makesure的用法总结

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/03 19:26:34
lie的用法总结

lie的用法总结1).卧、躺、平放2).位于、在......位置JapanliestotheeastofChina.日本位于中国的东面.3).说谎短语lieabout到处乱扔乱放,闲着,不干事lieahead即将发生lieback仰靠lie

总结make的用法

总结make的用法一、make用作及物动词,在主动语态中的含义主要有:1.做;制作;制造.如:Canyoumakeanymooncakes?你会做些月饼吗?◆make后可跟双宾语,间接宾语后移时一般用for引导.如:Myunclewillm

discount的用法总结

discount的用法总结n.z折扣a90%discount打九折get/dive/offerdiscount得到/给予/提供折扣v.1.认为..不重要discountsth.2.打折discountedprices打折价名词n.[C][U

dare的用法总结?

dare的用法总结?dare可以作实义动词,也可以作情态动词.(1)实义动词dare后面接动词不定式todo.如:IdaretoswimacrosstheriverIdon'tdaretosaythat.Doyoudaretogowithm

总结buy的用法

总结buy的用法给某人买某物buysbsthbuysthforsb1.用作动词,表示“买”,可带双宾语;若双宾易位,通常要用介词for。如:我叔叔为我买了本英语词典。正:MyuncleboughtmeanEnglishdictionary.

dare的用法总结

dare的用法总结dare用作实义动词时,daretodosth和daredosth都是正确的动词有单三形式,各种时态,dare也都有动词,变否定句时,在前面加don'tdoesn'tdidn't,dare也不例外dare用做情态动词时,和

be动词的用法总结

be动词的用法总结be动词用法归纳be是一个多功能动词,现将它的用法归纳如下:  一、系动词be  be可以用作连系动词,中心词义是“是”,句型为“主+系+表”结构.be的形式常用am,is,are(现在式);was,were(过去式);w

动词的所有用法总结

动词的所有用法总结http://www.360doc.com/content/11/0123/19/5577277_88548554.shtml

总结之字的用法

总结之字的用法之(一)代词作第三人称代词,可以代人、代事、代物.代人多为第三人称,译作“他(她)(他们)”、“它(它们)”.如:①公与之乘,战于长勺.(《曹刿论战》)②陈胜佐之,并杀两尉.(《陈涉世家》)③肉食者谋之.(《曹刿论战》)有时也

请总结recommend的用法

请总结recommend的用法recommend:v.推荐,介绍;劝告,建议及物动词vt.推荐,介绍,推举及物动词vt.推荐·Icanrecommendthisdish.我可以推荐这道菜.·Hisformeremployerrecommen

其字的用法总结

其字的用法总结其⑴用作第三人称,表示领属关系,相当于“他、她、它(们)的.”例:①其子曰:“不筑,必将有益.”(其:他的.)②恐前后受其敌.(其:它们的.)③其夫呓语.(其:她的.)④吾有卿之名,而无其实.(其:它的)⑤郯子之徒,其贤不及孔

频率副词的用法总结

频率副词的用法总结行前Be后.行是行为动词(动词);Be是be动词;动词前面,be动词后面副词的种类(时间、地点、方式、程度、疑问、关系);表示频度的副词作状语时放在Be动词或助动词、情态动词之后,实义动词之前。

总结一下spend的用法.

总结一下spend的用法.spend.Vt.vi.(1)用(钱),花费spendmoneyonbooks花钱买书spendallone'senergies竭尽全力(2)消耗,用尽,浪费Theywentonfiringuntilallthei

as 的用法、意思总结

as的用法、意思总结asas[轻读)əz,z;əz,z;(重读)æz;æz]《古英语allso至中古英语成为also,之后变为更弱并失去l而成;因此与so亦有关》副词[常asas,置于形容词,副词前]

初中情态动词的具体用法总结

初中情态动词的具体用法总结一、can的用法:1.(表示能力、功能)能,会Theclassroomcanseatthirtystudents.这教室能坐三十位学生.Junecandrivenow.琼现在会开车了.2.(表示可能性)可能,可能会

时间与方位介词的用法总结

时间与方位介词的用法总结1.at表示\"在.处\",一般指较小的比较具体的地点.如:Heisn\'tatschool.Heisathome.他不在学校,他在家.2.in表示\"在.内部;在.里面\"的意思.如:Whatisinthebox?

感观动词的用法总结

感观动词的用法总结感官动词

高中文言文中之的用法总结

高中文言文中之的用法总结“之”的所有用法:1.“之”字用作指示代词.如:①“之二虫又何知?”“之”表示“这”,意为“这两条鱼又怎么知道?”②“是吾师也,若之何毁之?”“之”表示“这样”,意为“(他)是我的老师,像这样(我)又怎么(可以)诋毁

总结and\but\so\or的用法

总结and\but\so\or的用法仅供参考上面四个词都是连词,但是一般and表并列关系,Youandmearegoodstudents.;but表转折关系,“但是”;so表因果,承接关系,“因此”;or表选择的关系,“或者”

neither用法总结要全面一点的

neither用法总结要全面一点的1.neither用作形容词,表示“(两者)都不”,置于单数名词之前.NeitherarticleismadeinBeijing.这两种物品都不是北京制造的.2.neither用作代词,表示“两者都不,双方