假如你把一根大头针戳进气球

现在你手头有一碟水一个杯子一个软木塞一个大头针和一根火柴你必须把碟中的水倒人杯中你该怎么做?答案用大头针穿住火柴,再连火柴一起插进软木塞（如图）.点着火柴,把软木塞方在水面上,使火柴漂浮在水面上继续燃烧,然后用杯罩住软木塞和燃烧的火柴.当杯

给一架天平,一些气球,大头针及一把剪刀.你怎样做才能证明空气是有重量的?给气球充满气体,放在天平一端,另一端放上大头针,调节平衡,把气球中的气体都放掉,天平不平衡,说明空气又质量.原理就是这样,不知道剪子做什么用.

给你一架天平,一些气球,大头针和一把剪刀.你怎样做才能证明空气是有重量的?测大头针的质量把大头针放进气球再称质量就可以证明天平一端放上冲满气的起球.另一端放上大头针直到俩端平衡!在把气球里得空气方出与原来得大头针相比看天平是否平衡?

一个气球和一根针一根毛线怎样把针穿进气球里不会爆?从气球口穿到屁股,屁股上材料较厚,收缩力好,

把一根条形磁铁放在装有大头针的盒子里,然后拿条形磁铁,会发把一根条形磁铁放在装有大头针的盒子里,然后拿出条形磁铁,会发现吸引大头针最多,几乎不吸引大头针,这个现象说明.磁体两端磁体中间磁体两端磁力最强中间磁力最弱

把三根大头针插在一块泡沫塑料上,请你利用所学到的光学知识是这三根大头针在一条直线上,简述你的做法用灯在一端照使他们的影子完全重合则这三个钉子就在一条直线上

把三根大头针插在一块泡沫上,请你用所学的光学知识是这三根大头针在一条直线上,阐述你的做法和道理.把三根大头针插在一块泡沫上,用一只眼睛从一个方向看去,这三根大头针重合在一起,三根大头针在一条直线上了.这利用了光沿直线传播的知识.把三根大头针

用硬纸板剪一个平行四边形,做出它的对角线的交点O,用大头针把一根平放在平行四边LZ说的是初二数学下册书上92页13题吧正好我也在做用硬纸板剪一个平行四边形,作出它的对角线的交点O,用大头针把一根平放在平行四边形上的直细木条固定在点0处,拨动

现提供如下器材:塑料可乐瓶、大头针、剪刀、锥子、线、气球、水.从中选择你所需的器材,设计一个验证液体内部压强随深度增加而增大的实验方案.要求：（1）写出实验器材：（2）简述实验方案设计的主要步骤和所要观察的现象（可以结合画图来说明）这个可是

现在备有器材:塑料饮水瓶,塑料袋,大头针,剪刀,锥子,线,气球,水.从中选择你所需要的器材,设计一个与液体压强相关的实验.要求：1：写出所选的器材；2：简述方法和看的现象.材料：塑料饮水瓶大头针水用大头针在饮水瓶的不同高度上扎几个孔并灌满水

把两个气球系在一根横木上,像气球中间吹气会怎么样?气球会相互靠近,因为中间的空气流速大,压强小,气球因为大气压的原因而靠近.两个气球飞起来

为什么把一根大头针放在磁体的一端会稳稳地立在磁铁上?如果把两根大头针并排放在磁体的一端,会怎么样?因为把大头针放在磁铁上时候大头针的两头就分别被磁化了产生了不同的磁性,所以就与原来的磁铁同极相斥了

把一大一小两个气球用一根管子连在一起,打开中间的阀门,两个气球会如何变化?A.大气球越来越大,小气球越来越小B.小气球越来越大,大气球越来越小C两个气球变得一样大A、大气球越来越大,小气球越来越小我做过这个实验,原因大概是气球越大,球壁越薄

一根条形磁体的一个磁极吸起两个大头针A两个大头针保持平行B两个大头针下端将会张开C两个大头针下端将会靠近因为.【就是这个要说的清楚一点哦】选B同一磁极吸引,两个大头针同性,同性相斥

假如把一个里面有水的充满气的气球放在蜡烛上,soeasy.时间短了,长了自然要炸.

你能用一个杯子轻轻倒扣在气球球面上,然后把气球吸起来吗宫东风电饭锅

有一盒大头针,估计有几百枚.你能只利用一架天平就知道这盒大头针的数目吗?把你的做法告诉大家拜托各位先取出10枚,称重量m然后称总重量M那么数目=10M/m

把一大一小两个气球用一根管子连在一起打开中间的阀门两个气球会怎么样?变成一样大

一碟水,一个杯子,一个软木塞,一枚大头针和一根火柴.必须把碟中的水都装入被子中,但不能移动碟子.也不能以任何方式使它倾斜,并只能用上述工具,转网上的用大头针穿住火柴,再连火柴一起插进软木塞.点着火柴,把软木塞方在水面上,使火柴漂浮在水面上继

如图所示,用硬纸板剪一个平行四边形做出它的对角线的交点O,用大头针把一根平放在平行四边形上的直线木条固定在O处，拔动细木条，使它随意停留在任意的位置，观察几次拔动的结果，你的到什么结论？说明你的理由.木条经过的图像合成一个圆,圆上所有的点到