四年级上册的作文

小学四年级上册作文(我的理想理想是指南针,给陷入迷雾的人们引导方向；理想是路,引导你到黎明；理想是风浪的小船,带领着你到达成功的彼岸……有了理想,生活才有方向,学习才有动力,人生才有价值.　　我的理想是当一位卓越的警察.在四年级的时候,一次

写自然景观的作文四年级上册可以抄作文书啊

四年级上册写一出自然景观的作文秋天的云早晨,太阳刚刚升起来,但云像一床厚厚的被子似的遮住了它.从窗外望去,蓝蓝的天空,一条雪白的云很长很长的,仿佛印在天空,把天空划成两半.过了一会儿,长长的云飘走了,蓝宝石般的天空中出现了一面白色的旗帜,那

小学四年级上册作文有趣的发现一次有趣的发现星期天,我和爸爸逛街经过翠峰路,我发现了一个有趣的现象,路中间绿化带里新栽的大松树上吊着很多装满水的白色瓶子,一根根皮管又把树和瓶子连在了一起,树的下部还绑着草绳.难道树也可以打吊针吗?草绳难道是树

小学四年级上册的节日作文我最喜欢的节日是中秋节.中秋节是我国的传统佳节,与春节、端午、清明并称为中国汉族的四大传统节日.它起源于唐朝时期,那时,以赏月为中心.到了清明时期,成为“民俗大节”.中秋节那天晚上,我们一家人就要团团圆圆在一起赏月,

四年级上册蜜蜂和蚂蚁的作文蜜蜂和蚂蚁从前,蜜蜂和蚂蚁哆啦咪和飞蚁壮壮在花丛中相遇了.壮壮对哆啦咪说：“你的衣服太那看了,黑漆漆的一点鲜艳的颜色都没有.”而哆啦咪什么也没说转头走了.过了几天,他们又在花丛间相见了,壮壮因为劳累过度晕倒在花丛的

四年级上册写什么题目的作文小学四年级作文题目A组1、作文题目：提示：[1]写出你感谢谁,[2]写出一件具体事例,表达你感谢的心情.2.作文题目：我惹了祸提示：写清你惹了什么祸,怎么会惹祸的,惹祸后的心情,受到什么教训?3.作文题目：我战胜了

四年级上册习作七的作文星期六的傍晚,天阴沉沉的,还不时飘着细雨.几只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着.突然,一辆大货车呼啸而过,我的心一紧,禁不住闭上了眼睛.我知道不幸的事情发生了……第一自然段只能是这题目是雨中让我震撼的一幕星期六的傍晚,天阴

苏教版四年级上册习作一的作文什么题目?请告诉我

关于环境变好的作文四年级上册环境可以指很多的环境的,比如说社会环境,自然环境···就拿这两个来说,社会环境在今天社会来说应该是变坏咯,没有以前那么单纯咯,现在的很现实也很复杂,自然环境的质量也比以前更加的严峻,各处的环境污染,或者是虐杀动物

四年级上册语文期中试卷的作文小米历险记　　乌云密布,天空黑乎乎的,睡在床上的小米不禁爬了起来,走向了窗边.详情请访问http://new.060s.com　　天窗忽然滑过一道闪电,乌云似乎成了两瓣.没等小米看清楚,又是一声巨响----雷.可

四年级上册作文我的本领我的本领小故事网|时间:2012-10-28如果问我都会做什么,我的本领赤手空拳多了,比如：会画画、会电脑、会轮滑、会照相、会吹笛子.其中学的是吹笛子.你可不要觉得吹笛子是件容易的事,如果要吹出优美动听的曲子必须要下些

霞浦四年级上册语文期末考的作文你感觉这东西有的抄还是咋嘀?你想干嘛?去哪找...描写小动物1.难忘的一个人。2.有趣的一件事。难忘的一个人难忘的老师每个人都有个最喜欢的老师，我也不例外，每当我看着那张我和老师在一起的照片的时候，总是会想起我

关于四年级上册习作6的作文先看图画,图上有杨柳、桃花说明是春天,然后参考范文,比如课课通,上网找范文.在一个桃花盛开的春天,万物都被春姑娘叫醒了,燕子也从南方飞回来了.不知从什么时候起,我家的屋子上又增添了几只燕宝宝,它们圆圆的脑袋,小小的

作文四年级上册给老师的一封信敬爱的某老师：　　　您好!　　　大家都说老师像一支蜡烛照亮我们前进的道路,让我们茁壮成长,长大成为建设祖国的栋梁!　　　我觉得您更象一名伟大的园丁,培育着祖国遍地怒放的鲜花.　　　您也是一座大桥,为我们连接历史的

四年级上册关于写信的作文想念的玲玲：去年云南一别,已经一年多没见了,不知道你过得好不好?今年暑假打算去哪儿旅游呢?来我的家乡吧,这是一个美丽的水乡小镇.我的家乡是一个鄂、赣、皖三省交界的小镇,叫小池口.毛主席在《百万雄狮过大江》中曾提到过这

四年级语文上册习作二的作文.记得我8岁时,爸爸给我买来了[一年级数学奥林匹克竞赛题]这本书,开始,我对这本书很感兴趣,但渐渐得,我感到这本书越来越烦了,于是,我干脆把书一扔,出去玩了.等我回来时,爸爸已经在家门口等着我了,我知道,一顿“竹丝

四年级上册童话作文狮子王这是非洲草原上最欢乐的一天,所有的动物都聚集到这里,争相目睹狮王木法沙和王后沙拉碧产下的小王子辛巴.此时,巫师拉飞奇枣一只充满智慧的老狒狒正在为小辛巴举行洗礼.他捧起一捧细沙撒在小辛巴头上,然后高高地举起小王子.立刻

小学四年级上册作文〔教学要求〕1,鼓励学生走近山川河流,“行万里路”,领略自然景观和人文景观的无限风采.2,引导学生在观察的过程中,进行诗意的思考,从而发出由衷的赞叹.3,本次习作的重点是指导学生按参观或游览的顺序,有选择地进行介绍和描写,

四年级上册期末作文是生活中的趣事,我今年刚考过.