写下你读了《折断的鱼竿》

折断的鱼竿：是什么原因是老渔翁折断了手中的鱼竿?读了这个故事你明白了什么?因为小鱼也有它宝贵的生命,钓起它,那就是罪恶!我明白了没有买卖就没有伤害..

《折断的鱼竿》这篇文章里,第二题"是什么原因使老渔翁折断了手中的鱼竿?读了这个故事你明白了什么?"咋写?因为老渔翁在钓鱼时看到了一条从来没有看到过的美丽的小鱼,看着小鱼他联想到自己的童年也曾像小鱼一样充满了天真和快乐,老渔翁顿悟：小鱼也有它

折断的鱼竿续写急~~~~~~~老渔翁扛着鱼竿,提着小桶,来到一条小河边.他放好小桶,打开鱼饵,摆好小马扎,准备钓鱼.令老渔翁引以为豪的是,他有一手高超的钓鱼本领.由此,他得到了许多美称,什么“鱼神”、“鱼仙”、“鱼圣”……几乎所有表现赞美的

《折断的鱼竿》小鱼的爱情故事,好美啊遥远遥远的一个海里,有一只很漂亮但是很孤单的大鱼.他没有朋友,没有玩耍的伙伴,没有自己的小窝,每天只是寂寞的在最深最冷的海底游荡,有很多的海草经常缠绕着它,他在这些美丽或不美丽的海草中穿行,听着寂寞的声音

折断的鱼竿是什么使老渔翁折断了手中的鱼竿因为老渔夫在河边钓鱼,看到一只美丽、活泼的小鱼,联想到自己快乐的童年,因而对小鱼产生怜悯之情.所以钓了几十年鱼的老渔夫最后把鱼竿折断为小鱼送行.

折断的鱼竿我求你们了!11、简要概括本文的主要内容：主要写了一位技术高超的老鱼夫在河边钓鱼,由于看到一只美丽、活泼的小鱼,联想到自己快乐的童年,因而对小鱼产生怜悯之情.钓了几十年鱼的老渔夫最后把鱼竿折断为小鱼送行的感人故事.2、本文第2自然

折断的鱼竿作者是谁作者是金欣

折断的鱼竿续写先声明这是我觉得应该怎么写：写之前应该想想是表达了怎样的思想感情,然后想想怎样才能表达这样的思想感情,再动脑筋怎样才能让这个续写生动有趣,最后只要让结尾点名中心就可以了.折断的鱼竿被我气愤地仍到了湖里

折断的鱼竿阅读答案1.去掉：由于忽然连不禁（jìn）折（zē)）2-1.“引以自豪”在文中指老渔翁有一手高超的钓鱼本领.-2.“老渔翁抛下一个直钩,也能钓上鱼来”这句话在文中的实际意思是钓鱼水平高超.3.小鸟在树上鸣叫,好像在唱歌,又好像在

折断的鱼竿以童话形式写,从前,有个老渔翁,靠打鱼为生.夜里,他见河里有一团金火,就驾船打上了个白玉盆.鱼盆底上刻着一对小金鱼,还有荷花上坐着个渔童.夜里,渔翁看到那渔童举着鱼竿在钓金鱼.渔童钓了一条小金鱼,小金鱼溅出金色的水珠,落在鱼盆的四

阅读《折断的鱼竿》告诉我们什么要保护自然

折断的鱼竿续写,越快越好!老渔翁折断了手中的鱼竿,用力抛向水面,他要让鱼竿为小鱼送行······在今后的日子里,老渔翁无所事是,便经常到那条河边,看河中游来游去的小鱼.一天,那条小鱼又出现了,老渔翁正好也来到了河边,看到了那条让自己明白人生

折断的鱼竿参考从老渔翁折断鱼竿这件事你想到了什么?折断的鱼竿老渔翁扛着鱼竿,提着小桶,来到一条小河边.他放好小桶,打开鱼饵,摆好小马扎,准备钓鱼.老渔翁今天的心情格外好.他看阳光,阳光是那样明媚；他感受微风,微风是那样轻柔；就连天空的小鸟,

折断的鱼竿文章结尾的省略号省略了什么?老渔翁折断了手中的鱼竿,用力地抛向水面,他要让鱼竿为小鱼一路送行……老渔翁把小鱼放生了,小鱼回归了它自己的家园

《折断的鱼竿》中,文章结尾的省略号,省略了什么?老渔翁扛着鱼竿,提着小桶,来到一条小河边.他放好小桶,打开鱼饵,摆好小马扎,准备钓鱼.老渔翁今天的心情格外好.他看阳光,阳光是那样明媚；他感受微风,微风是那样轻柔；就连天空的小鸟,今天也变得格

折断的鱼竿的第2自然段的写法是什么?当然是借景抒情了.还用说不?文章都已经写得很清楚了,你是五年级的吗?哪个学校的?你还有啥问题?

英才达标达标卷一折断的鱼竿阅读答案1、从文中找出于“渔翁”是一类的词:________、________.2、从文中找出于“快乐”是一类的词:________、________.鱼仙、鱼神、鱼圣欢乐、欢快、喜悦

他折断了手中的鱼竿的主要内容*回答在今晚6:00前面哦*会加$_$的哦主要写了一位技术高超的老渔夫看到一只美丽、活泼的小鱼联想到自己快乐的童年,因而对小鱼产生怜悯之情.钓了几十年鱼的老渔夫最后把鱼竿折断为小鱼送行的感人故事.

老渔翁是去钓鱼的,但后来却自己折断了手中的鱼竿,这是为什么?你对老渔翁的这种做法是怎样看的?因为老渔翁的心被小鱼牵动了,他联想到自己的童年,小鱼使他内心变得善良,不忍去残害生命.

《折断的鱼竿》续写（急!）我想给我一些提纲和你的想法,并且要动人的童话故事,不可抄袭哟!给我一些提纲和你的想法,并且要动人的童话故事先声明这是我觉得应该怎么写：写之前应该想想是表达了怎样的思想感情,然后想想怎样才能表达这样的思想感情,再动脑