我的新朋友，神态，语言，动作描写

语言动作神态描写教室突然喧闹起来,但是坐在最后一排的小熙却仍然趴在书桌上呼呼大睡,似乎没有听到铃声,班上的同学几乎都离开了课室.这时有个人拿着本书向小熙走来,“啪啪”一声巨响从小熙的桌上发出,小熙睁开冒着熊熊大火的双眼睛,而映入眼帘的却是女

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描写外貌语言动作神态的段落1.小明有一天回到家中,妈妈骂了他几句,他大叫：“你凭什么骂我,我做错了什么.”妈妈见小明居然顶嘴,毅然打了他几下,小明生气地跑出门去.2.一开始丁春秋施小计,抢过阿紫逼游坦之挑战少林方丈.少林方丈败后,要游坦之使

西游记的人物动作.语言.神态描写美不美,乡中水;亲不亲,故乡人.黄袍怪变化后的形象：形容典雅,体段峥嵘.言语多官样,行藏正妙龄.才如子建成诗易,貌似潘安掷果轻.头上戴一顶鹊尾冠,乌云敛伏；身上穿一件玉罗褶,广袖飘迎.足下乌靴花摺,腰间鸾带光

描写人物,动作,神态,语言的句子小飞坐在座位上,埋头只顾写呀写呀,笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来,用不到一节课的时间,一篇作文竟全写好了.晓鸿恰好面对窗户坐着,午后的阳光射到她的圆脸上,使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮,张大的眼眶里

描写人物神态词语人物动作,神态,语言的句子.双目似箭双目传神两眼如灯两眼发呆两眼放光睛若秋波眼若流星眸清似水凤眼流盼碧眼盈波眼睛贼亮眼花缭乱侧目而视顾盼生神睡眼惺忪贼眉鼠眼浓眉打眼柳眉杏眼龙眉凤眼慈眉笑眼横眉冷眼金刚怒目獐头鼠目老眼昏花慈眉

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我的同学作文800字运用描写.多点心里和语言描写.神态动作描写我有一个很要好的同学,她就是wx.虽然她的成绩不太好,但她却总是能够在我最伤心,最失落的时候给我莫大的支持和鼓励.而且她还非常的乐于助人.记得有一次我被同学给气哭了,这时,她就走

我的新伙伴作文（600字）注意：是“新伙伴”,注意人物的语言、动作、神态、心理描写等.1,我有一个“朋友”,那就是我家的小猫.它的四肢灵活,行动敏捷.玲珑的小面孔上,镶嵌着两颗闪闪发光的“夜明珠”,身上那黑白相间的毛,摸起来软绵绵的,让人觉

描写老师动作语言神态老师已经50多岁了.戴着一副高度近视眼镜.每次上课时他都会战战兢兢取下眼镜,用衣服的下摆细心的擦拭镜片,那可是他的老伙伴了.“嗯嗯……”轻咳几声,他刚要讲话,忽然想起了什么,手忙脚乱地在盘子里找了找,又匆匆往口袋里掏了掏

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一段话描写长辈的动作神态两句要一段描写长辈的动作神态语言奶奶那长满皱纹的眼角渐渐湿透了,她浑浊的瞳孔里居然呈现出深深的哀伤,我无情地伤害了她!爷爷安详的坐在榕树下，轻轻摇着蒲扇，脸上，布满了岁月的皱褶。阿姨打着毛线衣，眉飞色舞的和妈妈说着话

关于描写人物动作、神态、语言描写的作文1、一群傣族少女姗姗走来,肩上扛着小纺车,手里提着小灯笼,紧身拖曳的筒裙在随风摇摆.她们的身材是那样苗条,步履是那样轻盈,仪态大方,好像一群美丽的仙子从天而降.2、看见冰场上的人,穿梭一般地滑来滑去,我

描写你熟悉的亲人朋友.有对人物的外貌、语言、动作、神态的描写.使用一个比喻句万芳沉思了片刻,黑葡萄似的眼珠儿忽然放出光彩,胖乎乎的小手“咚”地一下举了起来,迫不及待地冲老师嚷：“老师!老师!我知道!我知道……”同学们的目光“刷”地集中到她身

名人写的人物描写文章（有外貌、语言、神态、动作描写）像高尔基的《童年的朋友》朱自清的《背影》邹韬奋的《我的母亲》

作文：我童年的朋友怎么写?只要细节描写,如：语言、动作、神态、外貌之类的,不要写事件,总共300字.繁忙的学习中,你会不禁回忆起那充满无限快乐和遐想的童年.那时你就会想起陪你一起度过快乐童年时代的小伙伴在我的童年生活中就有这么一位小伙伴,大

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父亲的爱的文章我要点描写父爱动作语言神态的句子我的父亲是一位农民.他很普通,普通得一走进人群,就再也辨认不出他了.父亲用一种特殊的方式,使我感到了他对我的爱.这种爱,既广阔无边,又深刻细腻,我每次想起来就不能不激动.那是我刚考上市内的中学的

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