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使用滑轮组吊起重物,把重1500N的物体匀速提升2m.绳子的自由端移动了10m,若不计摩擦和滑轮的重,则拉力为.若实际所用的拉力为400N,则滑轮组的机械效率.是不是300N和100%? 使用滑轮组吊起重物,把重1500N的物体匀速提升2m.绳子的自由端移动了10m,则拉力为___N,若在增加500N的货物,则所用的拉力将变为＿＿＿N（不计摩擦和滑轮的重） 如图是一块四边形绿地的示意图,其中AB＝24m,BC＝15m,CD＝20m,DA＝7m,且∠C＝90°,求绿地ABCD的面积.希望可以用“勾股定理”来做. 已知,三角形abc为钝角三角形,ab=10,bc=9,ac=17,求bc边上的高?急用! 在钝角三角形ABC中,AB=10,AC=21,BC=17.求AC边上的高. 滑轮有20N,由一定一动组成,提升100N的物体,不计摩擦和绳重,求拉力 在钝角三角形ABC中,CB=9,AB=17,AC=10,AD垂直于BC交BC的延长线与点D.求AD的长 阴影1的面积比阴影2的面积大28平方米,ab长40米,求三角形abc的面积, 阴影1的面积比阴影2的面积大28平方米,ab长40米,求三角形abc的面积,附图 D是三角形ABC中AC边上一点,AD等于1,DC等于2,AB等于4,E为AB上一点,且三角形ABC的面积等于三角形DEC面 光滑的地面上有一足够长的木板,在木板的右端固定着一个滑轮(不计绳与滑轮间的摩擦光滑的地面上有一足够长的木板,在木板的右端固定着一个滑轮（不计绳与滑轮间的摩擦）,木板上面放置 初中物理--------数滑轮绳子段数怎么数? 如图,d·e分别为三角形abc的边AB·AC上一点,且三角形ADE∽三角形ABC,F为AD上一点,且三角形AEF∽三角形ACD请探索AD·AF·AB三条线段的数量关系 如图,在三角形ABC中,∠D=90°,C是BD边上一点,已知CB=9,AB=17,AC=10,求AD的长. 如图,人重600N,平板重400N,如果人要拉住木板,他需要用多大的力(滑轮重量和摩擦力不计) 要去学校想想再说. 在一张薄纸上任意画一个锐角三角形ABC.用折纸的方法分别折出AB和AB得垂直平分线l1和l2,记l1、l2的交点为O.点O在边BC的垂直平分线上吗?为什么?我知道在, 体重相同的甲乙两人,分别用双手握住跨过无滑动轻滑轮的绳的两端,当他们由同一高度向上爬时,相对绳子,甲的速率是乙的两倍,问谁先到顶端?如果两人的质量不等情况又会怎么样?急 如图,在折纸活动中,小明制作了一张△ABC纸片,点D、E分别在边AB、CD上,将△ABC沿着DE重叠压平,点A与点A’重合,若∠A=70°,求∠1+∠2的度数. 如图,在钝角中,△ABc中Bc=9,AB=17,Ac=10,AD垂直于Bc的延长线于D,求AD的长, ‘ 一辆车通过一根跨过定滑轮的轻绳子提升一个质量为m的重物.车由静止开始向左作匀速的运动,重物_____（加速,减速）上升,处于_____（超重,失重）状态. 一辆车通过一根跨过定滑轮的轻绳子提升一个质量为m的重物,开始车在滑轮的正下方,绳子的端点A离滑轮的是H.车由静止开始向左作匀加速的运动,过了时间t绳子与水平方向的夹角是θ=45°,问绳 用汽车从井下提重物,重物质量为m,大小不计的定滑轮离水平地面的高度为H,如图所示.已知汽车由A点静止开始运动至B点时的速度为v,此时细绳与竖直方向夹角为θ,则这一过程中绳的拉力做的功 如图,已知△ABC中,∠C＝90°,D是边BC上的一点,AB＝17,AD＝10,BD＝9,求AC的长 一辆车通过一根跨过定滑轮的轻绳……题目在这里：问：在这个过程中,车对重物做了多少功?W=mgH（1-sinθ）/sinθ+2mH²cos²θcot²θ/t² 使用一个定滑轮提起重物时为了使重物升高1米,需要将绳子自由拉过多少米? 如图所示,做匀速直线运动的汽车A通过一根绕过定滑轮的长绳吊起一重物B,设汽车和重物的速度为vA,vB,则A.vA=vBB.vA>vBC.vA<vBD.重物B的速度逐渐增大 关于这道题我想问的是1.VA方向的速度可以 如图所示,汽车通过轻质光滑的定滑轮,将一个质量为m的物体从井中拉出,绳与汽车连接点距滑轮顶点高A,开始使物体静止,滑轮两侧的绳都竖直绷紧,汽车以V向右匀速运动,运动到跟汽车连接的细 在一个等腰直角三角形中,两条直角边的和是7.2分米,它的面积是多少平房分米? 一个等腰直角三角形,两条直角边的和是2.4分米,它的面积是( ). 一个等腰直角三角形的斜边长是6分米这个等腰直角三角形的面积是多少（用算式） 一块等腰直角三角形的钢板,量得斜边长20分米,面积? 一个等腰直角三角形,斜边长6厘米,这个三角形的面积是多少要数字算式,没有算了