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来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/28 19:04:04
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互动的基本含义

互动的基本含义从两个构成的字来说,按照辞典上的解释“互”是交替;相互,“动”使起作用或变化,使感情起变化.归纳起来“互动”就是指一种相互使彼此发生作用或变化的过程.一直以来在思索“互动”按照词义上来说是相互作用的一个过程.好像与我们日常听到

师生互动的句子

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师生互动的例子

师生互动的例子创设巧妙的问题情景.如在复习碳酸盐与酸反应的原理时,首先给了学生如下情境:向装有10mL2mol/LNa2CO3溶液的试管中边振荡边逐滴滴加2mol/LHCl溶液至15mL,最终可收集到CO2气体多少毫摩尔(设产生的CO2全部

“互动”的反义词是什么

“互动”的反义词是什么互动是互相活动,所以反义词应该是自闭自我封闭互动有互相活动的意思,所以反义词应该是封闭。

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社会学的互动仪式是什么意思

社会学的互动仪式是什么意思互动仪式这个概念出自戈夫曼,后由柯林斯发展,指具有象征性意义的程序化活动.简单以宗教祭祀活动做比.中国人的祖先崇拜,祖先崇拜具有整合作用,它通过使人们做出一系列相对定型化的、固定的仪式,以形成或维持某种特定的社会关

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师生互动的意义?急用!

师生互动的意义?急用!正所谓教学相长.师生互动可以引起学生兴趣,在互动中学生会暴露自己的不足,这样老师就能针对学生的不足讲解,这样才能达到“知己知彼百教百懂”.老师教学水平上升,学生分数上升,岂不双赢.

什么是真正的师生互动

什么是真正的师生互动随着课改实验的不断深入,“师生互动”在课堂教学中日益受到关注和重视.但由于“师生互动”的理论研究和实践研究还远远不够,因而在具体操作和评价中往往存在着一些困惑:什么是“师生互动”?有何现实意义?有何基本模式?本文试就这些

怎样实现课堂教学的互动

怎样实现课堂教学的互动互动,是主体间的相互联系与能动反映,是活动中的师生相互交流、影响,不断作用的状态.教学交往观告诉我们:教学活动中,师与生、教与学是互构互生、良性互动的,是二者间的双向讨论、交流与沟通,这是一个“提问应答”、互为因果的负

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网址1.上课时一定认真听讲.(最重要的!)2.上课时要做好笔记,对书上重要的地方要及时勾下来,但不要无目的勾.3.课后要对今日所学内容复习.(看笔记)4.课后要完成一些练习题,一来巩固知识,二来可以发现自己那些知识还没有掌握.5.对于在练习

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网址几百个字?800以下可以

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