温故而不知新

孔子的名言温故而只新是什么意思温习旧知识可以得到新的知识意思：不仅要复习以前的知识，还要学习新知识!温习旧知识，学习新知识温习学过的知识温习学过的知识，才能学到新东西

补充句子：发愤忘食例如：温故而（知新）,发愤忘食下一句是什么乐以忘忧孔子《论语·述而》:“发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。”是乐以忘忧

论语“温故”和"知新”的关系二者是并列的关系,温故是要对旧的知识进行一个巩固,而知新是在其基础上学习新的知识.二者不断的循环.

下列句中“而”字意义和用法不同的是：A.学“而”时习之B.温故“而”知新C.学“而”不思则罔D.死“而”后已cabd都是顺承,表示“然后”c表示转折,意思是“却”

“而”字的用法顺接转接敏儿好学（5）学而不厌（6）择其善者而从之9、“温故”和“知新”是不是两件并列的是吗?该如何理解?与善人居如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣.与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣.丹之所藏者黑,是以君

“温故可以知新”温故和知心仅仅是互相补充并列的两个方面吗?温习旧的知识,从而得到新的理解和体会,这样的人是可以当老师的.“温故”和“知新”并非并列的两件事,关键在于“知新”,也就是独立思考.

温故而知新,到底是温故还是知新?温故又为什么是温故,讲讲理由?知新又为什么是知新,讲讲理由?截稿时间:2007年10月11日中午12点!开辩论会的,速速回答!而且求大家给一些素材(包括反驳对手的问题和辩论的话)我,我支持知新的,温故而知新就

句子节奏划分问题英雄/失去/理想,蜕作/庸人.理想使/你微笑地/观察/着生活.温故/而知/新,可以/为师矣.有朋自/远方来,不亦/乐乎?哪个是正确的一句

关于七年级上册文言文词性活用举例：鞭：鞭数十,驱之别院中鞭由名词作动词故：温故而知新新：温故而知新仁：仁以为己任低：逾时,楼渐低,不见其顶.雨：天雨墙坏近：近塞之人富：家富良马善：有善术者择其善者而从之智：其家甚智其子快急用故：温故而知新形

1.写出与下列成语中引号括住的字意思相同的另一个成语来温故“知”新：“择”善而从：2.“岁寒,然后知松柏之后凋也”,这句话借“松柏之后凋”比喻了什么社会现象?一叶知秋择主而事择道而行松柏一向比喻那些仁人志士的这里是说只有松柏才是严寒中最后倒

温故而知新,温故和知新仅仅是相互补充温习旧的知识,从而得到新的理解和体会,这样的人是可以当老师的.“温故”和“知新”并非并列的两件事,关键在于“知新”,也就是独立思考.

温故而知新中温故和知新的关系是什么温故是知新的前提!温故是不断的复习旧的知识,而知新是在温故的基础上,不断的吸收新的知识.

“温故而知新”,温故是与知新并列的吗?不是而表承接可以理解为：温习学过的知识可以得到新理解不是，温故可以知新，但知新不一定要温故orz,并列是啥意思？

“温故”和“知新”是不是两件并列的事?当然不是并列的,是有因果的嘛!因为温故,所以知新.温故而知新,先温故后知新.不是温故而知新不是并列事件先后，温故而后知新。不是，“知新”更重要。在“温故”中，经过自己的独立思考就会有新的体会和收获，这样

温故和知新是不是并列的两件事,为什么?应该是承接关系吧

温故和知新是怎样的关系,怎样才能做到知新这句话出自论语,温故是复习以前学习的东西,知新是说你在温故的同时会从中学习到以前没有学到的东西,这就是所谓的“新”!在复习温故的同时,必须做到有更好的感知和概括能力,才能有所“新”

如何理解"温故"和"知新"的关系?如何解释“温故”和“知新”的关系:“温故”与“知新”并非并列的两件事.关键在于“知新”,这就是需要独立思考.如果只是“温故”而不独立思考,必然达不到独立思考,所以就达不到“知新”的目的.“温故而知新,可以为

温故和知新是不是两件并列的事当然不是.不是

如何解释“温故”和“知新”的关系如何解释“温故”和“知新”的关系:“温故”与“知新”并非并列的两件事.关键在于“知新”,这就是需要独立思考.如果只是“温故”而不独立思考,必然达不到独立思考,所以就达不到“知新”的目的.“温故而知新,可以为师

如何理解温故和知新的关系这句话出自论语,温故是复习以前学习的东西,知新是说你在温故的同时会从中学习到以前没有学到的东西,这就是所谓的“新”!在复习温故的同时,必须做到有更好的感知和概括能力,才能有所“新”