等效法

等效法和换元法区别,怎么区分?等效法是物理上的处理,对物理定律做适当的调整：比如在非惯性系里增加惯性力来等效实际的加速度而还原法只是数学上的处理,对物理定律本身不做任何调整

什么是等效法,类比法,转换法物理量单位公式名称符号名称符号质量m千克kgm=pv温度t摄氏度°C速度v米／秒m/sv=s/t密度p千克／米³kg/m³p=m/v力（重力）F牛顿（牛）NG=mg压强P帕斯卡（帕）PaP=F

什么叫做等效法,类比法?四、类比法题4.电压这个概念不好理解,物量学专门引入水压来讲述这个概念,便于我们理解,这种方法就是“类比法”.下列实例中研究跟这种方法不同的是（）A.用电流产生的效应大小来研究电流的大小B.用电流大小来比作水流大小C

控制变量法,等效法,类比法区别控制变量法即保持一个或多个量不变,调整另一个或多个量改变,来探究这些量之间的关系.等效法在特定的某种意义上,在保证效果相同的前提下,将陌生的、复杂的、难处理的问题转换成熟悉的、容易的、易处理的一种方法.类比法是

电磁场中的等效法原理是什么电磁场中的等效法原理是什么(>_我想你说的等效法应该就是镜像法吧.镜像法分为接地平面镜像,球面镜像,圆柱镜像等.其基本原理：在静电场中,电荷周围的导体上会产生一定的感应电荷,这样导体外部空间的总电场相当于感应电荷与

等效法、转换法、类比法在物理里面各是什么意思举例说明哈等效法：比如将整个系统看做一个受力的物体分析,或者将几个物体组成的局部系统看做整体分析.转换法：比如对两个个相互作用的物体AB,对A研究时,可以转换为对B研究；或者在相对运动中,转换一下

类比法控制变量法归纳法等效法的区别类比法：把不容易理解的知识类比成自己熟悉的知识.控制变量法：首先找出影响事物研究的所有变量,然后只改变其中某一个变量,其他变量不变,从而得出各种变量对事物研究的影响,最后综合分析得出结论.归纳法：是通过研究

物理中的类比法,归纳法,综合法,等效法的判断要想上好物理课,使学生比较容易接受教学内容,物理教师除了要有渊博的知识外,还需要许多教学技能和技巧,其中,运用类比方法有时候对于解决一些教学难点有很大的作用.类比法是研究和学习物理的一种极其重要的

如何用等效法判断二氯代物的同分异构主要使用等效法,不是通过旋转直接判断运用对称的思想凡是对称的就是等效的主要方法是划对称线举个简单的例子比如判断苯的二氯代物的同分异构数目：先画个苯环（上下是两个尖角的画法）,从最顶上的位置开始编号,逆时针依

测定电源电动势和内阻"实验的误差分析与比较中的等效法怎么理解?电流表外接法时等效法： 　　把电压表和电源等效为一新电源,如图1虚线框所示,这个等效电源的内阻r为r0和RV的并联电阻,也就是测量值,即 请问：为什么r为r0

平面镜成像实验中运用换元法、等效法、转换法的分别是什么内容?转换法是把比较像和物大小的问题,转换为比较像和与物体等大的另一物体大小的问题个人认为换元法与等效法是一个意思,真要细分等效法：用玻璃板代替平面镜,是应用了玻璃板也能反射成像的效果与

高中物理等效法处理叠加电场之类的相关知识或例题要掌握物理解题的方法,下面就给你介绍几个：一、隔离分析法与整体分析法（力学解决连接体问题）隔离分析法是把选定的研究对象从所在物理情境中抽取出来,加以研究分析的一种方法.需要用隔离法分析的问题,往

综合法、归纳法、类比法、等效法的定义及区别是什么归纳法:数学中的不完全归纳法,高三数学课本上有综合法：综合分析,整体分析等效法：电路中用的比较多,将一个复杂电路等效为一个简单电路,力学等也较常用类比法：例如将力学问题与电学问题类比等各有各得

综合法、归纳法、类比法、等效法的定义及区别是什么一、控制变量法：通过固定某几个因素转化为多个单因素影响某一量大小的问题.1、影响蒸发快慢的因素；2、压力作用效果与哪些因素有关；3、研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关；4、影响电阻大小的因素；

大侠帮忙——介绍物理中控制变量法、转换法等控制变量法、转换法、等效法等举例说明类比法：把两个形式上相同的东西（通常是数学公式形式相同）类比,由已知直接得到未知.如电学中库仑力公式和力学中万有引力公式都是关于r的平方反比,所以关于二者的做功、

物理应用控制变量法.转换法等效法.建立理想模型法.类比法的实验有什么?（举例）控制变量法：探究电阻的大小与导体的材料、温度、粗细、长度的关系的实验；影响压力作用效果的因素；影响液体蒸发快慢的因素；探究声音产生的因素；探究液体内部压强的规律；

化学平衡移动,转化率到底变不变?有没有可能不变?等效法，我懂了，但还是谢谢各位。移动了肯定会变~平衡移动，转化率当然变平衡移动，要么产物变少，要么产物变多，转化率必然要改变的啊。应该是会变的如果加入反应物，平衡移动，有可能转换率不变即使是化

怎么推导出伏安法,安阻法,伏阻法推导出伏安法,安阻法,伏阻法,滑安法,滑伏法,等效法在这里说不明白,有什么不懂的地方可以HI我分太少

制作滑动变阻器时,发现导线太长而采取缠绕的方式,这是等效法.这句话对吗说这是等效法,是不对的.等效法的全称是等效替代法.核心词是替代,限制词是等效.制作滑动变阻器时,发现导线太长而采取缠绕的方式.这里并没有出现替代.所以不能称为等效法.

物理问题的研究方法（实验法、控制变量法、等效法、转换法等）.这些在高中实验中,有哪些典型例子.实验法：如果是做实验是不是都算实验法呢?控制变量法：初中的幼稚东西,高中里不强调,因为是人就能理解.高中实验貌似强调的是细节（没做过那道题涉及细节