（4）于余者乎?今诸生学于太学,县官（5

课外文言文请你把文言文的原文贴出来,我来帮助你解决.

初二课外文言文以及阅读求八篇课外文言文以及十篇课外阅读（包含题目,可不含答案）一）（甲）良尝闲从容步游下邳圯上,有一老父衣褐,至良所,直堕其履圯下,顾谓良曰：“孺子,下取履!”良愕然,欲殴之.为其老,强忍,下取履.父曰：“履我!”良业为取履

语文课外文言文你要多读读,文言文很多,其实出初中文言文内容很浅显,只是也很单薄就那么几篇,你要了解到其实常考的几个字：之,也,等等吧其他的就是判断句,宾语前置,状语后置,意动用法,具体你问问你语文老师吧我毕竟不是专业的如果你是山东的学生在高

陨石课外文言文阅读陨石[宋]沈括治平元年,常州日禺时,天有大声如雷,乃一大星,几如月,见于东南.少时而又震一声,移著西南.又一震而坠,在宜兴民许氏园中.远近皆见,火光赫然照天,许氏藩篱皆为所焚.是时火息,视地中只有一窍如杯大,极深.下视之,

如何翻译课外文言文课外文言文的考察,一般建立在课内文言文的基础上,大多是课内基础的变式、延伸和拓展.如果要翻译好课外文言,应该把课内的词语注释都有比较清晰准确的掌握,注意其应用的环境和条件以迁移到课外文言的翻译里.其实,多读些课外文言也会有

文言文小石潭记课外提高 从小丘向西走一百二十步,隔着竹林,（就）听到了水流声,好像人身上佩带的玉佩玉环相碰发出的声音（那样清脆悦耳）,我心里感到很高兴.（于是）砍倒竹子开辟出（一条）小路,顺势往下走便可看见（有的翻译为出现见：通“

初一课外文言文阅读要想学好课外文言文,不妨多读些现代文版的古代人物传记,这样在学习古文版的文言文时,就会感到内容有熟悉感,能了解了内容就对作文言文有帮助阅读成语故事初一课外文言文阅读（及答案）2010/04/1922:55初一课外文言文阅读

初一上册课外文言文曹植聪慧曹植年十余岁,诵读《诗》、《论》及辞赋数十万言,善属文.太祖尝视其文,谓植曰：“汝请人邪?”植跪曰：“言出为论,下笔成章,顾当面试.奈何请人?”时邺笔立成,可观.太祖甚异之.【注释】①《诗》、《论》：指《诗经》和《

课外文言文阅读答案 3.C于是的意思4.（1）有一个人先画好蛇,拿起酒准备喝酒（2）蛇本来就没有脚,你怎么能给蛇画上脚呢5.做事不要多此一举或者后遂用画蛇添足,比喻节外生枝,告诉人们做任何事都要实事求是,不卖弄聪明,否则非但不能把

如何做课外文言文首先要打好基础,推荐读自学考试的〈古代汉语〉（要全国的,不要北京的）或王力先生著〈古代汉语〉,然后准备几本工具书,如〈古代汉语字典〉,〈现代汉语词典〉等广泛阅读古代优秀文学作品,要以先秦2汉文章为主,帮你依次推荐几本,〈聊斋

求几篇课外的文言文醉翁亭记欧阳修一．阅读第一段做题：（2002年辽宁）1．文段选自课文___________,作者是_________.2．解词：环：谓：意：3．写出最后一句的的大意：____________________________

课外的文言文【原文】济⑥阴之贾人①,渡河而亡其舟,栖于浮苴②之上号焉.有渔者以舟往救之,未至,贾人急号曰：“我济上之巨室也,能救我,予尔百金.”渔者载而升诸③陆,则予十金.渔者曰：“向许百金,而今予十金,无乃不可乎④?”贾人勃然作色曰：“若

如何做好课外文言文多读文言文的书,多积累字词的意思,多做题目,

作业本桃花源记课外文言文桃花源记作者:陶渊明晋太元中,武陵人捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近.忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之.复前行,欲穷其林.林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光,便舍船从口入.初极狭,才

初中课外文言文阅读腿盘静坐于榻,少顷有三刻,足软,背乏.初坐于榻仅不足片刻时分,是以泛泛世界之感知所扰,闭目,尘世纷扰至心神,有如洼井之泉涌于上.于是乎自我之境较之于大千之境渺渺尔,泛泛.日坐片刻,锐其精,足其神.于智者之道虽去之甚远,然道