改写拟人句

怎样改写拟人句1,秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来.悄无声息地走开.2,秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言.3,秋天是美丽的,在曼妙的韵律中舞着她的裙摆.4花儿在风中笑弯了腰.5夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑.6向日葵不断地面向太阳公

改写拟人句练习题当四周很安静的时候,蟋蟀就像歌唱家一样高声鸣唱.(改成拟人句)当四周很安静的时候,蟋蟀就唱起了欢乐的歌.鹅毛般的雪花铺天盖地地飘落下来.（改成拟人句）鹅毛般的雪花撑着小伞鸟儿在树上叫鸟儿在树上唱歌星星在天上闪烁星星在天空眨眼

怎样改写拟人句小学生经常遇到改写拟人句的一种练习,但是有大部分的学生不知道如何下手来完成,即使是做了也是错误百出.例如将“柳枝在微风中摇摆不定.”改为拟人句为例,学生的错误主要体现在两点上,一,误将拟人句改为比喻句.柳枝在微风中摇摆不定,好

花儿开放.(改写拟人句)花儿开放.(改写拟人句)花儿咧开嘴,笑了.花儿趁着我们不注意开放了。花儿绽开了笑脸。

怎样指导改写拟人句拟人修辞手法可以使文章变得更加生动、形象,苏教版《语文》四年级下册第一单元训练专门设计了拟人修辞的练习.我认为拟人句改写有两个要点:一、拟人句无非是将植物、动物的形象赋予人的思想和行动,这个赋予需要一个转换的“点”.比如“

怎样用拟人句改写句子把物说成人比如说植物太阳花眨巴着一双迷人的大眼睛默默注视着一直给予她温暖的太阳她的脸泛起了一层红晕.

怎样指导改写拟人句拟人修辞手法可以使文章变得更加生动、形象,苏教版《语文》四年级下册第一单元训练专门设计了拟人修辞的练习.我认为拟人句改写有两个要点:一、拟人句无非是将植物、动物的形象赋予人的思想和行动,这个赋予需要一个转换的“点”.比如“

西湖风平浪静改写拟人句西湖像个熟睡的小孩,如此平静

秋雨绵绵改写拟人句拟人:1、风儿清唱著歌,唤醒了沉睡把不满改写成奋争,把孤僻挥洒成壮观让余秋雨领我去探寻那敦煌的奥秘,让直到双方都抵不过睡意绵绵而接受周公悠悠秋雨，你用你那一丝指尖的温柔，滑落出倾城的温柔！无私为抚恤每一片树叶，每一寸土地！

柳枝飘动改写拟人句柳枝舞姿婀娜,随着风的节奏忽左忽右.柳姑娘那柔软光滑的头发在风中随风飘荡着!

大海波浪翻滚.（改写拟人句）大海愤怒地拍打着波浪

燕子飞来了,怎么改写拟人句小燕子叽叽喳喳地唱着歌飞来了,告诉我们春天已经来临了.燕子欢快的奔向春天妈妈，回到她的怀抱（恶心中。。。。。）燕子舞动着她那灵巧的双翼唱着歌飞来了！

有些花生命力很强.改写为拟人句.有些花在任何艰苦恶劣都愉快地生活.已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏.有些花很自强有些人的顽强生命力像花儿一样！

改写拟人句：五颜六色的花开了花穿着五颜六色的裙子赶去参加舞会.方法有点老.花小姐在身上撒了一些五颜六色的香水,她们全都绽开了笑脸.五颜六色的花调皮地争先恐后地开了五颜六色的花开了，在风中点头微笑

春风吹过原野改写拟人句春风娃娃拂过一望无际的原野春风拂过原野春风抚摸着原野春风温柔着吹拂着大地

星星闪烁改写为拟人句星星在夜空眨眼星星在天上眨着明亮的眼睛。天上的星星在闪烁，像调皮的孩子在眨眼睛（加了比喻）全部展开收起

太阳落下去.改写拟人句傍晚,脸红的太阳从山下钻落下去.太阳回家了。太阳累了一天，脸都累红了，她伸伸懒腰，躺下去睡了。太阳像一个红着脸的小孩子，一蹦一跳地钻到山下去了。太阳把脸藏到地平线下面了

改写拟人句：荷花在池中随风摆动.荷花在池中翩翩起舞,雪白的衣服随风飘动.荷花在池中舞动着腰肢。荷花在池中随风摇头晃脑（舞动着腰肢）。荷花在池中翩翩起舞荷花像一位优雅的少女，在池中轻轻的舞蹈着，轻盈的旋转着，挥动着双臂。

黄莺在林中鸣叫.(改写拟人句)黄莺在林中放开了她嘹亮的歌喉.yun晕了楼上的回答够懒得了，黄莺在林中像婴儿般啼叫比喻加拟人

改写拟人句：小树吸收着雨水.小树尽情的喝着雨水