朗读春晓古诗配动作

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/14 01:34:21
怎样有感情的朗读古诗?我该有怎样的表情和动作?

怎样有感情的朗读古诗?我该有怎样的表情和动作?亲,先理解字词的意思,再加入感情元素,呵呵~望采纳

古诗《牧童》的朗读节奏

古诗《牧童》的朗读节奏牧童吕岩草铺/横野/六七里,笛弄/晚风/三四声.归来/饱饭/黄昏后,不脱/蓑衣/卧月明.

古诗竹石的朗读节奏

古诗竹石的朗读节奏竹石

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添古诗添成语古诗:描写(春、夏、秋、冬)明显特征的古诗各一首成语:描写自然景物:描写人物动作:描写人物品质:描写人物智慧:唐贺知章《咏柳》:“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.”宋·陆游《初夏绝句》:“纷纷红紫

闻官军收河南河北的古诗朗读的节奏

闻官军收河南河北的古诗朗读的节奏○平声●仄声⊙可平可仄△平韵▲仄韵本作的韵脚是:七阳;可"三江七阳"通押.剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳.●●●⊙⊙●●,○⊙●●●⊙△.却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂.●⊙⊙●○○●,⊙⊙○○●●△.白日放

用打比方来写朗读古诗的感觉

用打比方来写朗读古诗的感觉比方说,你吃饱了没法消化,运动一下就消化了,感觉好极了!

如何在古诗教学中合理运用朗读策略 咏柳

如何在古诗教学中合理运用朗读策略咏柳小学语文课本中收录的古诗,是我国文学宝库中的一颗颗瑰丽璀璨的宝珠.它们琅琅上口,字字珠玑,意境优美,思想深刻,不仅能使学生开拓美的视野,陶冶美的情操,还能培养学生的审美情趣和欣赏能力.但是,由于古诗讲究平

古诗春晓

古诗春晓春晓春晓[唐.孟浩然]春眠不觉晓,处处闻啼鸟.夜来风雨声,花落知多少.[注释]春晓:春天的早晨.晓:天亮.不觉晓:不知不觉地天亮了.闻啼鸟:听见鸟叫.眠:睡觉.闻:听见.夜来:昨夜.[简析]这首诗写的是春日早晨的景色.“春眠不觉晓,

春晓古诗意思

春晓古诗意思春日酣梦不知不觉到了早晨,  到处都是鸟儿明快的啼叫声.  想起夜里的那阵阵风雨声,  感叹不知多少花儿零落在庭院

春晓古诗

春晓古诗春晓作者唐孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟.夜来风雨声,花落知多少.〖译文〗春意绵绵好睡觉,不知不觉天亮了;猛然一觉惊醒来,到处是鸟儿啼叫.夜里迷迷胡胡,似乎有沙沙风雨声;呵风雨风雨,花儿不知吹落了多少?〖赏析〗诗歌从春鸟的啼鸣、春风春

默写古诗春晓

默写古诗春晓春眠不觉晓,处处闻啼鸟.夜来风雨声,花落知多少.

古诗 春晓古诗春晓古诗春晓古诗春晓

古诗春晓古诗春晓古诗春晓古诗春晓春晓作者唐孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟.夜来风雨声,花落知多少.〖译文〗春意绵绵好睡觉,不知不觉天亮了;猛然一觉惊醒来,到处是鸟儿啼叫.夜里迷迷胡胡,似乎有沙沙风雨声;呵风雨风雨,花儿不知吹落了多少?〖赏析〗

回乡偶书古诗,花影古诗,春晓古诗,题都城南庄古诗

回乡偶书古诗,花影古诗,春晓古诗,题都城南庄古诗我查查.

古诗朗读节奏划分(急用,) 玉楼春·风前欲劝春光住风前欲劝春光住,春在城南芳草路.未随流落水边花,且

古诗朗读节奏划分(急用,)玉楼春·风前欲劝春光住风前欲劝春光住,春在城南芳草路.未随流落水边花,且作飘零泥上絮.镜中已觉星星误,人不负春春自负.梦回人远许多愁,只在梨花风雨处.朗读节奏划分如下:风前欲劝/春光住,春在城南/芳草路.未随流落/

古诗鹅中三个表示动作的字是什么

古诗鹅中三个表示动作的字是什么主要是这三个曲歌拨

古诗鹅鹅鹅,表示动作的字有哪些?

古诗鹅鹅鹅,表示动作的字有哪些?歌、浮、拨

朱自清 《春》朗读

朱自清《春》朗读《春》朱自清  盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了.  一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼.山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了.  小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满

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古诗二首(凉州词,浪淘沙)朗读者两首诗,说说诗人是怎样展开想象的.《凉州词》(是“羌笛何须怨杨柳”那首吧)描写了诗人到边塞是听见看守边疆的士兵吹《折杨柳》这首歌,思念家人,诗人怜悯士兵的感情,整首诗充满了悲壮的气息,士兵为防止敌人入侵而忍受

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朗读古诗有什么感觉,打个比方来写写这种感觉朗读古诗时,我总会感到我自己就是诗人,我把自己融入到诗中,体会那些诗所表达的意思

现在朗读古诗中 “斜”是否都变音为xia的二声如:"过江千尺浪,入竹万竿斜.”

现在朗读古诗中“斜”是否都变音为xia的二声如:"过江千尺浪,入竹万竿斜.”大部分要变,如:“远上寒山石径斜,白云生处有人家.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花.”中读为xia的二声.再如孟浩然《过故人庄》中的“绿树村边合,青山郭外斜”因古诗需