仿写安塞腰鼓第6段

仿照安塞腰鼓第6段排比句写一句话.流星一样,是挥舞的鼓槌；炸雷一样,是激烈的鼓声

仿照安塞腰鼓第6段排比句写一句话.流星一样,是挥舞的鼓槌；炸雷一样,是激烈的鼓声

仿写安塞腰鼓第8段,要有3组反义词这腰鼓,使凶凶猛的寒风立即变得温顺了,使缓缓的河流立即变得欢快了,使枯涩的树木立即变得泛绿了.这腰鼓，使凶凶猛的寒风立即变得温顺了，使缓缓的河流立即变得欢快了，使枯涩的树木立即变得泛绿了。

安塞腰鼓仿写,要仿第15段的,《安塞腰鼓》是一篇用雄浑激越的鼓点敲出的优美豪放的诗章,是一曲旺盛的生命和磅礴力量的热情颂歌.作者通过一群朴实得像红高粱一样的茂腾腾陕北后生在黄土高原上展现的壮阔、雄浑、激越、豪放的腰鼓舞场面的描写,展示了中华

仿照《安塞腰鼓》这腰鼓.仿写使寂静的高原立即变得热闹了；使混沌的心灵立即变得明晰了；使凝滞的白云立即变得活跃了.O（∩＿∩）O～这腰鼓如龙吟般，低沉有力;这腰鼓，使浑浊的湖水立即变得清澈了，使沉睡的大地立即变得清醒了，使宁静的天空立即变得亢

安塞腰鼓第二段仿写,这歌声什么什么这歌声,使宁静的夜晚变得热闹了；使焦躁的人们变得平静了；使人们暗淡的眼神变得目光炯炯了.

安塞腰鼓的第7自然段仿写使寂静的高原立即变得热闹了；使混沌的心灵立即变得明晰了；使凝滞的白云立即变得活跃了.O（∩＿∩）O～使安静的白云变得活跃了。

安塞腰鼓课文1--6段写的什么?总共分三大段第一段（1至4自然段）写鼓响之前,后生们的样子.第二段（5至27自然段）写安塞腰鼓的表演,展示了安塞腰鼓的粗犷、豪迈与火烈.第二大段分四小段13段宏伟的场面14~17段雄壮的响声18~22段击鼓的

仿写安塞腰鼓的句子他们灵动的就像跳跃的音符,他们热情的就像火红的烈焰.

仿写安塞腰鼓的场景注：不要安塞机关枪一群神情严肃的救援人员.　　他们的身后是一片片倒塌的房屋.他们的眼前是一群群受灾的群众.　　猛烈的暴雨打湿了天地,也打湿了他们的衣裳.　　他们的神情沉稳而凝重,背在他们身上沉重的救灾装备没能放慢他们的脚步

仿写安塞腰鼓这腰鼓.变得亢奋了.使寂静的高原立即变得热闹了；使混沌的心灵立即变得明晰了；使凝滞的白云立即变得活跃了.O（∩＿∩）O～

用千手观音仿写《安塞腰鼓》的六段安塞腰鼓第六段：一捶起来就发狠了,忘情了,没命了!百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前.骤雨一样,是急促的鼓点；旋风一样,是飞扬的流苏；乱蛙一样,是蹦跳的脚步；火花一样,是闪射的

仿写安塞腰鼓第7段一锤起来就发狠了到亢奋了一群火热热的青年.他们身后是一片舞台.他们耀眼得就像那片舞台.激烈的歌声震动那舞台,也震动了他们的身体.他们的神情兴奋而快乐.照耀他们身上的五色光,动人的,似乎从来不曾沉没过.但是：看!——一摇起来

六年级语文第14课安塞腰鼓仿写第七自然段（苏教版）课文第七自然段是一个排比句式,写一段话只要用上排比就符合要求了.

仿写安塞腰鼓第8段原文：这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了,使困倦的世界立即变得亢奋了.请运用排比的修辞手法写一段话.语句优美.体裁不限.在一小时之内回复的,这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳光立即变

关于《安塞腰鼓》课文的问题《安塞腰鼓》中的第7段主要写了什么?文中哪几个词可以概括这一对象特点?第14,15段意思是什么?句中“沉重‘一词的含义7这段写安塞腰鼓动起来的整体气势,这些朴实而安静的后生,把整个生命都投入到捶鼓与舞鼓之中.14.

安塞腰鼓第28~29段,作者是怎样表现安塞腰鼓的感人力量的?这是人对闹声的一种感受,当闹声突然停止的时候,会感到特别的静.其次,这里是静反衬闹,收到更好的艺术效果.

用“到长隆春游”为题,仿写《安塞腰鼓》菩提树,参天立.枝繁叶茂,云蒸霞蔚.树畔,碧池盈盈,一茎含苞金色莲花,晶莹的珠泪滚动其上.池水,倏地生了呼吸似,莲,也随之,片片,层层,叠叠,徐徐……——终于盛放.——终于袒露娇容.——终于,由一个瞬间

《安塞腰鼓》中,仿写：（）一样,是（）雷鸣一样,是巨大的鼓声

⑥年级上册安塞腰鼓仿写句子.杉树枝一样,是挥舞的手臂；龙卷风一样,是狂乱的舞姿；闷雷一样,是沉重的鼓点