数学作业讲评

如何上好作业讲评课不知道你讲评什么作业?一般来说讲评作业都会选取有代表性问题的几份作业这些问题是学生经常犯的往往是重点难点多次强调开头总述作业质量结尾总结所有问题

数学老师不改作业不讲评.求数学大神给过程. 解;在三角形ABC中取D,使AD=1/3AB,则D是AB的3等分点,做DE平行于AC,与BC交点记做E,做EF平行于AB,交AC于点F,则EF=AD=1/3AB,AF=2/3AC,AE(

4本人的数学老师不改作业,不讲评,.求数学大神给过程.给正解,必点赞. a=x·p+y·q=-2(1,-1)+2(2,1)=(2,4)a=x·m+y·n=x(-1,1)+y(1,2)=(-x+y,x+2y)=(2,4)x=0,y=

如何上好数学练习讲评课数学讲评课在小学数学教学中课时量虽然较少,但也是数学教学的重要环节.讲评课上教师可以针对学生的知识能力水平,纠正错误、弥补不足、完善知识系统和思维系统、提高学生分析问题和解决问题的能力.上好讲评课还有利于让学生开阔思路

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第六题,本人的数学老师不改作业,不讲评,.给正解,必点赞. 

本人的数学老师不改作业,不讲评,.给正解,必点赞. 第一题你做对了,很标准.第二问也很简单,Tn=S1+S2+…+Sn=(2-a1)+(2-a2)+…+(2-an)=2n-Sn然后将(1)中得到的Sn的表达式代入即可.

小红三角本人的数学老师不改作业,不讲评,.给正解,必点赞. 

本人的数学老师不改作业,不讲评,.给正解,必点赞. AD=AB+BC+CD=-12a-3b;BD=BC+CD=-14a-6b;AD和BD系数不成比例所以排除DBC=-8a-2b;AD/BC=3/2;所以选A,AD,BC同向,而且A

数学作业作业是什么?练习册比例的意义和基本性质,解比例同步训练比例的意义和基本性质作业就是老师布置的学习任务，并且让学生课后完成的，一般分笔头和口头两种。口头的作业大多为背诵或朗读，是学生比较喜欢的作业形式。笔头作业则种类繁多，且量极大，主

作业数学 7/1014/157/15还是原来的结果分别是十分之七，五分之十四，三十分之十四7/1014/157/15

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数学作业设胜了x场,则有：3x+（16-6-x）×1=28；3x+10-x=28；2x=18；x=9；所以胜了9场手机提问的朋友在客户端右上角评价点【满意】即可.设胜了x场，则平了16-6-x=10-x场所以3x+1*(10-x)=283x

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数学作业 对的。过D做AB,AC的垂线，垂足分别为M,N你会发现边△DEM,△DFN全等角的关系就出来了。。利用的是角平分线的性质。希望采纳，如图，过D做AB,AC边的垂线DM，DN，垂足分别为M，N。则：DM=DN(角平分线上任

数学...作业 等腰直角三角形,180度由题意：其余各内角的角度=180°-45°=135°因为内角和是180的倍数，所以：全部展开由题意：其余各内角的角度=180°-45°=135°因为内角和是180的倍数，所以：内角和=135

数学作业 C望采纳

数学作业(1)10(x-1)=5x-1=1/2x=3/2(2)(7x-1)/3-(5x+1)/2=2-(3x+2)/4同乘以12：28x-4-30x-6=24-9x-67x=28x=4(3)2(y+2)-3(4y-1)=9(1-y)2y+4

第五题数学老师月考完不讲评,求数学大神给过程 B首先,讨论k=0时,分母为1,满足题意其次,k不等于0时,只有kx^2+kx+1=0无解,才能满足分母不为0则△