初中数学有效性

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如何提高初中数学教学的有效性上传:刘九英更新时间：2012-5-239:51:15对于从事数学教学的同行来说常常面临这样一个问题:教师教得很辛苦,学生学得很痛苦.特别对农村学校的老师来说,这个问题更加尖锐.课堂教学作为学生学习数学知识、培养

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如何利用导学案提高初中数学课堂有效性导学案教学模式是对传统教学方式的一种变革,它改变了以统、独、偏为特征的课堂教学,以学生的自学为基础,以师生互动为手段,以发现问题自我探究为主要方式,以学生多种能力的养成为目标,较好地落实了学生的主体地位,

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谈如何提高初中数学习题课的有效性习题课是初中数学课堂教学的重要形式,但是现在很多教师还没有充分重视起习题课,导致习题课的教学质量和教学效果受到一定的影响,也影响到学生数学学习的兴趣.事实上,习题课是深化数学知识理解,查漏补缺、开拓思路、提升

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“班班通”环境下如何提高初中数学教学的有效性求答案摘要：课堂教学的时间是有限的,要实现用最少的时间使学生获得最大的进步与发展,小学新课程基础教育课程改革必须面对的一个问题就是如何使课堂教学效益最大化,有效教学是一重要途径.现代教育技术“班班

小学数学作业有效性研究这是一个很大的课题啊,你是数学老师吧.我也对这个研究非常干兴趣,初步的结论是：题的数量：每一个知识点需要练习15-20题.不然就不会真正领悟知识.题的结构：10题直接题,即直接应用知识点.5-10题转一个弯的题,即先求

如何提高初中物理课堂教学有效性摘要：传统教学模式主要强调教师的讲授,在一定程度上忽视了学生的积极参与,把学生的头脑当成被动地接受知识的容器,严重地束缚了学生的个性和创造能力的发展.如何在高中物理新课改理念下,提高高中物理课堂教学有效性,是教

如何提高初中文言文课堂教学的有效性如何提高初中文言文课堂教学的有效性?借助工具书理解古今不同的字义,读准字音,读准停顿,做到理解实词,辨别虚词,多读多记,撑握常见文言文常识,像词类活用,古今字,通假字,省略句,倒装句,等.还可结合现代词语来

怎样提高初中文言文教学的有效性借助工具书理解古今不同的字义,读准字音,读准停顿,做到理解实词,辨别虚词,多读多记,撑握常见文言文常识,像词类活用,古今字,通假字,省略句,倒装句,等.还可结合现代词语来理解,现在成语中保存了很多文言词语.首先

如何提高初中文言文教学的有效性?多读,多背,多记.教学。。。我不是老师不过我语文还不错，说一个我觉得很赞的高中老师吧，一个老教师，早自习让我们读N遍课文（书读百遍嘛）他上课介绍文言文的历史背景、作者生平、所涉及相关文献，可以讲三节课，真正讲

如何提高初中物理教学的有效性中卫市第五中学教师；马明亮.任何一个有效教学活动既要促进学生当前发展,更应强调对学生可持续的长远发展,应关注学生的思维方式和精神上的升华.课堂教学过程是一个师生交往、互动促进的过程.二、师课堂教学行为,提高教学有

如何提高初中物理实验教学的有效性兴趣是学生最好的老师,实验是学生感兴趣的.合理的安排实验、实验过程中教师的合理引导是从老师角度提高物理实验教学的有效性

浅谈如何提高初中物理课堂教学有效性八所中学文江摘要：在新课程标准背景下,初中物理教学要推行素质教育,适应新课程改革的新要求,教师要面临着教学观念和教学方法等方面的转变.本文结合自己的教学经验主要从学习先进的教学理念,优化教学过程；澄清认识误

如何提高初中英语词汇教学的有效性在英语学习中,词汇是重头戏,词汇是英语学习的基础,在一定程度上决定着学生英语水平的高低.没有足够的词汇就不能有效地进行听、说、读、写,就无法有效地用英语进行交际,词汇教学的成败决定了外语教学的成败.教师要抓词

如何提高初中物理教学的有效性中卫市第五中学教师；马明亮.任何一个有效教学活动既要促进学生当前发展,更应强调对学生可持续的长远发展,应关注学生的思维方式和精神上的升华.课堂教学过程是一个师生交往、互动促进的过程.二、师课堂教学行为,提高教学有

如何提高初中语文课堂解答的有效性一、教师要有创新意识,改进教学方法教师要有改革创新的意识,树立体现课改精神的教学思想和教学理念；要学习和掌握先进的教学经验和教学方法；要有丰富的学识和深厚的专业知识,要有较高水平的业务素质和教学技能.要有一颗

如何提高初中议论文教学的有效性论点论据结论记住一些议论文的词什么综上所述·····议论文都是一个样最重要是多读书就会有很多例子可以举