写人的作文怎么写

写人的作文怎么写?写人的作文分成5步先描写他的外貌,例如头部：这个脑袋长得好.既不是四方四楞,像一个老式的装茶叶的锡罐；也不是圆乎乎的像一个冬瓜,而是一个上额宽广,下额微狭,有一点像倒放着的鸭梨.然后写他的性格.注意,性格一定要写详细,对下

写人的作文怎么写119553539心理描写——深入描写人物的内心活动,是展示人物形象的重要手段.事出有因.任何心理活动的引起是有原因的,把心理活动的起因写清楚,对于展示人物形象是必不可少的.通过心理描写来展示人物形象,一定要把心理活动的过程

写人的作文怎么写?在学生对写事的作文的审题、立意、谋篇布局有了大致了解和掌握之后,结合本册学习的写人的课文,我对写人的作文进行了指导.写人是作文的基本命题.写人,可以侧重写人物的外部表现,即写他在做些什么,或者有哪些动人事迹；也可侧重写人物

写人的作文怎么写首先,描写人物的外貌,性格,为人处世.然后根据性格特点,写写有关人物所做的事情.突出人物特点,最后抒发情感,你怎样看待他,是想他【她】学习还是什么的.这要看字数规定了.

写人作文怎么写那天中午,家里只有我和爷爷俩人,奶奶去菜市场买菜了,爸爸和妈妈都去上班了,现在家里就好象一个大南瓜里面没有了南瓜籽一样,空荡荡的.我和爷爷因为感觉闷得慌,就准备一起收拾屋子.我发现了厨房冰箱里鸡蛋快没有了,就跑下楼去超市买鸡蛋

的作文怎么写?祖国在我心中在爬满甲骨文的钟鼎之上,读祖国童年的灵性；在布满烽火的长城之上,读祖国青春的豪放；在缀满诗歌与科学的大地之上,读祖国壮年的成熟……我想说又不愿说,我也曾看到祖国的孱弱,在圆明园烧焦的废墟之上,我看祖国是一滩血；在邓

的作文怎么写一阵萧瑟的秋风吹过,经不住侵袭的枯叶,缓缓落下.我捡起树叶,秋天来了,今年的秋天不像“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下”那么的悲壮,也不像“欲说还休,却道天凉好个秋.”有愁吐不出.这个秋天,多了一点难以言语的忧伤.又到秋日落叶时,诗人

的作文怎么写你应该先问问你爸爸妈妈,看他们怎么回答你.再从你父母对你态度看.（每个孩子在父母眼里都永远长不大,都是他们的心肝.）自己孩子总会是最优秀的,即使你有这样还是那样的问题.

的作文怎么写?就写你遇到困难后,虽然很苦,但是获得好处.类似于塞翁失马焉知非福吧~(小学生的概念)又或者是你去打工,拿到钱了(写这个比较俗)或者是你在做一件事,别人帮了你一个大忙.你很感激(题材比较无聊)如果你想要特别一点的题材.可以在以上

>的作文怎么写就写一部电视或一类电视对你有什么好影响,对你有什么帮助

>的作文怎么写?一天傍晚,彬彬的玩具柜里住进了五位新人,刚一进玩具柜,这五位新人马上吸引了其他很多玩具的眼球,因为这五位新人就是可爱的奥运福娃.玩具兔首先自我介绍：“我叫波波,是一只小玩具兔.”这时,其他玩具都开始争先恐后地向他们介绍自己：

写作文怎么写?多看书,看散文、诗歌、小说等都能帮助你写好作文的写出你最真实感受再用文字去点缀一要积累作文材料积累丰富的作文材料是写好作文的首要条件.许多文章高手文思敏捷,很重要的原因是他们脑子有一个丰富的材料库,写起文章来,就能得心应手,左

写人的作文怎么用先抑后扬的手法,如何写我的叔叔我有一个顶好顶好的叔叔,他最疼我,我也很喜欢他.他是个税务员,平时戴着大盖帽,威风极了.有时,他把大盖帽扣在我头上,我迈起正步,逗得大家笑.可是最近发生了一件事,使我对叔叔有了新看法.那是星期六

写人叙事的作文怎么写（写郭晶晶的）郭晶晶,我心中的跳水公主提到2008北京奥运会,提到跳水比赛,我们自然而然的就会想到郭晶晶,她不仅是我心中的跳水公主,也是我们全中国乃至全世界的跳水公主,而2008北京奥运会,我们的公主更是蝉联三米板冠军,

怎么写人的作文要写妈妈的写出他的特点

写人作文我的弟弟怎么写400字我喜欢我的弟弟!我的弟弟今年（）岁了,剪着娃娃头,圆圆的脸,乌黑的小眼睛下有张红红的嘴唇,长得真可爱.可惜,他太调皮,整天爬上爬下的,白白的小脸上老有一道道的黑印子,只有刚洗完脸时,才能露出白白的本色.不知怎么

写人的作文怎么写?题目可以有哪些?可以从他的动作,外貌,神态,语言,心理活动来写侧面描写正面描写烘托的作用

作文写一个你熟悉的人怎么写你可以先写在这个人身上发生的具有代表性的事情(1-3件)然后写从这件事可以看出什么品质(开头,结尾可以自己写)以下是范文一篇今天是开学的第一天,也是我到新学校的第一天,我对每一位老师都有了个初次印象,特别是语文H老

写作文我最熟悉的人怎么写啊?嘿嘿,只要写的是真实的就可以了,如果想不出来,那你就想想你最熟悉的人长得什么样、有没有帮助过你、他是谁、发生了怎样的一件事就行了.写你老爸老妈咯哎，我也愁着那！那个老师留的就写谁也可以写自己的爸爸妈妈呀！或者写自

写人的作文应该怎么写-百度第二节：简写他/她的外貌（两三行左右）.第三节：对于第一节他/她是谁【是有爱心的,乐于助人的……】,来举实例【下雨天撑伞帮助你,可他/她却淋湿了】,【你问他/她借xx,用坏了,他/她却不介意】.（最好有发展、高潮和