最后一课主要内容20字

郑振铎《最后一课》主要内容《最后一课》描写普法战争后被割让给普鲁士的阿尔萨斯省一所乡村小学,向祖国语言告别的最后一堂法语课,通过一个童稚无知的小学生的自叙,生动地表现了法国人民遭受异国统治的痛苦和对自己祖国的热爱.作品题材虽小,但精心剪裁,

都德最后一课主要内容韩麦尔先生给小弗朗士等学生还有村里的一些人上最后一堂法语课

郑振铎最后一课的主要内容暨南大学的师生在日军侵入,国土沦陷之际,坚持上完最后一课,然后宣布学校关闭

简单概括"最后一课"的主要内容《最后一课》通过阿尔萨斯省的一个小学生弗郎士在最后一堂法语课中的见闻和感受,真实地反映了法国沦陷区的人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的热爱,以及争取祖国解放和统一的坚定意志,集中地表现了法国人民崇高的爱国主义精神

最后一分钟的主要内容这是一首充满激情的诗.作者描述了1997年7月1日香港回归祖国怀抱最后一分钟这一具有历史意义的特殊时刻的思绪,表达了全中国人民积蓄心中强烈的爱国情感和对香港回归祖国后美好前程的衷心祝福.最后一分钟的主要内容为：讲述了香港

最后一课的主要内容一段话概括我急《最后一课》通过阿尔萨斯省的一个小学生小弗郎士在最后一堂法语课中的见闻和感受,真实地反映了法国沦陷区的人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的热爱,以及争取祖国解放和统一的坚定意志,集中地表现了法国人民崇高的爱国主义

最后一课哲学家给学生上的最后一课的主要内容是什么?一年前,哲学家和学生约定在郊外再见,而一年后,当学生如约而来,哲学家已飘然而逝.你是否为哲学家未能赴约而遗憾呢?其实大可不必,因为哲学家已经用他的方式给了学生如何根除杂草的答案--在原本杂草

《最后一课》哲学家给学生上的最后一课的主要内容是什么?一位哲学家带着一群学生去漫游世界,十年间,他们游历了所有的国家,拜访了所有有学问的人,现在他们回来了,个个满腹经纶.\x0d在进城之前,哲学家在郊外的一片草地上坐了下来,说：“十年游历,

最后一分钟的课文主要内容作者倾诉了1997年7月1日香港回归祖国怀抱,最后一分钟这具有历史意义的特殊时刻的思绪,表达了全中国人民积蓄心中饿强烈的爱国情感和对香港回归祖国怀抱后的美好前程的衷心祝福.最后一分钟　　午夜。香港，　　让我拉住你的手

课文《最后一分钟》的主要内容24*最后一分钟　　午夜.香港,　　让我拉住你的手,　　倾听最后一分钟的风雨归程.　　听你越走越近的脚步,　　听所有中国人的心跳和叩问.　　最后一分钟　　是旗帜的形状,　　是天地间缓缓上升的红色,　　是旗杆——挺

《最后一分钟》的主要内容是什么?这是一首充满激情的诗.作者描述了1997年7月1日香港回归祖国怀抱最后一分钟这一具有历史意义的特殊时刻的思绪,表达了全中国人民积蓄心中强烈的爱国情感和对香港回归祖国后美好前程的衷心祝福

都德的最后一课中的几个问题选段：20~29段1、选文的主要内容是_________________________________________2、“忽然教堂的钟敲了十二下”,“忽然”一词表达了小弗朗士__________的复杂心理3、“

《狼牙山五壮士》、《难忘的一课》、《最后一分钟》的主要内容!《狼牙山五壮士》的主要内容是,1941年秋,日本侵略军对晋察冀边区进行大扫荡.八路军某部班长马宝玉和战士葛振林、宋学义、胡福才、胡德林,接受了阻击日军的任务,登上狼牙山棋盘陀主峰.

人教版小学五年级语文上学期第二十四课《最后一分钟》的主要内容是什么?这是一首充满激情的诗.作者描述了1997年7月1日香港回归祖国怀抱最后一分钟这一具有历史意义的特殊时刻的思绪,表达了全中国人民积蓄心中强烈的爱国情感和对香港回归祖国后美好前

24最后一分钟的每一小节主要内容第一节：这是全诗的引子.作者采用拟人化的写法,写出了在这最后一分钟里人们的激动,期盼之情.第二节：采用排比的句式,通过一些特写镜头,如『旗帜』『旗杆』『寂静』『呼喊』『微微颤抖的嘴唇』等来表达人们眼望中华人民

哲学家的最后一课阅读答案哲学家给学生的最后一课的主要内容是什么?一年之后,者学家未到,他是否言言而无信?你好,我来为你1,哲学家言传身教,通过处理现实的方法告诉学生用美德改变恶习.2,不是.无论是从表面上除去杂草,还是连根挖出杂萆,都只是暂

刘燕敏的最后一课1、哲学家给学生上的最后一课主要内容是什么?2、哲学家对于四个弟子除掉杂草的方法的态度各不同,对于后两种方法的态度却只字未提,这是为什么?3、一年后的相聚,哲学家未到,是否是言而无信呢?4、文中这“最后一课”对你有什么启发呢

最后一课的主要内容不用说第一部分什么的,只要讲发生什么是就好了,要上讲台讲的!《最后一课》描写普法战争后被割让给普鲁士的阿尔萨斯省一所乡村小学,向祖国语言告别的最后一堂法语课,通过一个童稚无知的小学生的自叙和对他的心理活动的描写,生动地表现

《最后一课》的阅读答案：1、主要内容2、最后一句话在全文的作用和理解3、感悟从前,一位哲学家带着他的一群学生漫游世界.十年的时间,他们游历了所有的国家,拜访了所有有学问的人,现在他们回来了,个个满腹经纶.进城之前,哲学家在郊外的一片草地上坐

《草原》一课的主要内容文意是客观事物在作者头脑中反映的产物,是作者对客观事物进行分析研究而得到的一种认识.由于客观事物千差万别,变化多端,作者的认识就有正确与错误、深刻与肤浅的区分,这就需要认真体会,反复研究,一直“炼”到认清事物本质,写出