菱形的方程如何表示

直线的方程有几种,如何表示?直线的方程有几种,如何表示?有四种:斜截式:y=kx+b两点式:(y-y1)/(y1-y2)=(x-x1)/(x1-x2)点斜式:y-y1=k(x-x1)截距式:(x/a)+(y/b)=0补充一下：最基本的标准方

如何判断方程所表示的图形?你可以问得具体点如只关于x的方程x=b(b是常数）它表示垂直于x轴的直线；只关于y的方程y=b(b是常数）它表示垂直于y轴的直线；关于x、y的二元一次方程表示直线；等

如何证明菱形的性质定理（用几何语言表示）∵四边形ABCD是菱形∴AB=CD  AD=BC(平行四边形的对边相等)  AO=CO  BO=DO(平行四边形对角线互相平分) 

菱形的定义和特征,如何识别菱形?定义：在一个平面内一组邻边相等的平行四边形是菱形性质：1、对角线互相垂直且平分,并且每条对角线平分一组对角2、四条边都相等3、对角相等,邻角互补4、菱形既是轴对称图形,对称轴是两条对角线所在直线,也是中心对称

方程的解用描述法如何表示集合比如说x²-5x+6=0的解可以表示为{x|x²-5x+6=0}就是这么简单,只要把方程抄进去就可以了如果是y²-5y+6=0话.则是{x|x²-5x+6=0}或{y|y&

已知菱形的边长如何求面积?做高,再用勾股定理,像求平行四边形一样

如何证明菱形的四条边都相等?能证明四条边都相等的四边形,两条对应边相等的四边形是平行四边形,平行四边形的两个邻边相等则是菱形

Mathematica如何同时解多个方程?如何同时解多个方程?例如：假设s1表示3个不同的方程,输入：s1={x^2-x-1=0,x^2-x-2=0,x^2-x-3=0};输出3个方程的3组解：s2={-0.618034,1.61803},

三维圆环的方程,如何表示三维圆环（手镯）的方程,如何表示?原点为圆环的中心不是体积是轮廓的方程，最好是直角坐标考虑这样一个三维圆环,它是由一个半径为r的二维圆环,竖直放立,环的圆心在x,y平面上,绕着z轴,以半径为R划过的区域,这样生成一个

马路上的菱形标志表示什么意思代表需要减速,注意两边,不信你可以看看多数人行横道旁边都有这种菱形符号减速慢行

一个小菱形组成的大菱形,如何走使每个菱形的边只走一次最终组成大菱形?一个小菱形组成的大菱形,如何走使每个小菱形的边只走一次并都有走而最终组成这个大菱形?走波浪线后再走外圈就行了

方程表示的直线1、A=0,BC≠02、B=0,AC≠03、A=C=0,B≠04、B=C=0,A≠01）A=0，B不为02）B=0，A不为03）A=C=0，B不为04）B=C=0，A不为0A=0B、C不等于0B=0A、C不等于0A不等于0B=

平面XOY用方程如何表示动员了班上好多同学的一致答案是用法向量,法向量就是与给定的平面垂直的向量.但一般为了用着方便,化成最简的形式.比如最简单的空间直角系OXYZ与xoy平面x=实数，y=实数

如何证明菱形的性质?注意是“证明”菱形的“性质”初三数学教学案1.33节课题：菱形的性质定理证明教学目标：掌握菱形的性质判定,使学生能够灵活运用菱形知识解决有关问题,提高能力通过把矩形和菱形的定义、性质将易混淆的知识点分清楚,并以此培养学生

若菱形的对角线相等,它是正方形吗?如何判定一个图形是菱形?菱形的对角线相等,则它是正方形如果一个四边形对边两两平行且四条边相等,则该图形为菱形如果一个四边形对角线互相垂直平分,则该图形为菱形菱形的对角线相等，他就是正方形。菱形就是邻边相等的

用20根小棒摆成的5个菱形,如何移动8根变成9个菱形好了如图所示...如图所示~一天

如何证明菱形面积等于菱形两对角线相乘的一半?菱形对角线互相垂直,菱形的面积=2*三角形面积=2*1/2*a*(b/2)=1/2a*ba,b是对角线长按平行四边形算面积，发现同底等高，做辅助线即可或者：菱形面积=对角线的积除以2。菱形ABCD

菱形面积如何求1.对角线乘积的一半（只要是对角线互相垂直的四边形都可用）；由把菱形分解成2个三角形,化简得出,即S=（a×b）÷2.2.底乘高=菱形面积.3.设菱形的边长为a,一个夹角为x°,则面积公式是:S=a²•s

如何证明菱形对边相等

如何把两个菱形变成一个菱形?∧∧∨∨移动第一个菱形的下面两条线.移一根摆横放在这两个菱形的前面,变‘一’字；移另一根到第一个菱形‘∧’的下面,摆直,跟半个菱形合成‘个’字,最后就变成了：∧一个∨