等于五的复杂算式

求一个复杂一点的结果等于0的数学算式-求一个复杂一点的结果等于0的数学算式只用加减乘不要除5+1-7+5+6+4-14追问：太简单回答：你几年级补充：对不起,我漏看了还有一个乘追问：别涉及到高中就行,加减乘除,比较长的数学算式回答：3.14

求一个看似极为复杂的数学算式结果等于,520931314好内涵啊

五年级数学稍复杂的方程还不简单,最难得莫过于分数和小数方程,出题时注意x解出来是整数就行了比如0.5x+7.3=10.3你是学生？帮你出题吗？

计算器为什么能这么快算出这么复杂的算式呢?计算机每秒计算上亿次,算些简单的还可以,处理图像就慢了

（）的七分之四等于320的八分之五要有算式320x(5/8)÷(4/7)=200x(7/4)=3504x/7=320×5/8=2004x=1400x=350

五个五和恰当的运算符号及括号组成一道算式等于245×(5-5÷5÷5)=245×[5-(5÷5÷5)]=24(5×5×5-5)÷5=245×5-（5/5）的5次方=5*5-1=24

16减七分之三加14分之五的和等于.要算式16-(3/7+5/14)=16-(6/14+5/14)=16-11/14=15又3/14这可是最先回答的哟.祝进步!

怎样解小学五年级的稍复杂的方程42x+25x=134（42+25）x=13467x=134x=134÷67x=213（x+5）=16913x＋13×5=16913x=169-6513x=104x=8告诉你解方程就是根据基本算式减数=被减数-

怎样解小学五年级的稍复杂的方程找准题中的数量相等关系,然后根据数量相等关系列出方程.如：五年级有66人,比六年级的人数的1.5倍少9人,六年级有多少人?数量相等关系：六年级人数的1.5倍-9=五年级人数设六年级有X人,列方程是：1.5X-9

五年级学的稍复杂的方程谁能教一下有些数量关系比较复杂的应用题,用算术方法求解比较困难.此时,如果能恰当地假设一个未知量为x（或其它字母）,并能用两种方式表示同一个量,其中至少有一种方式含有未知数x,那么就得到一个含有未知数x的等式,即方程.

五年级《稍复杂的方程》解方程的例子比如：(6+9)x=1.5x+(x+1)=97x+2x=48

五年级稍复杂的方程怎么解五年级,你学的应该是一元一次方程吧!不妨发一题上来,让大家帮你解.你给我题目，我帮你解答，我五年级，稍复杂的方程学完了，考试98分。你给我题目，我帮你解x-0.36=16有x个苹果，宫10个，五个人，平均每人三个武广

五年级怎样做少复杂的解方程能去分母的先去分母,乘分母的最小公倍数,再移项.先化简在计算

已知六年级的八分之3等于五年级人数的五分之2,求五年级参加的有多少人?（列算式解答）150人.用2元一次方程吧.设六年级a人,五年级b人.则：a+b=3103a/8=2b/5可以求出a=160b=150可以列方程吗？~~~设五年级有x人，六

二减去五分之二等于多少写算式!谢谢! 

五分之四除以八等于（算式）4/5/8=4/5*1/8=1/100.14/(5*8)=1/10十分之一1/10

等于270的乘法算式答案不唯一：如10*27=2703*90=2702*135=270.

甲数的八分之三等于乙数的五分之四.甲数是乙数的百分之几?快~!算式！~3/8甲=4/5乙,甲/乙=（4/5）/(3/8)=213.3%213%甲数是乙数的：(4/5)/(3/8)=32/15

用乘法算式写出它们的数量关系式甲数的五分之三等于乙数.甲数×3／5＝乙数

已知甲、乙两数的商及差都等于五,那么甲、乙两数的和是多少?要算式甲、乙两数的商＝5甲是乙的5倍乙是5÷（5-1）＝5/4甲是25/4甲+乙＝5/4+25/4＝7.5