不写作业的小女孩

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/03 00:35:43
不写作业的理由

不写作业的理由要去拯救世界.

读卖火柴的小女孩有感感受怎么写不知道写什么

读卖火柴的小女孩有感感受怎么写不知道写什么我为小女孩的悲惨命运及沙皇统治下的俄国社会中的穷苦人民的悲惨生活感到深切同情,或许只有死去才是一种幸福唉,多么可怜的小女孩!我合上《安徒生童话》,眼前不禁浮现出卖火柴的小女孩身影,心里暗暗为小女孩凄

我的儿子不写作业怎么办?

我的儿子不写作业怎么办?那是因为他不想写,只有找到让他想写的办法,他就会很乐意的去写,威逼不如利诱,最好把学习和游戏结合起来,在玩中学习这样会有事半功倍的效果.先问你的孩子是为什么不写作业。情况轻的话,就耐心劝导;情况重的话,就要去看心理医

好多的作业写不完了怎么办!

好多的作业写不完了怎么办!这时间,你应该在复习吧,把有挑战性的做做就行了,tmd现在老师怎么留这么多作业,他罚你那他就违纪其实真有意义的就是难题,其他那些简单的让你骂傻逼的做都不用做

如何面对不写作业的同学

如何面对不写作业的同学该如何引导他们呢?首先得分析这些学生不爱写作业的原因:1、没有明确的学习目的,不知道完成作业在“预习、听课、作业、复习、考试”这五个环节中的重要意义,能拖就拖,能赖就赖,这类学生根本就没有完成作业的动机或愿望.2、想完

有什么不写作业的理由

有什么不写作业的理由1.做了,忘带了2.找不到了

谁会用英文写白雪公主和卖火柴的小女孩要简短一点,不用长篇大论!我是要完成英语作业!

谁会用英文写白雪公主和卖火柴的小女孩要简短一点,不用长篇大论!我是要完成英语作业!灰姑娘可以吗?灰姑娘(英汉对照)Longago,inalandfaraway,therelivedabeautifulyounggirl.Shewasvery

怎样不写作业

怎样不写作业不可以不写作业,虽然作业很多,可是,你多做一点总会有好处的,比如,你多做一点可以提高学习成绩,.多做一点课外作业的话,可以提高课外阅读能力.如果你嫌太累了,可以先做一点,休息个5分钟,再把剩下的做完就好了.

可不可以不写作业?

可不可以不写作业?绝对不可以、

可不可以不写作业?

可不可以不写作业?不可以……写作业不是一项任务……而是一个检验自我的机会……看看自己上课掌握了多少……哪怕你是天才,不做作业也会变傻……

作业可不可以不写

作业可不可以不写可以啊为什么要写作业呢?

不写作业对吗

不写作业对吗不对.有很多人认为,题目简单,我会做,就认为不做也行,自以为有理.但是,做作业的过程既是复习整理所学知识的过程,也是在巩固一种科学的思维、解决问题的方法.如果长此以往,别人认为简单的作业,你就开始认为难了.人们常说勤能补拙,可怕

不写作业行不行

不写作业行不行有人查的话就买通下关系,如果老师查的话视老师而定.这一切都是你不想写的情况下.最好当然是写啦行啊你去强大一下不过后果请自行负责咯当然可以啦!你说那?不行呗!那还不赶紧去做!当然不行啊,赶紧去做啊!写不写是你的事,不写你增长不了

作业写不完了,

作业写不完了, 六题是A

《卖火柴的小女孩》主要内容是什么?我要写一篇关于《卖火柴的小女孩》的读后感,可是就是不知道如何归纳主

《卖火柴的小女孩》主要内容是什么?我要写一篇关于《卖火柴的小女孩》的读后感,可是就是不知道如何归纳主要内容.有谁能准确地归纳文章主要内容呢?主要讲了小女孩被生活所迫,在寒冷的大年夜中卖火柴,最后冻死了.衬托出当时社会的黑暗,政府的无能,使老

读下面材料立意,写篇不少于600字的作文路边长着一株雏菊,有一个小女孩天天给它浇水,忽然一天小女孩不

读下面材料立意,写篇不少于600字的作文路边长着一株雏菊,有一个小女孩天天给它浇水,忽然一天小女孩不来了,雏菊开始担心,它将从那里获得维持生命的水.“说会有办法的”,雏菊开始安慰自己,它闭上眼,陷入深思.它开始努力向下生长它的根,它的根向泥

卖火柴的小女孩谁写的

卖火柴的小女孩谁写的安徒生

卖火柴的小女孩是谁写的?

卖火柴的小女孩是谁写的?《卖火柴的小女孩》是丹麦著名童话作家安徒生的一篇著名的童话,发表于1846年.主要讲了一个卖火柴的小女孩在富人合家欢乐,举杯共庆的大年夜冻死在街头的故事.

写《卖火柴的小女孩》的现代诗

写《卖火柴的小女孩》的现代诗如果在那个大年夜里,我能来到你身边,我会送给你一件棉袄,愿它能帮你驱除寒冷,为你带去无尽的温暖,伴随你渡过这寒冷的夜晚.如果在那个大年夜里,我能来到你身边,我会送你一只喷香的烤鹅,让你填饱肚子,令你不再饥寒交迫,

不写作业的好处要我写,你们看看

不写作业的好处要我写,你们看看好处嘛~轻松喽!``自由~玩的时间多了!可以做的也多了!不写作业没有好处写作业是为了检查一下自己当天所学的知识有没有全掌握