分层次作业

语文的作业；课文《故宫博物院》每一段段意,不要分层次,要每一段段意第一部分【1.2段】概括说明故宫位置,历史和总的建筑特点.第二部分【3-15段】分别介绍故宫博物院的建筑.第三部分【16段】从景山鸟瞰故宫,再次点明故宫的整体特点.

作文怎么分层次这就要看你写的是什么题材了.假如是叙述性作文就要有开头、中间、结尾；如果是抒情性的也要表现出对事物的描述,然后就是对事物的评价最后最好再升华一下,这是作文的点睛之笔.

如何分层次教学分层次教学的前提是1、分层次备课,2、分层次上课,包括课堂提问.3、分层次布置作业.4、分层次辅导学生.这样可以做到：理解能力强的学生吃得饱,理解能力和接受能力弱的学生能吃得了.

纸箱怎么分层次纸箱有3层,5层,7层,楞型有A,B,C,E,F瓦.一般纸箱有3层，5层，7层，因为每层中间都有一层瓦楞纸，楞型也有好多种，有B瓦的，有A瓦的，还有AB瓦和AC瓦等等，这楞型不同纸箱的抗压度就不一样！

《台阶》分层次写层意第一部分（1-9）：写老屋的三级青石板台阶和父亲想造新屋的动机.第二部分（10-16）：写父亲为新屋所作的漫长的准备过程.第三部分（17-24）：写父亲造新屋,砌九级新台阶.第四部分（25-32）：写新台阶造好了,父亲的

林黛玉进贾府分层次,写段意第一层：第一段,写林黛玉拜见贾母.第二层：第二段到第十五段,写林黛玉与宝玉等人相见.第三层：最后一段,黛玉住进碧纱橱.

爱莲说第一段分层次三层.第一句为第一层,第二三句为第二层,最后一句为第三层.周敦颐的《爱莲说》从“水陆草木之花,可爱者甚蕃”.开篇深沉大气,既点明了《爱莲说》之莲也属水陆草木之花,也点明了莲的可爱,只是“甚蕃”者里的之一罢了.这为他下文的“

《为人民服务》分几个层次呀5个1.革命队伍是为了人民的意义工作的2.死的意义有不同3.革命队伍欢迎任何人正确的批评4.革命队伍要团结,不怕困难,互相关心,帮助,爱护5.开追悼会的意义

分层次教学法的含义分层教学法是在学生知识基础、智力因素和非智力因素存在明显差异的情况下,教师有针对性地实施分层教学,从而达到不同层次教学目标的一种教学方法.分层教学法既能使所有学生达到教学大纲规定的基本要求,又能使数学学习较好的学生得到进一

心境分哪几个层次夫围棋之品有九：一曰入神,二曰坐照,三曰具体,四曰通幽,五曰用智,六曰小巧,七曰斗力,八曰若愚,九曰守拙.九品之外,今不复云.”明人许仲冶在《石室仙机》中作过这样的解释：一品入神,是指：变化不测,而能先知,精义入神,不战而屈

竞赛班分哪些层次提高班,精英班等.

二战后中苏两国的关系要具体一些.层次分清楚点.能不能回答的具体点，条理清楚点。比较重要的一次作业啊。这样的答案太潦草了。好个屁.毛子占领东北让东北人民在做日本奴隶之后做苏联奴隶东北重工业也在毛子手中毁于一旦毛子只会陷害中国!二战末期苏联和中

千年圆梦在今朝分层次课文分为三个部分.第一部分（第1段至第3段）,简要叙述了炎黄子孙为了实现飞离地球、遨游太空的千年梦想所进行的不断的尝试,重点描述了明代的万户所尝试的人类首次火箭飞行.第二部分（第4段至第9段）,叙述了新中国成立以来,中国

人体分哪几个层次组成?细胞组织器官系统

苏州园林第四段怎么分层次这个刚好我们老师有讲过第四段可分为两个层次分在只觉得身在山间后面只此一处回答完毕望采纳

火焰颜色是分层次的将火柴棍横放在火焰上,五秒后拿起,火柴棍黑化的程度不同以蜡烛为例火焰中心的圆锥形暗淡区域是焰心；暗淡区域之外出温度相比稍低，有一些没有燃烧的炭粒，是内焰；中部明亮的火焰之外，有一次淡蓝色的火焰，是外焰，是火焰根部蓝色部分相

济南的冬天如何分层次1.（第一段）总写济南冬天的温情2.（2-4段）写山带给他的感觉3.（第5段）写水的特点4.（第6段）总结

苏州园林第三段分层次的题目设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各个不同.可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画.为了达到这个目的,他们讲究亭

看云识天气全文分几个层次三个1：说明云和天气有密切关系,说明看云可以识天气2：具体说明怎么看云识天气3：说明看云识天气的意义局限性我们老师是这么和我们说的、、

济南的冬天第四自然段分层次古老的济南,城里那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧.你说的第四自然段应该就是这里吧.这段承上启下,上面写山上的雪景,下段写水.先写城里,